【文章內(nèi)容簡介】 ，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)民族民間藝術(shù)的思想感情。在農(nóng)民畫教學(xué)中，我們用新的眼光觀察社會，用新的觀點(diǎn)和理念來看待農(nóng)民畫，學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、健康發(fā)展，通過全校師生的共同努力，農(nóng)民畫進(jìn)課堂在我校辦得有特別出色，學(xué)生的農(nóng)民畫作品參加大方縣舉辦的2009年美術(shù)創(chuàng)作中，鄭雪同學(xué)獲少兒一等獎；周剛、韓來云、嚴(yán)春桃獲少兒二等獎；熊啟字、丁會、黃世亮獲少兒三等獎。由于學(xué)校辦學(xué)有方，2009年10月15日學(xué)校校長周元云、美術(shù)老師周秦應(yīng)邀參加2009年在貴陽召開的貴州省文化藝術(shù)節(jié)；2009年10月27日周秦老師被邀請參加重慶舉辦的23個國家以“版畫結(jié)交天下，齒輪轉(zhuǎn)動世界”為主題的藝術(shù)節(jié)。2011年3月23日，畢節(jié)地區(qū)教育局、畢節(jié)地區(qū)群藝館現(xiàn)代民間繪畫少兒教學(xué)示范點(diǎn)在我校正式掛牌；2011年5月6日貴州省教育廳廳長霍健康、畢節(jié)行署副專員張光奇、畢節(jié)地區(qū)教育局局長余大亮等一行來我校參觀農(nóng)民畫室，給予充分肯定；2011年6月15日貴州省遠(yuǎn)程教育工作會在馬場鎮(zhèn)召開，與會代表參觀了我校農(nóng)民畫室及學(xué)生作品，給予高度的贊賞。在上級相關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全校師生的共同努力，農(nóng)民畫教學(xué)走進(jìn)課堂，從娃娃抓起，在我校引起了社會各界的關(guān)注，并取得了優(yōu)異的成績。但是也存在不少的問題是學(xué)校無法解決的，希各級各部門給予解決。馬場鎮(zhèn)抬沙小學(xué)2011年6月22日第四篇：農(nóng)民畫講稿中小學(xué)美術(shù)教師《農(nóng)民畫》培訓(xùn)講稿——靈活機(jī)動的運(yùn)用所學(xué)朱光姝中國的民間美術(shù)作品極其豐富，它是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和民族特點(diǎn)。對農(nóng)民畫的認(rèn)識與探究，有利于學(xué)生們深入了解民族文化的豐富內(nèi)涵。幸福、吉祥的主題是我國民間美術(shù)最主要的特征之一，它反映了勞動人民熱情樂觀、積極向上的生活態(tài)度，表達(dá)了人們熱愛美好生活，祈福納祥的希望和信念。一、農(nóng)民畫的發(fā)展成就和藝術(shù)特色優(yōu)秀文化傳統(tǒng)里的民間藝術(shù)之花——農(nóng)民畫 農(nóng)民畫突出的表現(xiàn)了廣大勞動人民對真、善、美的追求，培養(yǎng)了農(nóng)民生活情趣、豐富生活內(nèi)容的精神食糧，它對于學(xué)生的思想品德和審美情趣的培養(yǎng)有很好的教育價值。教學(xué)過程中應(yīng)充分發(fā)揮民間美術(shù)的教育功能，培養(yǎng)學(xué)生良好的文化品質(zhì)和審美修養(yǎng)。農(nóng)民畫是高明的民間藝術(shù) 大膽、自由、富有藝術(shù)創(chuàng)造力。農(nóng)民畫的發(fā)展農(nóng)民畫這一藝術(shù)形成只有中國才有。農(nóng)民畫誕生于20世紀(jì)70年代，題材過于單調(diào)?，F(xiàn)在，農(nóng)民畫的創(chuàng)作可以充分靠近既往的民間藝術(shù)創(chuàng)作，以新的形式大放異彩！80年代開始，農(nóng)民畫就隨著形勢的發(fā)展逐步向現(xiàn)代民間方向發(fā)展，把剪紙、刺繡、民間木雕等民間藝術(shù)形式，吸收到農(nóng)民畫的表現(xiàn)當(dāng)中。90年代以后，一些縣有中國民間節(jié)日和喜慶習(xí)俗的農(nóng)民畫，特別受歡迎。農(nóng)民畫的成就戶縣成為全國影響力最大的農(nóng)民畫鄉(xiāng)之一，被視為中國農(nóng)村文化建設(shè)的典型。累計3000余件，1500件在國家級刊物發(fā)表，428件在國內(nèi)美術(shù)展覽獲獎。二、農(nóng)民畫的構(gòu)圖和表現(xiàn)題材農(nóng)民畫的構(gòu)圖（1）平視構(gòu)圖。不受焦點(diǎn)的約束，采用散點(diǎn)透視的 單擺平放的構(gòu)圖方法。（2),講究形態(tài)平衡豐富,不留過多的空白。（3）渲染主題傳達(dá)思想。農(nóng)民畫構(gòu)圖上首先要突出傳達(dá)作者的純樸思想（原生態(tài)），藝術(shù)語言，形態(tài)，布局要主次分明，裝飾性很強(qiáng)。（1）以淳樸的勞動場面為表現(xiàn)對象，農(nóng)民畫是自己的生活，畫自己勞動感受，畫自己的勞動體驗(yàn)。如農(nóng)耕，收割，打獵等。（2）表現(xiàn)鄉(xiāng)土味的民間民俗生活。佳作來于靈感，來自生活，任何藝術(shù)創(chuàng)作都是建立在對生活的細(xì)致體驗(yàn)上，農(nóng)民畫吸引人，很重要的一個原因是作品飽含的創(chuàng)作的靈感和智慧一級鄉(xiāng)土味的藝術(shù)語言。（3）以表現(xiàn)人物，動物為主體，民族服飾元素為裝飾語言；以高度概括的形式表現(xiàn)鄉(xiāng)土農(nóng)家生活的典型性。（4）表現(xiàn)大自然生態(tài)美，通過原始的思維和想像，無拘無束地表現(xiàn)大自然的神態(tài)。三．農(nóng)民畫的表現(xiàn)形式，根植于民間繪畫，剪紙，刺繡等民間藝術(shù)的沃土。，以自我感受的視覺想象和習(xí)慣審美意識相結(jié)合，以調(diào)動農(nóng)民自身民間藝術(shù)積淀與時代意識相對流為創(chuàng)作基礎(chǔ)。，講變形，注重形體動態(tài)的畫面表現(xiàn)力。，“隨意賦色”，強(qiáng)調(diào)色塊對比，并在對比中求得和諧統(tǒng)一的效果。，仰視，反視等視覺方式，多平面結(jié)構(gòu)，整體講求較強(qiáng)的裝飾效果。民間藝術(shù)之美，值得我們用崇敬的眼光去欣賞，跟值得我們用心去傳承，而把民間藝術(shù)介紹給孩子，我覺得還是一份責(zé)任。如，我講到民間老虎帽的民間故事學(xué)生非常有興趣從中貫穿尊敬長輩的思想教育，民間老虎帽，每個帽子都有一個主人，他蘊(yùn)含著長輩對兒女健康成長傾注的深情和希望，并且造型，色彩和所用的材料都是智慧的創(chuàng)作。因此，如何使優(yōu)秀的民間藝術(shù)與富有創(chuàng)造生命力的兒童美術(shù)創(chuàng)作有一個較好的結(jié)合，成為了我們教學(xué)中的一個重要的課題，而在這個過程中，我特別注重的是讓孩子最廣泛地去接觸和了解不同的民間藝術(shù)，通過大量的農(nóng)民的畫的作品給他們最大的視覺空間，感受空間，同時，不拘形式地給他們最大的描繪空間，再創(chuàng)空間?！秾W(xué)畫農(nóng)民畫》中國的民間美術(shù)作品極其豐富，它是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和民族特點(diǎn)。對農(nóng)民畫的認(rèn)識與探究，有利于學(xué)生們深入了解民族文化的豐富內(nèi)涵。幸福、吉祥的主題是我國民間美術(shù)最主要的特征之一，它反映了勞動人民熱情樂觀、積極向上的生活態(tài)度，表達(dá)了人們熱愛美好生