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義務教育階段雙語教學(編輯修改稿)

2024-11-10 01:47 本頁面
 

【文章內容簡介】 求全縣義務教育階段學校要建立和完善一整套規(guī)章制度,對教育質量要制定切合實際的目標和要求,要求初中、小學每學期開展教學檢查不少于兩次,各學科教師公開課教學每學期一至兩次,評教活動每學期至少兩次。加強教師隊伍建設是學校常規(guī)管理的核心內容。義務教育階段教師學歷合格率達到,校長培訓率達100。在抓好全縣小學、初中專任教師純學歷合格率的同時,我們還重點做了以下幾點工作。一是充實教師隊伍。經縣政府同意,從2001年起,我縣從未分配的師范類大中專畢業(yè)生和鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構改革分流人員中分別選招了中小學教師305名,每年從師范類大中專應屆畢業(yè)生中簽約教師30名,充實了薄弱學校教師隊伍。二是加強師德師風建設。2000年以來,全縣組織了教職工師德演講比賽,開展了“十佳中青年教師”、“師德標兵”和“師德先進個人”評選表彰活動,不斷推進師德行風建設。幾年來,全縣共有3名教師獲得國家級表彰,16名教師獲得省部級表彰,31名教師獲得市級表彰。特別是2004年我們在全縣中小學開展了教育思想大討論和師德師風教育活動,召開了全縣所有中小學校校長和部分教師代表的千人大會,對14名長期離崗未歸的教師給予自動離職處理,通報了兩起教師嚴重違犯師德的案件,制定和印發(fā)了《關于加強全縣教師職業(yè)道德建設意見》(試行),從堅定政治信仰、熱愛教育事業(yè)、關愛全體學生、尊重學生家長、誠信對待同志、注重人格修養(yǎng)、關愛學生生命、自覺遵紀守法、樹立高尚情操等九個方面,對廣大教師提出了明確的要求。在全縣中小學引起了很大的震動和反響。三是開展教師培養(yǎng)培訓工作。與南師大、安師大聯合舉辦了兩期研究生課程進修班,全縣160名中小學校長、骨干都是和教育行政管理人員參加了學習。全縣已經有3520名中小學教師完成了第二輪職務培訓。近兩年來,全縣推薦了45名中小學教師參加省級骨干教師培訓。與此同時,繼續(xù)推進教育分配制度改革,30活工資以校發(fā)放、績效掛鉤,進行評聘分開試點工作,以充分調動廣大教師的教育教學積極性和主動性。二、抓基礎建設,做到辦學條件優(yōu)質化為保障義務教育的健康發(fā)展,我縣首先保障對教育的投入。特別是稅費改革以來,我縣從2001年起每年安排專項教育事業(yè)費800萬元,確保了農村義務教育的正常運轉和城區(qū)中小學?;A設施建設。其次是努力改善辦學條件。全縣小學校舍建筑總面積為萬平方米,生均建筑面積平方米;全縣初中校舍建筑總面積為31萬平方米,生均建筑面積平方米。全縣中小學共有學科實驗室172個,閱覽室148個,藏書室220個,資料室89個,圖書183萬冊,儀器設備價值800多萬元。在加強基礎設施設備建設的同時,我們著重抓信息技術教育,目前,全縣已有微機3000多臺,其中初中、小學共有計算機1200臺,義務教育階段教育信息化水平有了進一步提高。第三,狠抓中小學危房改造。中小學危房改造是確保義務教育階段辦學條件的重要工程。本著突出重點,先急后緩,實事求是,統(tǒng)籌兼顧的原則,我縣扎扎實實抓中小學危房改造工程。從2001年實施中小學危房改造工程以來,全縣義務教育階段學校危改工程共投入資金5845萬元,改造D類危房11萬平方米,危房改造工作多次受到上級表彰和獎勵。三、抓質量檢測,做到教育效果優(yōu)良化加強教學視導對提高中小學教學質量起著有力的推動作用。近幾年來,我縣積極組織教研人員深入中小學校進行教學視導活動,擬定教學視導提綱,查計劃、查備課、查作業(yè)、聽講課,召開教師和學生座談會,全面深入了解學校教學工作真實情況,及時反饋信息,幫助改進提高。兩年來,我們對全縣62所初中、30所中心小學和21所村小進行了視導活動,對教學質量的提高產生了積極推動作用。加強質量檢測對提高中小學教學質量有很好的促進作用。幾年來,我縣小學畢業(yè)班以縣統(tǒng)一命題,以鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織,初中畢業(yè)班按照市統(tǒng)一命題,以縣組織,進行嚴格的質量檢測或抽檢。僅2004年秋學期,我縣共對51所小學進行了質量抽檢,及時對抽檢結果擬寫了分析報告??h義務教育階段教育教學工作總結第五篇:義務教育階段教學常規(guī)環(huán)節(jié)要求教學常規(guī)各環(huán)節(jié)要求教學工作是一種創(chuàng)造性勞動,教學有法,但無定法。教學工作有基本規(guī)律可循,是門科學,但又是一門生動活潑的藝術。備課、上課、輔導、作業(yè)批改、考查考試是教學的五個基本環(huán)節(jié),應環(huán)環(huán)扣緊,環(huán)環(huán)落實;要認真抓好教學工作總結。教學改革,教學藝術和創(chuàng)造性應體現在上述各個環(huán)節(jié)之中。教學改革與教學常規(guī)是統(tǒng)一的相輔相成的,而不是分開的、。落實教學工作“十字”方針。即備課 要“深”,上課要“實”,作業(yè)要“精”,教學要“活”,手段要 “新”,活動要“勤”,考核要“平”,輔導要“細”,負擔要“輕”,質量要“高”。要把“十字”方針作為我校強化教學中心意識,走素 質內涵發(fā)展道路,開發(fā)校本課程,形成辦學特色,在教學活動的各個 環(huán)節(jié)與層面加以體現。一、認真設計教學計劃教學計劃是整個學期進行教學的依據,是全面完成教學任務的重要保證。每學期開學后1周內,各學科都要制訂出本年級的教學計劃,且按時上交教研組長報教務處審批。(一)制訂教學計劃,做到三個熟悉。熟悉課標:明確本科教學目的任務,了解教學內容的安排,弄清本科應遵 循的原則。熟悉教材:通讀教材,理解教材的內在聯系,了解教材編寫意圖,明確各章節(jié)在整體中所處的地位,明確本學期的教學要求和教學的重點、難點。熟悉學生:通過學生質量分析統(tǒng)計,了解學生“雙基”、“能力”、“學風”、“方法”四個方面的情況,認真與前任任課教師、班主任交談,做到初步地確切地掌握所教班級學生的概況。(二)教學計劃要具備以下內容:指導思想、學生情況分析、教學重難點分析及措施、單元(章節(jié))和課時計劃、主要活動安排五部分組成。附:教學進度、周課時進度安排。二、認真?zhèn)湔n備課是教師的職業(yè)勞動。備好課是上好課的前提,是保證教學質量的關鍵環(huán)節(jié)。它的基本任務是在把握課標、吃透教材、摸清學情的前提下,按照教學規(guī)律和現代教育原則,
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