【文章內(nèi)容簡介】 一個學生不僅是一個鮮活的生命，而且是一個豐富多彩的世界。教師要像慈母一樣關(guān)愛每一位孩子。做一名陽光的教師教師要散布陽光到孩子的心里，先得自己心里有陽光。陽光的教師用理想和激情教書、用愛心和細心育人。教師，請記住學生的名字 記住人家的名字，而且能很輕易地叫出來，等于給別人一個巧妙而有效的贊美。教師，要有耐心耐心是教師的基本素質(zhì)。面對學生，教師最需要的就是耐心。因此，教師必須要有足夠的耐心。要善于換位思考教師要養(yǎng)成換位思考的良好習慣。只有換位思考，才能全面、客觀地把握問題的成因，從而保證自己做出客觀、科學的判斷和選擇?？刂坪媚愕那榫w 任何時候，一個人都不應該做自己情緒的奴隸，不應該使一切行動都受制于自己的情緒，而應該反過來控制情緒。談心是一門藝術(shù) 談心，它是一門藝術(shù)。對教師而言，要想充分了解每一個學生的精神世界，就必須掌握這門藝術(shù)。毫不吝嗇地贊美學生人心中最深刻的稟賦，是被人賞識的渴望。贊美學生，是教師發(fā)自內(nèi)心的對學生的尊重。換個思路激勵學生事實上，教師對學生的激勵應該從大處著眼、小處著手，有時需要換個思路激勵學生，讓激勵在具體和細微中升華。給“特殊學生”特別的關(guān)愛愛優(yōu)秀學生容易，愛特殊學生難。惟其難，才顯得更加珍貴。關(guān)愛特殊學生，需要教師的寬容、理解、欣賞。1期盼是更深層的愛 “三分教育，七分等待”，教師的期盼和等待也是一種愛，而且是一種更積極的、更深層的愛。1威信：教育的潛在動力威信，它是一個人的精神感召力。教師必須具有威信，這是教師有效進行教育、教學的必要條件。1公正，就是對學生的尊重 教師公正是教育公正的核心內(nèi)容，也是教師應遵守的、至關(guān)重要的職業(yè)道德，教師必須公正地對待每一個學生。1做學生的知心朋友教師，只有成為學生的知心朋友，才能做一名真正優(yōu)秀的教師。1寬容是一種美德寬容是一種美，寬容是一種非凡的氣度。教師，必須具備寬容的品格。1教育需要嚴格教育的全部奧秘就在于愛護學生。老師的嚴格更是一種愛！1引導學生相互欣賞 欣賞者心中有朝霞、露珠和長年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四?？萁撸瑓采交氖?。1把學生放在第一位學校的首要的任務是培養(yǎng)人。因此，教師在教育、教學中堅持“學生第一”是不容爭議的。1主動問候?qū)W生教育者，應當深刻了解正在成長的人的心靈。因此，作為教師應該主動地尊重學生，從而贏得他們的尊重。與家長常溝通家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子第一任教師，與家長聯(lián)系和溝通，這是每一個教師都要做好的一項工作。2每天反思一下自己成長=經(jīng)驗+反思。反思是一種好習慣，它傳承精華，去除糟粕，孕育智慧。教學習慣篇魅力，就是對人的吸引力，文章有魅力，別人就愿意多讀，人有魅力，別人就愿意與之交往。教師的魅力就是吸引學生注意力的能力，增加學生學習興趣的動力，一個教師若有魅力，學生就學會多親近，聆聽其教誨，所謂“安其學而親其師，樂其友而信其道”（《學記》）是也。古往今來，大凡成功的教育家，無不是有魅力的教師，最典型者當數(shù)被譽為“萬世師表”的孔子。由此可見教師只有不斷增加教學魅力，不斷為教師魅力指數(shù)加碼，才能激發(fā)學生去贊嘆、仰慕、效仿，而且教師對學生的影響是潛移默化的，魅力指數(shù)越大，影響也越大。課堂教學是一門科學，也是一門藝術(shù)。課堂教學藝術(shù)是教師在教學過程中，遵循教學的客觀規(guī)律，適應主體的學習能力，而使用富有魅力的創(chuàng)作性教學最受學生的喜愛。曾經(jīng)看過《中國教育報》上的一篇文章，把魅力教學作為教學的最高境界：它是通過教學的人格魅力、藝術(shù)魅力、科學魅力去影響和感染學生，使課堂充滿著活力、內(nèi)聚力和爆發(fā)力。新課程給教師提供了充分展示魅力的舞臺，追求有魅力的教學，是所有教師的共同愿景。教師的教學魅力從哪里來？從教學習慣中來。好的教學習慣成就教師的教學魅力。教育需要專家，更需要平凡的有魅力的教師，這就要求我們教師以為積極的心態(tài)、良好的習慣，熱情學習，快樂生活，幸福工作，成為一名有魅力的教師。2創(chuàng)新，教出個性創(chuàng)新，就是發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)自己獨特的個性。作為教師，在教學上要大膽嘗試和創(chuàng)新，形成自己鮮明的教學個性。2堅持個性備課一堂精彩的課，其工夫在備課。因此，教師真正意義上的備課必須富有個性化。2不可忽視的課前準備課前準備很重要。對于每課都想“出新”、每課都想讓學生喜歡的優(yōu)秀教師而言，不可忽視課前準備。2養(yǎng)成“問課”的習慣“問”是一種思考，一種探索，一種回顧?！皢栒n”，充分體現(xiàn)了教師敢于否定自我、不斷超越自我的精神。2擁有教學的勇氣教師要有教學的勇氣，讓自己處于不斷自我更新、自我變革之中，從而擁有教學的魅力，樹立起教學的威信。2重視目標性教學成功的教學方法不止一種，但所有良好的教學均是具有目標性的。2細化你的課堂細節(jié)決定成敗。在教學中，關(guān)注教學細節(jié)可以提升教學機智，促進教學走向合理化、智慧化、精致化。2提前三分鐘進教室 教師提前三分鐘進課堂，有利于充分做好上課準備，更有利于課堂效益的提高。面帶微笑進教室微笑，是世上最美麗的語言。當你微笑時，世界愛上了你。教師，更要發(fā)揮微笑的魅力。3上課要有激情有激情的課堂教學，能夠使學生帶著一種高漲的激動情緒從事學習和思考。3走下講臺，到學生中去在教學中，教師應該走下講臺、走近學生，敞開心扉與學生傾心交流，聆聽他們的心聲，及時回應孩子“心靈的呼喚”。3課堂多預設(shè)些“問題” “問”是開山斧，“問”是深耕犁。因此，教師在課堂上要多預設(shè)些“問題”情景。3課堂上，警惕隱性霸權(quán)教師最精湛的教學藝術(shù)及遵循最高的準則就是讓學生自己提出問題，讓其自覺學習。3追求課堂的簡約簡約是一種教學中的大氣度、大智慧！它來源于教師豐厚的修養(yǎng)和教學藝術(shù)，來源于對學生真切的、真誠的、真實的愛。3錘煉你的課堂語言老師的語言修養(yǎng)在極大的程度上決定著學生在課堂上的腦力勞動的效率。3不可小看教學語調(diào)教學的語調(diào)在教師的語言藝術(shù)修養(yǎng)中占有很重要的地位，它直接影響著教師教育教學的質(zhì)量。3豐富你的表情表情是一個人的晴雨傘，也是教師開展課堂教學的晴雨傘，是課堂教學中最直觀、最富有生機、最具魅力的教具。3幽默是一種魅力教學幽默是老師思想氣質(zhì)、才學、視野和靈感的結(jié)晶。它猶如一根神奇的魔棒，常能使語言于瞬間閃爍出耀眼多彩的火花。要有自己的課堂文化 課堂文化是課堂教學的“土壤”，是課堂教學存在、運行和發(fā)展的“元氣”，是課堂教學的活力之根和動力之源。4鼓勵學生多提問題理想教學的最終目標是培養(yǎng)學生正確提出問題和回答問題的能力。教師在任何時候都應鼓勵學生提問。4課堂不妨適當“留白” 一件藝術(shù)作品是由自由、大膽的精神創(chuàng)造出來的，教師也應盡可能引導學生用自由、大膽的精神去觀照和欣賞。4善待發(fā)言錯誤的學生錯誤，也是一種寶貴的教學資源。4盡量不當眾批評學生教師在影響學生的內(nèi)心世界時，不應該挫傷他們心靈中最敏感的一個角落——人的自尊心。4要形成自己的教學風格一個有品位的教師，應該有自己的教學風格。4上課決不“拖堂”教育成功的秘密在于尊重學生。對一個老師來說，拖堂就是某種程度上的不負責任。4作業(yè)是一定要布置的 作業(yè)是學生學習的重要環(huán)節(jié)，作業(yè)應當是學生學習知識的發(fā)展和深化，是學生學習能力的改善，是學生掌握課堂知識的準備。4讓學生在作業(yè)中享受樂趣教師布置的作業(yè)只有合乎學生的興趣，學生方可從中獲益。4經(jīng)常梳理你的課堂教師，要經(jīng)常梳理自己的課堂。課堂梳理是一門藝術(shù)，它對教師的專業(yè)成長的積極作用是無法否認的。50每天，讓課堂改變一點點教育教學的每一天都應該是新的，教學需要創(chuàng)新，創(chuàng)新能給課堂注入活力。學習習慣篇：做一個完善的人眾所周知，教師作為教育者，需要有魅力。教師有魅力，學生就喜歡多親近，聆聽其教誨；教師有魅力，事業(yè)上往往能成功，成為優(yōu)秀的教育者。俄國著名教育家烏申斯基說：“在教學工作中，一切都應以教育者的魅力為依據(jù)，任何章程和綱領(lǐng)，任何人為的管理機構(gòu)，無論他們說想得多么精巧，都不能代替教師的魅力在教育中的作用。沒有老師給學生以個人的直接影響，深入到學生品格中，真正教育是不可能的?！庇纱丝梢?，教師的魅力對學生的影響是多么重要。那么，教師如何提升自我、修煉自我，成為有魅力的、完善的教育者？有魅力的、完善的教育者需要有一定的專業(yè)水準，需要不斷地學習，在學習中不斷反思，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，掌握更多的文化資源，使自己的教育觀念不斷革新，理念不斷提升，能適應新課標。而教師的學習需要有好的學習習慣。著名成功學家拿破侖希爾曾說過：“播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運?！倍韲逃覟跎晁够苍赋觯骸傲己玫牧晳T，就是 人們儲存的資本，這個資本是在不斷地增值，而人們在其整個一生中就享受著它的利息?！庇纱丝梢?，習慣對于一個人的成長是至關(guān)重要的。良好的習慣是一個人取之不盡用之不竭的財富。作為教師，我們在教育教學中都非常注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣。好的習慣是一種品質(zhì)，好的習慣更是維持。讓我們保持良好的學習習慣、成為充滿魅力的教師吧。5有顆成為名師的心世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。對于教師而言，要有一顆成為名師的心。5聽課要學會“品”課古人品茶，注重一個“品”字。一堂課，一堂有活力、智慧和情趣的課，也需要聽課者用心去“品”，才能品出其中的味道。5讓自己“現(xiàn)代”起來人的一生一定要與時俱進。教師的專業(yè)化成長，就是要與時俱進，終身學習。5精彩人生需筆耕筆耕不止是教師提高自身素質(zhì)的有效途徑，是造就教師杰出教育成就的熔爐，是壯麗教師輝煌教