【文章內(nèi)容簡介】 共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)德育大綱》等有關(guān)德育法律法規(guī)，建立和完善德育管理體制，成立以校長兼書記為組長，副校長和政教處主任為副組長，校務(wù)人員、班主任和政治老師為成員的德育工作機構(gòu)；設(shè)置校園文明公約，德育、環(huán)保、法制安全等方面的固定宣傳欄；重視愛國主義教育基地的教育活動，每年清明節(jié)期間，積極組織全校師生到葉場烈士紀念碑前進行革命傳統(tǒng)教育，緬懷先烈的豐功偉績，讓師生再次接受教育，收到良好教育效果。（3）重視社會、學(xué)校、家庭相結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。學(xué)校充分利用“家長學(xué)?！?、“家長分校”、“校訪日制度”、“家長委員會”、等多種渠道和形式有效促進學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)進一步形成，取得了顯著的效果，深受社會和家長的好評。同時充分發(fā)揮一切積極有利因素，多次聘請交警、法院和關(guān)工委老同志做專題講座，切實搞好師生的思想教育、品德教育、紀律教育和法制教育，教育學(xué)生在校做一個好學(xué)生，在家做一位好孩子，同時積極開展創(chuàng)安普法工作，開展“每周一法”活動，讓學(xué)生得到知法守法，養(yǎng)成良好的守法習(xí)慣，成為有社會責(zé)任感正義公民，不斷健全治安保衛(wèi)制度，實行門衛(wèi)值班制度，培訓(xùn)一批安全員和小交通安全監(jiān)督員，建立校園安全網(wǎng)絡(luò)，定期對校園食堂、寄宿生宿舍、操場欄桿、圍墻等進行拉網(wǎng)式安全大檢查，開展“防火、防盜、防事故”等專項治理活動，及時消除事故隱患，確實把學(xué)校工作納法治軌道，做到依法治校。幾年來，學(xué)校無重大安全責(zé)任事故和違法犯罪行為。抓好德育隊伍建設(shè)（1）組織健全德育隊伍，充實德育隊伍力量。歷年來，我校注重德育工作，把德育工作放在學(xué)校工作首位。成立以校長兼書記為組長，副 校長以及政教處主任為副組長，其他行政人員、班主任和其他政治教師為成員的德育隊伍，構(gòu)建點、線、面相結(jié)合的德育陣地。（2）加強德育隊伍建設(shè)。通過組織和學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、專題交流、班主任座談和匯編優(yōu)秀德育論文等形式來提高德育干部的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，塑造新課程理念下的師德風(fēng)范，提高服務(wù)意識作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容。（3）充分發(fā)揮社會各界人士來關(guān)心支持教育，構(gòu)建育人平臺。學(xué)校聘請魏集派出所所長王廣任法制副校長，加大對周邊環(huán)境的檢查，以及對校園食品衛(wèi)生的檢查，共同營造良好的育人環(huán)境，促進青少年健康成長。德育課教學(xué)是德育工作的一個主渠道（1）穩(wěn)定高素質(zhì)的思想政治教學(xué)隊伍是思想政治課有效實施的關(guān)鍵。政治教研組認真探討和改革教學(xué)方法，不斷提高育人成效，在教學(xué)過程中，積極開展形式多樣的比賽活動，以達到進一步優(yōu)化教學(xué)過程，強化學(xué)法指導(dǎo)，積極開展研究性學(xué)習(xí)，避免單純背誦教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué) 生的創(chuàng)新能力和分析解決實際問題的能力。（2）全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，把弘揚求真務(wù)實精神作為加強未成年人思想道德建設(shè)的重要指導(dǎo)方針，堅持貼近未成年人思想和生活實際，注重對青少年學(xué)生的人生觀、世界觀和價值觀的改造，加強德育工作的針對性和實效性，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多的“四有”新人。（3）加強學(xué)科整合，開辟育人陣地。我校除了嚴格按照省頒發(fā)的課程計劃開足思想政治課時外，同時還把時政教育、國情教育以及地方史教育納入綜合實踐的內(nèi)容之一，同時通過學(xué)科整合，結(jié)合學(xué)科特點，把思想教育滲透到各學(xué)科的課程教學(xué)中，使每個課堂成為育人的陣地。（4）把教育與實踐有機結(jié)合起來，進一步貫徹教育為社會主義服務(wù)的宗旨，定期組織學(xué)生到南安市中小學(xué)實踐教育基地和掛鉤的廠場實踐地參加社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動、團結(jié)互助以及服務(wù)社會、服務(wù)人民的意識和優(yōu)良品德。（四）班團隊工作是德育工作一個重要組成部分班級文化建設(shè)，充分發(fā)揮班主任、德育骨干的示范作用。（1）加強班級文化建設(shè)，努力營造良好的育人氛圍。幾年來，各班都能各盡所能美化班級環(huán)境，營造出富有激勵、創(chuàng)新等各具特色的班級文化氛圍，而且班級的環(huán)境建設(shè)都能體現(xiàn)出階段性，突出不同主題的班級環(huán)境布置，完全符合學(xué)生的心理需要，讓他們嘗到新課程的新變化、新鮮感和吸引力。（2）注重班干部的選拔與培養(yǎng)。班干部是班集體的核心，是班主任的得力助手，更是班級的服務(wù)員。我校在班干部崗位設(shè)置方面作了較大的改革和探索，實行崗位輪換制，在輪崗過程中，設(shè)置目標，進行量化管理和評比，主要以學(xué)生的自主管理進行班級管理，把班干部與學(xué)生的評價權(quán)和獎懲權(quán)還給學(xué)生，學(xué)生在自主管理中得到了自我教育，每一位同學(xué)都有其施展才華的機會，從而有效地培養(yǎng)了學(xué)生自身的管理能力。（3）進行班級建設(shè)經(jīng)驗交流。學(xué)校歷來注重班主任工作經(jīng)驗的總結(jié)與推廣。幾年來，學(xué)校為進一步總結(jié)班級文化建設(shè)的經(jīng)驗，多次召開班級建設(shè)經(jīng)驗交流會。會上，各班推廣成功的做法，共同探討遇到的困惑，尋求最佳的實施的解決辦法。通過交流，與會老師受益非淺。重視團隊工作，加強自身建設(shè)。學(xué)校歷來重視對共青團工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，由副校長分管學(xué)校團隊工作，指導(dǎo)團隊開展各項活動。團委會利用抗戰(zhàn)勝利60周年之際，開展“勿忘歷史，振興中華”的演講比賽，多次組織青年自愿者到魏集福利院慰問孤寡老人等系列活動，有力地推進學(xué)校德育工作的深入開展。德育的實施過程是德育工作的關(guān)鍵（1）以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，結(jié)合我校的具體情況，制定出我校“五有”“五無”達標競賽評分細則，通過校園廣播、黑板報、班團活動等渠道進行廣泛宣傳，讓學(xué)生對照要求，嚴格規(guī)范自己的言行，全面促進學(xué)生優(yōu)良道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣的形成。（2）以競爭為動力，進一步鞏固和發(fā)展“五有五無”達標競賽的成果。學(xué)校政教處把“小公民道德建設(shè)”及“五小”活動融入“五有五無”達標競賽評比活動中，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力，增強同學(xué)遵規(guī)守紀意識和團隊協(xié)作精神，自覺抵制不文明行為，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，幾年來在全校師生的共同努力下，涌現(xiàn)班班爭先進、人人創(chuàng)文明的良好氛圍。全校形成良好的校風(fēng)和嚴明的校紀。（3）建立健全思想道德行為評價制度。學(xué)校根據(jù)新課程改革的要求，依據(jù)市、縣教育局文件精神對學(xué)生思想道德行為評價進行大膽的探索和改革，并成立以分管副校長為組長，政教處主任為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，把教師評價、同學(xué)互評、同學(xué)自評等方式結(jié)合起來，充分調(diào)動學(xué)生參與評價的積極性、主動性，使每位學(xué)生都能盡量做到公正、客觀的評價，促進他們健康地成 長。（四）建立素質(zhì)教育評價制度考試是一種檢驗學(xué)生對知識的接受程度、教師的教學(xué)效果的一種有效方法。應(yīng)試教育與素質(zhì)教育，其運行機制都是考試，但考試的內(nèi)容、方法和目的都不一樣。前者的目的在于升學(xué)，后者的目的在素質(zhì)本身，在將來能出成果，有創(chuàng)造。由于目的不同，因而兩種考試的內(nèi)容和方法也不一樣，一個片面，一個全面。應(yīng)試教育的考試，只能測試學(xué)生的智力素質(zhì)，而素質(zhì)教育的考試，卻能測試學(xué)生的整體素質(zhì)。因而我校在實踐中堅持以“面向全體、立足基礎(chǔ)、注重知識、突出能力、加強平時、淡化期終”為目標，嚴格控制考試的科目與次數(shù)。對一個學(xué)生進行多元評價，除按平時的學(xué)業(yè)成績外，還從其學(xué)習(xí)情感、態(tài)度、價值觀等方面進行評價。在期末，把原來呆板、抽象、套語化、模式化、千人一面的操行評語改為特長加整體素質(zhì)等級的鼓勵性評語，力爭做到全面、客觀、科學(xué)地評價每一個學(xué)生。（五）以創(chuàng)建特色學(xué)校為契機，加快實施素質(zhì)教育 加強“特色學(xué)?！苯ㄔO(shè)是促進素質(zhì)教育全面實施的有效途徑。我校立足于本校的實際情況，抓住重點，積極探索農(nóng)村初中教育的新路子，積極開展“特色學(xué)校”建設(shè)，培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和合格人才。我校歷來把“特色學(xué)校”工作列入學(xué)校工作計劃