【文章內容簡介】 求全縣義務教育階段學校要建立和完善一整套規(guī)章制度，對教育質量要制定切合實際的目標和要求，要求初中、小學每學期開展教學檢查不少于兩次，各學科教師公開課教學每學期一至兩次，評教活動每學期至少兩次。加強教師隊伍建設是學校常規(guī)管理的核心內容。義務教育階段教師學歷合格率達到，校長培訓率達100。在抓好全縣小學、初中專任教師純學歷合格率的同時，我們還重點做了以下幾點工作。一是充實教師隊伍。經縣政府同意，從2001年起，我縣從未分配的師范類大中專畢業(yè)生和鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構改革分流人員中分別選招了中小學教師305名，每年從師范類大中專應屆畢業(yè)生中簽約教師30名，充實了薄弱學校教師隊伍。二是加強師德師風建設。2000年以來，全縣組織了教職工師德演講比賽，開展了“十佳中青年教師”、“師德標兵”和“師德先進個人”評選表彰活動，不斷推進師德行風建設。幾年來，全縣共有3名教師獲得國家級表彰，16名教師獲得省部級表彰，31名教師獲得市級表彰。特別是2004年我們在全縣中小學開展了教育思想大討論和師德師風教育活動，召開了全縣所有中小學校校長和部分教師代表的千人大會，對14名長期離崗未歸的教師給予自動離職處理，通報了兩起教師嚴重違犯師德的案件，制定和印發(fā)了《關于加強全縣教師職業(yè)道德建設意見》（試行），從堅定政治信仰、熱愛教育事業(yè)、關愛全體學生、尊重學生家長、誠信對待同志、注重人格修養(yǎng)、關愛學生生命、自覺遵紀守法、樹立高尚情操等九個方面，對廣大教師提出了明確的要求。在全縣中小學引起了很大的震動和反響。三是開展教師培養(yǎng)培訓工作。與南師大、安師大聯合舉辦了兩期研究生課程進修班，全縣160名中小學校長、骨干都是和教育行政管理人員參加了學習。全縣已經有3520名中小學教師完成了第二輪職務培訓。近兩年來，全縣推薦了45名中小學教師參加省級骨干教師培訓。與此同時，繼續(xù)推進教育分配制度改革，30活工資以校發(fā)放、績效掛鉤，進行評聘分開試點工作，以充分調動廣大教師的教育教學積極性和主動性。二、抓基礎建設，做到辦學條件優(yōu)質化為保障義務教育的健康發(fā)展，我縣首先保障對教育的投入。特別是稅費改革以來，我縣從2001年起每年安排專項教育事業(yè)費800萬元，確保了農村義務教育的正常運轉和城區(qū)中小學?；A設施建設。其次是努力改善辦學條件。全縣小學校舍建筑總面積為萬平方米，生均建筑面積平方米；全縣初中校舍建筑總面積為31萬平方米，生均建筑面積平方米。全縣中小學共有學科實驗室172個，閱覽室148個，藏書室220個，資料室89個，圖書183萬冊，儀器設備價值800多萬元。在加強基礎設施設備建設的同時，我們著重抓信息技術教育，目前，全縣已有微機3000多臺，其中初中、小學共有計算機1200臺，義務教育階段教育信息化水平有了進一步提高。第三，狠抓中小學危房改造。中小學危房改造是確保義務教育階段辦學條件的重要工程。本著突出重點，先急后緩，實事求是，統(tǒng)籌兼顧的原則，我縣扎扎實實抓中小學危房改造工程。從2001年實施中小學危房改造工程以來，全縣義務教育階段學校危改工程共投入資金5845萬元，改造D類危房11萬平方米，危房改造工作多次受到上級表彰和獎勵。三、抓質量檢測，做到教育效果優(yōu)良化加強教學視導對提高中小學教學質量起著有力的推動作用。近幾年來，我縣積極組織教研人員深入中小學校進行教學視導活動，擬定教學視導提綱，查計劃、查備課、查作業(yè)、聽講課，召開教師和學生座談會，全面深入了解學校教學工作真實情況，及時反饋信息，幫助改進提高。兩年來，我們對全縣62所初中、30所中心小學和21所村小進行了視導活動，對教學質量的提高產生了積極推動作用。加強質量檢測對提高中小學教學質量有很好的促進作用。幾年來，我縣小學畢業(yè)班以縣統(tǒng)一命題，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織，初中畢業(yè)班按照市統(tǒng)一命題，以縣組織，進行嚴格的質量檢測或抽檢。僅2004年秋學期，我縣共對51所小學進行了質量抽檢，及時對抽檢結果擬寫了分析報告?？h義務教育階段教育教學工作總結第五篇：義務教育階段教學常規(guī)環(huán)節(jié)要求教學常規(guī)各環(huán)節(jié)要求教學工作是一種創(chuàng)造性勞動，教學有法，但無定法。教學工作有基本規(guī)律可循，是門科學，但又是一門生動活潑的藝術。備課、上課、輔導、作業(yè)批改、考查考試是教學的五個基本環(huán)節(jié)，應環(huán)環(huán)扣緊，環(huán)環(huán)落實；要認真抓好教學工作總結。教學改革，教學藝術和創(chuàng)造性應體現在上述各個環(huán)節(jié)之中。教學改革與教學常規(guī)是統(tǒng)一的相輔相成的，而不是分開的、。落實教學工作“十字”方針。即備課 要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要 “新”，活動要“勤”，考核要“平”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。要把“十字”方針作為我校強化教學中心意識，走素 質內涵發(fā)展道路，開發(fā)校本課程，形成辦學特色，在教學活動的各個 環(huán)節(jié)與層面加以體現。一、認真設計教學計劃教學計劃是整個學期進行教學的依據，是全面完成教學任務的重要保證。每學期開學后1周內，各學科都要制訂出本年級的教學計劃，且按時上交教研組長報教務處審批。（一）制訂教學計劃，做到三個熟悉。熟悉課標：明確本科教學目的任務，了解教學內容的安排，弄清本科應遵 循的原則。熟悉教材：通讀教材，理解教材的內在聯系，了解教材編寫意圖，明確各章節(jié)在整體中所處的地位，明確本學期的教學要求和教學的重點、難點。熟悉學生：通過學生質量分析統(tǒng)計，了解學生“雙基”、“能力”、“學風”、“方法”四個方面的情況，認真與前任任課教師、班主任交談，做到初步地確切地掌握所教班級學生的概況。（二）教學計劃要具備以下內容：指導思想、學生情況分析、教學重難點分析及措施、單元（章節(jié)）和課時計劃、主要活動安排五部分組成。附：教學進度、周課時進度安排。二、認真?zhèn)湔n備課是教師的職業(yè)勞動。備好課是上好課的前提，是保證教學質量的關鍵環(huán)節(jié)。它的基本任務是在把握課標、吃透教材、摸清學情的前提下，按照教學規(guī)律和現代教育原則，