【總結(jié)】冀教版七年級生物復(fù)習(xí)提綱第三單元生物圈中的綠色植物藻類、苔蘚和蕨類植物一、蕨類植物的地上部分不是莖,而是它的復(fù)葉;地下部分是地下莖和根。二、蕨類植物出現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化,而且還具有輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織,所以植株比較高大。三、孢子是一種生殖細(xì)胞,孢子囊也不是在任何時(shí)候都能看到,只是在夏天生殖時(shí)可見到,當(dāng)孢子萌發(fā)時(shí)可形成
2024-11-28 19:25
【總結(jié)】第一、二章(七年級下)練習(xí)題一、選擇題:,是因?yàn)榇植诘拿酌嬷泻休^多的()A.維生素AB.維生素B1C.維生素CD.維生素D()A.早餐30%,午餐40%,晚餐30%B.早餐40%,午餐30%,晚餐30%C.早餐30%,午餐30%,晚餐40%D.早餐10%,午餐40%,晚餐50%
2025-06-07 13:42
【總結(jié)】《第二節(jié)變異》習(xí)題一、選擇題1、20世紀(jì)90年代,北京大學(xué)陳章良教授成功的將固氮基因整合到了小麥DNA分子中。他利用的生物技術(shù)是()A、轉(zhuǎn)基因技術(shù)B、克隆技術(shù)C、細(xì)胞雜交D、雜交育種2、農(nóng)業(yè)上用射線或藥物處理農(nóng)作物種子,獲得新品種的原理是射線或藥物
2024-11-16 02:46
【總結(jié)】《第三節(jié)呼吸保健與急救》習(xí)題一、選擇題1、遇到有人溺水停止呼吸時(shí),應(yīng)及時(shí)撥打急救電話,同時(shí)采取的急救措施是()A、檢查外傷B、測量脈搏C、人工呼吸D、靜脈止血2、某人因溺水造成呼吸和心跳都暫時(shí)停止,最好的急救措施是()A、只進(jìn)行人工呼吸B、只進(jìn)行人工胸外心臟擠壓
2024-11-15 15:48
【總結(jié)】第二節(jié)健康地度過青春期一、選擇題1.與青春期的發(fā)育直接有關(guān)的物質(zhì)是()A、雄性激素和雌性激素B、睪丸和卵巢C、精子和卵細(xì)胞D、前列腺和子宮2.注意青春期心理衛(wèi)生,不應(yīng)該()A、正確認(rèn)識性知識B、回避性
【總結(jié)】第一節(jié)激素與生長發(fā)育一、選擇題1.只能由人體的內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的物質(zhì)是()A.尿素B.激素C.消化液D.汗液2.下列有關(guān)人體激素的敘述,錯(cuò)誤的是()A、激素是人體內(nèi)分泌腺的分泌物B、激素直接進(jìn)入血液,運(yùn)往全身C、人體內(nèi)激素種類多,含量大,是調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的主要物質(zhì)D、激素和
2024-11-15 02:45
【總結(jié)】第三節(jié)安全用藥知識點(diǎn)一處方藥與非處方藥:必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師處方才可調(diào)配、購買和使用的藥品。:不需要醫(yī)師處方,可直接購買和使用的藥品,簡稱“OTC”。知識點(diǎn)二安全用藥:指根據(jù)病情需要,正確選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等,以充分發(fā)揮藥物的最
【總結(jié)】七年級下冊民以食為天食以安為先情境導(dǎo)入關(guān)注食品安全本節(jié)目標(biāo)1、“綠色食品”出自亍良好的生態(tài)環(huán)境里,能給人們帶來旺盛的生命活力.___________(判斷對錯(cuò))。自主學(xué)習(xí)反饋√()A.吃水果丌用洗,簡單擦擦就可以B.把發(fā)芽的馬鈴薯的芽炒著吃C.吃用瘦肉精喂養(yǎng)大的豬肉
2025-06-21 01:41
2025-06-21 01:52
【總結(jié)】《第二節(jié)傳染病及其預(yù)防》習(xí)題一、選擇題1、自2020年3月以來,墨西哥和美國等國家和地區(qū)先后拉響甲型H1N1流感疫情暴發(fā)的警報(bào),并且已有全球發(fā)展趨勢。為預(yù)防“甲型H1N1流感”,人們總結(jié)出許多有效的措施,下列哪項(xiàng)不是屬于切斷“甲型H1N1流感”傳播途徑的措施()A、勤洗手,注意個(gè)人衛(wèi)生B、室內(nèi)經(jīng)常霧化
2024-11-16 02:00
【總結(jié)】食物第一課時(shí):水、無機(jī)鹽、維生素的作用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.說出人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)的名稱及其對人體的作用。(重點(diǎn))2.舉例說出水、無機(jī)鹽和維生素缺乏時(shí)的病癥。(重點(diǎn))3.通過測定不同果蔬中維生素C的含量,體驗(yàn)科學(xué)探究的一般過程,提高實(shí)驗(yàn)探究能力。(難點(diǎn))4.認(rèn)同人類的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自生物圈中的其他生物的觀點(diǎn)?!咀灾魈骄恳弧?/span>
2024-12-08 00:23
【總結(jié)】《第六節(jié)美國》習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1.一般情況下把加拿大和美國所在的地區(qū)叫做:()A.北美洲B.北美C.美洲D(zhuǎn).拉丁美洲2.美國是一個(gè)移民國家,移民大多來自:()A.非洲B.歐洲C.亞洲D(zhuǎn).南美洲3.“五大湖”中,完全位于美國境內(nèi)的是:()A.蘇必利爾湖B.休
2024-11-16 02:41
【總結(jié)】蘇教版生物七年級下冊第四單元第十章第五節(jié)人體能量的供給同步訓(xùn)練一、單選題1、葡萄糖與氧氣在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生反應(yīng)并釋放能量的過程叫做()消化B.呼吸運(yùn)動(dòng)C.呼吸作用D.氣體交換答案:C解析:解答:選C。生物體的生命活動(dòng)需要的能量,來自呼吸作用,呼吸作用是生活細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下,被分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過
2024-11-16 01:31
【總結(jié)】Unit7Abilities習(xí)題一、寫出下列劃線詞的反義詞areoldpictures.Amyiswearinga____________T-shirt.woreapairoflongredboots.Doyoulikewearinga___________skirt?areal
2024-11-29 01:51
【總結(jié)】《第三節(jié)合理膳食與食品安全》教案一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識目標(biāo)1、了解本地食品的安全狀況,關(guān)注食品安全。2、舉例說出什么是合理營養(yǎng),教育學(xué)生培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。(二)能力目標(biāo)通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、團(tuán)體合作能力、思維能力。通過探究實(shí)驗(yàn)“饅頭在口腔中的變化”,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。(三)情感目標(biāo)
2024-12-09 12:06