【文章內(nèi)容簡介】 綜合治理堅(jiān)持以人為本的總原則，“治人”而不“人治”。本學(xué)校以常住人口管理為突破口，同時(shí)加強(qiáng)外來人員管理，防止校外人員入校破壞學(xué)校穩(wěn)定。一年政教處多次召開班主任會(huì)議，宣講學(xué)生安全教育內(nèi)容，并有選擇性的學(xué)習(xí)有關(guān)治安、消防、安全的管理制度。建立了學(xué)習(xí)檔案，隨時(shí)記載違紀(jì)違規(guī)情況，每季度一通報(bào)、每半年一小結(jié)，既樹正面典型，又樹反面典型。實(shí)行學(xué)生與班主任綜合治理考核連帶責(zé)任制。學(xué)生違規(guī)違紀(jì)，班主任負(fù)連帶責(zé)任，一并按有關(guān)條例嚴(yán)懲不貸，督促班主任嚴(yán)格管理學(xué)生。加強(qiáng)外來人員登記管理，堅(jiān)持外來人員登記制度。四、廣泛宣傳，狠抓消防建設(shè)新添置了適當(dāng)?shù)南涝O(shè)備，達(dá)到了消防部門的消防設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)消防器材的保管，做到了保管責(zé)任到人，并簽定責(zé)任狀。同時(shí)加強(qiáng)微機(jī)房等重要場所的消防管理。定期檢修樓道電燈等設(shè)施。學(xué)校將四月份定為宣傳月，廣泛開展消防知識(shí)宣傳，包括《消防法》講座，收看《消防法》輔導(dǎo)錄像片。五、依托活動(dòng)、防微杜漸，深化法制教育近年來，我校根據(jù)縣教育局精神，安全法制教育的重點(diǎn)由集中學(xué)生宣傳日常潛移默化的熏陶，增強(qiáng)師生法制觀念和遵紀(jì)守法意識(shí)，預(yù)防青少年違法犯罪，杜絕師生安全事故，為青少年成長提供一個(gè)健康向上的法制環(huán)境和治安環(huán)境。續(xù)聘法制副校長，在法制副校長的指導(dǎo)下，規(guī)范學(xué)校的安全防衛(wèi)措施，完善校園治安管理工作制度，開展法律、法規(guī)、交通安全常識(shí)、安全防范、禁毒、防震、防災(zāi)減災(zāi)等知識(shí)講座，或提供咨詢，提高師生的法律意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和安全防范意識(shí)。每月定期召開一次安全和法制教育的主題班團(tuán)會(huì)，承辦兩期安全法制教育黑板報(bào)。制訂了安全法制教育詳細(xì)方案，落實(shí)相關(guān)教育內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生心理年齡特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)和法制知識(shí)的專題教育。利用“安全教育月”，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人人身安全、交通安全教育，提高學(xué)生安全意識(shí)。六、健全制度，落實(shí)責(zé)任，優(yōu)化管理手段一年來，學(xué)校一方面將加強(qiáng)制度建設(shè)，另一方面著重落實(shí)責(zé)任追究制。建立健全了學(xué)校綜合治理的各項(xiàng)制度，包括門衛(wèi)制度、節(jié)假日值班制度、重點(diǎn)部門“四防”制度，外來人員管理制度、校園消防制度。明確校長為學(xué)校第一綜合治理責(zé)任人，層層簽定責(zé)任狀。加大責(zé)任追究力度，堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰的問題誰解決”的原則，不斷增強(qiáng)責(zé)任人對(duì)維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的重視程工作力度。在今后的工作中，學(xué)校要繼續(xù)加大力度抓安全，確保學(xué)校不發(fā)生一起重大安全事故和治安事故，要為師生生活和學(xué)習(xí)營造一個(gè)良好的校園環(huán)境。第三篇：鴨田鎮(zhèn)中心學(xué)校2012工作計(jì)劃鴨田鎮(zhèn)中心學(xué)校2012工作計(jì)劃以黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神為指針，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。辦學(xué)思想上：以質(zhì)量為核心，以德育為首位；以教研為抓手，以課程為陣地。管理上：以校本管理為原則，以制度建設(shè)為核心，以情感管理為動(dòng)力。狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，努力打造綠色、平安、優(yōu)質(zhì)、和諧校園，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。一、深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。杜郎口課堂教學(xué)模式在全鎮(zhèn)全面推開，積極開展多種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步豐富教師的課改理論，全面提高教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持每學(xué)期開展一次教學(xué)觀摩制度，組織骨干教師、教學(xué)能手和支教教師上示范課，注意培養(yǎng)好課改典型，做到及時(shí)推廣。落實(shí)學(xué)校音體美教學(xué)要求，以提高學(xué)生藝術(shù)審美素養(yǎng)為重點(diǎn)，深化改革、創(chuàng)新教育教學(xué)和活動(dòng)機(jī)制，推動(dòng)音體美教育工作鞏固創(chuàng)新發(fā)展。在學(xué)校中大力開展積極健康的音體美活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、再現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，形成高雅健康的校園文化氛圍。結(jié)合課改，推進(jìn)音體美類校本課程建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。重視學(xué)生管理。首先要狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，認(rèn)真組織開展全鎮(zhèn)中小學(xué)生“十個(gè)一”活動(dòng)：每天幫父母做一點(diǎn)家務(wù)。每天鍛煉一小時(shí)。每天寫一篇日記。每天寫一頁鋼筆正楷字。每天讀一篇好文章。每周學(xué)唱一首健康歌曲。每月觀看一部愛國主義教育影片。每學(xué)期高質(zhì)量地參與一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。每學(xué)期精讀一本優(yōu)秀課外書。每學(xué)年每位學(xué)生培養(yǎng)或發(fā)展一項(xiàng)愛好、特長。各校要將《中小學(xué)生守則》及《中小學(xué)生一日常規(guī)》張貼上墻，組織學(xué)習(xí)，并以此作為學(xué)生的行動(dòng)準(zhǔn)則，真正把要求內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。認(rèn)真做好控輟保學(xué)工作。繼續(xù)落實(shí)“三包”目標(biāo)責(zé)任制，廣大教師要用愛溫暖每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注特困生的學(xué)習(xí)生活，讓他們留得住，學(xué)得好。各中小學(xué)要認(rèn)真執(zhí)行市、縣關(guān)于學(xué)籍管理的規(guī)定，嚴(yán)把招生、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等關(guān)口，維護(hù)學(xué)籍的嚴(yán)肅性二、加強(qiáng)德育工作全面貫徹教育方針政策，面向全體學(xué)生，執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行德育工作計(jì)劃，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)，樹立“不成才要成人”的學(xué)生管理理念。加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。進(jìn)一步貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件精神，以理想信念教育為核心，愛國主義教育為重點(diǎn)，基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，積極開展德育系列主題教育，扎實(shí)進(jìn)行日常行為養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。牢固樹立“德育人人，人人育德”意識(shí)，加快學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任隊(duì)伍工作能力和學(xué)科教師育人能力，提升學(xué)校德育工作水平。積極開發(fā)地方德育資源，倡導(dǎo)生活德育，開展德育評(píng)價(jià)研究，形成激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生人人成人。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。重視環(huán)境育人，創(chuàng)設(shè)高雅的校園文化氛圍，發(fā)揮校園文化的核心和引導(dǎo)作用，凈化學(xué)生心靈。三、實(shí)施名師戰(zhàn)略，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)抓好師德師風(fēng)建設(shè)。多渠道多形式開展師德教育活動(dòng)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，有針對(duì)性地開展多種形式的教師職業(yè)道德教育實(shí)踐活動(dòng)，建立健全教師職業(yè)道德的考核制度。壯大優(yōu)秀教師師資群體。實(shí)施骨干教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃，建立面向全體、重點(diǎn)培養(yǎng)、動(dòng)態(tài)管理、不斷優(yōu)化的骨干教