20xx冀教版語文七年級下冊第1課社戲1(編輯修改稿)
2025-01-14 12:51 本頁面
【文章內容簡介】 至能讓我們想到他就是我們身邊的某個孩子。 ? 他機靈，“打包票”的兩處描寫；成熟、考慮周全，“倘被阿發(fā)的娘知道是要哭罵的”、“雙喜所慮的是八公船上的鹽和柴，這老頭很細心，會罵的”；能洞察人心、機敏過 人，抓住“母親遲疑”的機會，趕快打包票 ，得以說服母親。熟知“六一公公”的脾性，被六一指責偷豆時，振振有詞，“我們請客”、“當初還不要你的豆”，并用“嚇跑了我們的蝦”倒打一耙；細心體貼，當我看不到鐵頭老生翻跟斗時及時安慰我，安排我和較小的坐在船艙里，一個“機靈、聰明、成熟、細心”的孩子頭形象躍然紙上。還有“六一公公”的寬厚、淳樸，阿發(fā)的純潔、率真，桂生的勤快、熱心。 今天，我重點就第一課時的教學目標、重難點、教學流程及設計意圖、板書做說明。 ? 教學目標 ： ? 。 。 ，體會作者對童年的深切懷戀。 ? 重點 ：學習文中的詳略安排，從提煉歸納中獲得結構的技法 ? 難點 ：在提煉中懂得技法的使用，并會整理賞析。從鋪墊、呼應、銜接、波瀾中體會這段往事給作者留下的難以磨滅的美好記憶。 教學過程： ? (一 )、序曲： ? ：“童年如一首歌謠，總在我們的心頭想起”，嚴肅的魯迅先生也不例外，他為我們講了一段童年往事，題目為《社戲》。 ? （設計意圖：從童年談起，激發(fā)學生的學習興趣，拉近學生與文本的距離。） ? 。重點考察“攛掇”“歸省”“憚”“踱”“棹”“行
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