【文章內(nèi)容簡介】 教學管理分為5個二級指標：管理能力、管理目標、管理機制、教學條件分為4個二級指標：教師隊伍、經(jīng)費保障、教學設施、校本研修分為5個二級指標：研修規(guī)劃、組織建設、制度建設、評價研究分為5個二級指標：教學考查、教師評價、學生評價、發(fā)展策略分為6個二級指標：學?，F(xiàn)狀、發(fā)展規(guī)劃、校長管理、教學研究分為6個二級指標：機構建設、隊伍建設、工作創(chuàng)新、根據(jù)評估標準進行自我等級評估，然后，學校（或?qū)W區(qū)）根據(jù)課堂觀察、教研組（單軌學校、簡易小學由學區(qū)學科組）、家長、學生評價意見，確定教師教學評估等級，最后，轉(zhuǎn)換為分數(shù)對教師作出校級評價。教師“教學評估等級權重”表存入每位教師學期或當年業(yè)績考核檔案，作為教師任用、專業(yè)發(fā)展狀況的重要依據(jù)。學校教學評估由縣級評估機構組織實施，每年一次，在學校自我評估的基礎上進行。在聽取匯報，查閱資料，教師、學生、家長訪談的同時，重點進行不同學科、不同水平教師的課堂教學評價。要把學校教學管理水平，教師專業(yè)發(fā)展，學校教學質(zhì)量不斷提高作為學校評估的重要指標，對學校作出綜合評價，納入學校教學評估檔案，作為校長任用、獎勵的重要依據(jù)，作為縣域教學評估的第一手資料?？h域教學評估在各縣（市、區(qū)）自我評估的基礎上，分別由市、省兩級教學評估機構組織實施。市級教學評估每兩年一次，省級教學評估每四年一次，按評估規(guī)劃，分進行。市級、省級評估規(guī)劃重復時，可合并為一次，同時進行。六、省級教學評估的方法和程序省級教學評估的對象是縣級教育行政部門，在堅持對縣域義務教育階段教學工作整體評估的原則下，重點對不同地域，不同辦學水平的小學、初中進行抽樣實地考查。具體方法和程序如下：，被評估縣（市、區(qū)）要在省定評估時間兩個月前填寫《河北省義務教育階段縣域教學評估報告書》中基本情況和自我評估總結，并報送文字稿三份，電子稿一份。，通過聽取匯報、查閱文件資料、學?？疾?，課堂觀察等途徑實施。（1）聽取被評估縣（市、區(qū)）教育發(fā)展、教學管理、教學研究及學校教學評估結果的自查自評匯報，查閱相關文件資料。（2）根據(jù)縣（市、區(qū)）提供的所有義務教育階段學校名單，采取縣（市、區(qū)）教育行政部門推薦和評估組隨機抽樣的方式，確定不同地域、不同自評等級的中小學若干所，農(nóng)村（郊區(qū)）學校不少于1/2。（3）教學評估的主要對象是學校和教師。評估學校時，首先聽取學校 教學評估工作自查匯報，查閱歷年學校教師教學評估檔案資料和其它相關文件。然后，評估組隨機抽取不同學科教師（不少于4人），通過對話、課堂觀察、學生、同事訪談、查閱相關材料對教師進行評估。最后，對學校進行綜合評估，做出評價結果。（市、區(qū)）教育行政部門自查自評匯報、考查學校的實際情況，對被評估學校、縣自評結果和義務教育階段教學工作進行綜合評估，并作出評估總結和結論建議。通過座談交流、對話等方式肯定成績，提出改進意見。同時，對教學工作進行有針對性的業(yè)務指導。，經(jīng)省評估領導小組審議通過后，正式簽署評估結論，同時將《河北省義務教育階段教學評估報告書》返還市、縣（市、區(qū)）各一份。七、教學評估結果的認定義務教育階段的教學評估采取等級評估、定量評定結果的方式進行?？h域、學校教學評估結果都分為達標、基本達標和不達標三個等級，具體分值為：達標——90分以上；基本達標——89～60分；不達標——59分以下。教師教學評估分為優(yōu)秀、良好、一般、不合格四個等級，具體分值為：優(yōu)秀——90分以上；良好——89～70分；一般——69～40分；不合格——39分以下。用發(fā)展的觀點看待評估結果，要結合教學評估工作，找出教學管理、教師發(fā)展、教學實踐等方面的突出問題，反思分析問題的原因，研究、探索解決問題的方法和措施，制定下次教學評估的目標。八、加強教學評估的管理和領導義務教育階段的教學評估是河北省教育廳對縣級教育行政部門教學質(zhì)量監(jiān)督、指導的管理行為。其評估結果作為縣級義務教育階段教學質(zhì)量督導評估的重要內(nèi)容。，提高教育質(zhì)量，促進教學均衡發(fā)展的重要措施，各級教育行政部門要把教學評估納入常規(guī)學校教育教學管理，建立有效的、適合本域需要的評估機制。、獎懲制度。省、縣兩級教育行政部門分別對當年評估結果合格，近幾年教學管理、教學水平、教學質(zhì)量等方面提高較快的縣（市、區(qū)）、學校予以表彰，并做為分配教育專項資金的因素。對自評結果與上級評估差距較大或弄虛作假的，要提出批評，對主要責任人給予行政處分。教學評估涉及到各個學科的教學評估，業(yè)務性很強，此項工作要在各級教育行政部門統(tǒng)一領導下，各有關部門共同參與，形成合力。各級教育行政部門要成立義務教育階段教學評估領導小組，統(tǒng)籌謀劃、指導教學評估工作，保證教學評估活動的正常開展。領導小組下設辦公室，教研部門具體負責組建由教育行政管理人員、教研人員和一線骨干教師組成的教學評估組，在領導小組的具體指導下，規(guī)劃、管理、組織實施教學評估。（市、區(qū)）要建立義務教育階段教學評估制度和實施方案，盡快部署學校、教師教學評估工作。6月底前要完成教師的教學評估，作為教師首次教學評估資料；9月底前完成對學校的教學評估和縣域自我評估。同時，認真分析、反思評估結果，研究本地教育教學中的問題和改進措施，制定、完善縣域義務教育階段學校教學管理、教學研究、教師發(fā)展的規(guī)劃和目標，提高教學管理水平，促進縣域義務教育均衡持續(xù)發(fā)展。附件1：河北省義務教育階段教師教學評估標準 附件2：河北省義務教育階段學校教學評估標準 附件3：河北省義務教育階段縣域教學評估標準 附件4：河北省義務教育階段縣域教學評估報告書第四篇：義務教育階段招生工作實施方案義務教育階段招生工作實施方案為確保我區(qū)適齡兒童少年按時入學，進一步規(guī)范義務教育階段學校招生行為，維護教育公平，根據(jù)《關于安慶市區(qū)2015年義務教育階段學校招生工作的意見》（宜教發(fā)〔2015〕6號）文件精神，結合我區(qū)實際，制定大觀區(qū)2015年義務教育階段招生工作實施方案。一、指導思想貫徹落實國家和省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，以國家和省有關法律法規(guī)為依據(jù)，努力滿足人民群眾“好上學、上好學”的需求，進一步完善義務教育劃片招生、免試就近入學制度，繼續(xù)實行公辦學?！傲銚裥！闭撸袑嵄Ｕ辖逃钠瘘c公平，推進義務教育均衡發(fā)展，確保所有適齡兒童、少年依法接受九年義務教育，切實維護中小學生的合法權益。二、招生原則（一）堅持公平、公正、公開的原則。全面推行“陽光招生”，招生政策、招生計劃、招生范圍、招生程序、招生方式、錄取結果等信息全面公開，自覺接受社會監(jiān)督。區(qū)教育局成立義務教育招生工作領導小組，制定招生工作實施方案，統(tǒng)一組織實施轄區(qū)內(nèi)義務教育階段招生工作，加強對招生工作的全程監(jiān)管，嚴格審核新生入學條件，把好新生入籍關，加大處罰力度，嚴禁違規(guī)招生行為。（二）堅持“免試、就近、劃片、對接”招生原則。嚴格執(zhí)行義務教育法 “適齡兒童、少年免試入學”的規(guī)定，公辦學校繼續(xù)實行“零擇?！?，嚴格按“免試、就近、劃片、對接”原則招生，保障轄區(qū)內(nèi)每個適齡兒童、少年具有一個相對就近的公辦學校學位。所有義務教育階段的公辦學校、民辦學校均不得采取任何形式的考試（面試）錄取新生，不得以學生的成績或獲獎證書作為入學的條件或依據(jù)，不得招收特長生。自2014年起，凡已用于學區(qū)（即一所學校覆蓋的招生區(qū)域）生源資格認定的住房在小學階段６年、初中階段3年內(nèi)，不再作為其他家庭新生入學資格認定的條件。對申請學區(qū)學校入學的適齡兒童、少年，其父母或其他法定監(jiān)護人房地產(chǎn)權證的發(fā)證時間須在當年的6月30日前。（三）堅持“兩個一致”原則。即：適齡兒童、少年戶籍地址與父母（或其他法定監(jiān)護人）戶籍地址一致并單獨立戶；適齡兒童、少年戶籍地址與父母（或其他法定監(jiān)護人）的房產(chǎn)證地址一致。符合“兩個一致”的適齡兒童、少年到居住地所在學區(qū)學校入學。不符合“兩個一致”原則的，按實際常住地認定辦法及認定順序（下面第四條），確定學區(qū)學校入學。（四）堅持“三個一樣”原則。進城務工人員隨遷子女按“三個一樣”（一樣就讀，一樣入學，一樣免費）的要求，和城區(qū)學生同等對待。三、招生辦法（一）小學新生招生：凡戶籍在我區(qū)、年滿6周歲（2009年8月31日前出生）的兒童按時就近接受義務教育。學校原則上不接受未到法定入學年齡的兒童入學，若學位有空余，按出生日期排序適當放寬入學年齡，但不得接收2009年12月31日后出生的學生，對接收的小齡學生，要在校內(nèi)單獨公示一周。有學習能力和自理能力的殘疾兒童為正常招生對象，需要延緩入學的，其父母（或其他法定監(jiān)護人）提出申請，按規(guī)定辦理暫緩入學手續(xù)，并報區(qū)教育局批準。城鄉(xiāng)小學一律按劃定的學區(qū)進行招生，不得跨越學區(qū)招生。程序如下：各小學于6月15日前將學校招生方案及材料初審組、接待組和材料復核組等招生工作小組材料送區(qū)基教科審核備案（鄉(xiāng)鎮(zhèn)由中心學校報送），并在招生前一周向社會張榜公布。登記報名。7月25日至26日，適齡兒童父母（或其他法定監(jiān)護人）憑相關材料，根據(jù)公布的各小學學區(qū)范圍，直接到對應的學校登記報名。報名時須出具以下材料：⑴父母（或其他法定監(jiān)護人）身份證；⑵戶口簿；⑶房產(chǎn)證；⑷兒童出生醫(yī)學證明；⑸兒童預防接種證（須經(jīng)疫苗接種地點查驗蓋章