【文章內(nèi)容簡介】 。二是育師德：要求教師做到“五愛”，即愛學校，愛事業(yè)，愛崗位，愛學生，愛工作。對學困生有“四心”，即愛心、耐心、信心、熱心。三是樹師表：要求教師實現(xiàn)“四三二一”目標：四高是高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操、高超的教學藝術；三種精神是奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴是嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度；一強是強化為人師表意識。四是正師風：通過理論學習、制度規(guī)范、行為規(guī)范、典型引路，加強教師的職業(yè)道德建設。五是練師能：對不同層次的教師提出不同的要求，按“培青”工程、“骨干”工程的目標進行培養(yǎng)。特別是對于青年教師，要重點加強理想信念方面的教育，要建立和完善教師崗位師德教育制度，把師德教育作為教師全員培訓的首要任務和重點內(nèi)容。通過“五師” 4 教育工程的實施，強化了教師的職業(yè)道德意識，學校掀起了人人爭當師德先進，個個勇創(chuàng)教育佳績的熱潮。打造“師愛”形象師愛是教師愛崗敬業(yè)熱愛學生的體現(xiàn)，這種愛驅(qū)使教師無代價地對學生賦予親近感、期望感和獻身的熱忱，因此，我校非常重視對教師進行師愛形象塑造，形成了《高石崖九年制學?！穾煹陆ㄔO標準。一是要求教師必須遵循三個原則：尊重信任和嚴格要求相結合的原則，思想性和科學性相統(tǒng)一的原則，師師合作與師生合作相結合的原則。在教育教學過程中，應公正、全面、客觀的評價每一位學生，時刻保護學生的心理健康，提高學生心理素質(zhì)，鼓勵學生樹立信心，建立民主、平等的新型師生關系。二是要求教師自己淡泊名利、積極向上、自覺錘煉自己，以全局為重，不為學生家庭地位，狀況來偏倚學生，也不以學生成績和表現(xiàn)來薄厚待之，針對每個學生具體情況，嚴而有格、嚴而有度、嚴而有恒、嚴而有方地面向全體學生賦予具體的教育愛，在尊重保護教育學生的基礎上，使學生健康地、快樂地茁壯成長，這也是我校以人為本師德建設的核心要求。經(jīng)過努力，所有教師基本上都能做到把教書育人轉化為教師個人的內(nèi)心要求和自覺行為，以“爭做四有好教師”為導向，勤奮工作、忘我工作、無私工作，我校也培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)的、全面發(fā)展的、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代代“師德標兵”，2013年的張軍老師、2014年的沈保平老師，2015年的王翠明老師等都是典型代表。加強班主任隊伍建設。班主任是班級管理的“一把手”，班主任的管理能力及管理方式直接決定班級建設的水平和質(zhì)量。我校將每年的“3月16日”定為班主任節(jié)，大力提高并創(chuàng)新班主任工作：一是教務處、5 少先大隊部和政教處不間斷召開班主任專題會和班主任經(jīng)驗交流會，并組織班主任外地參加學習和培訓，提高班主任素質(zhì)，提高班主任工作水平和工作質(zhì)量。二是加大“書香班級”建設力度，將班級文化建設、學生精神風貌、班級文化成績、班級紀律和衛(wèi)生檢查結果等進行綜合排名，及時公示，與班主任及班級日常和年終考核掛鉤。通過努力，各班級秩序穩(wěn)定，保證了教育教學工作的順利進行，我校呈現(xiàn)一派和諧向上的景象。優(yōu)化教師素質(zhì)以改革創(chuàng)新為動力，以優(yōu)化社會形象為重點，以教研科研為先導，以教師隊伍建設為關鍵，以提高育人質(zhì)量為目標來優(yōu)化教師素質(zhì)，形成了《做“十型”教師》專項規(guī)定。力求教師努力做到：第一必須具有較高的政治思想覺悟和精良的業(yè)務素質(zhì)。第二要重視教學思路上的革命，具有創(chuàng)新意識和超前意識。第三要側重教學效果上的提高，具有學科發(fā)展能力和創(chuàng)新能力。讓教師真正懂得有教師的成功，才有學生的成功，有了學生的成功，才有教師的聲譽。經(jīng)過努力，使我校得以健康、持續(xù)發(fā)展。四、道德引領文化育人，塑造 “學子” 優(yōu)秀形象 積極踐行“賞識自然尋至道，賞識他人取長處，賞識自己比進步”的賞識文化，大力發(fā)揚“不畏艱險，持之以恒，奮發(fā)向上，勇奪勝利”的攀崖精神，積極推進“四學一測”高效課堂教學改革，著力培養(yǎng)“高石崖學子八大素養(yǎng)”，抓管理、促內(nèi)涵、強素質(zhì)、提質(zhì)量，學校各項工作取得了長足進步。構建“三四五八”新體系，培養(yǎng)德才兼?zhèn)浣影嗳?“三”即三自（學生自主教育、自我管理、自我服務）；“四”即四有（管理有方案、有載體、有考核、有收獲）；“五”即五心（忠心獻祖國、愛心給社會、關心送他人，孝心敬父母，信心留自己）；“八”即活動立德（信念樹德、讀書養(yǎng)德、課堂蘊德、6 感恩戴德、儀式育德、傳承美德、家校合德、公益弘德）。學校以升旗儀式、班團隊會、重大節(jié)日活動、參與公益事業(yè)、感恩勵志教育、家訓家風教育、學科課程等為載體滲透德育，分學段，分主題，多樣化，常態(tài)化。學校制定了《“八大習慣”養(yǎng)成教育實施方案》，以學生綜合素質(zhì)評價為抓手，大力培養(yǎng)學生文明禮儀習慣、學習習慣、閱讀習慣、健體習慣、衛(wèi)生習慣、勞動習慣、生活習慣、安全習慣等，狠抓落實，注重實效，努力形成特色，大力推進素質(zhì)教育。每班設立了學生綜合素質(zhì)評比臺，采用周評、月評、期評的辦法，有效的促進了學生綜合素養(yǎng)提高。讓學生“先學做人，后求成才”，把學生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞慕影嗳?。涌現(xiàn)出“陜西省最美少年”呼世寬等一批優(yōu)秀少年。建設“二二一一”新課程，培育素質(zhì)全面創(chuàng)新人 為了貫徹落實《榆林市教育局關于在義務教育階段學校素質(zhì)教育“三個一”工程》的指導意見，學校根據(jù)實際情況開設了“五個三”校本課程，即理解“三個一”（校訓、成功方程式、座右銘）；欣賞“三類著名”（名畫、名著、名曲）；培養(yǎng)“三項特長”（書法、繪畫、演講）；學會“三個技能”（信息技術、三大球、交流與合作）；擁有“三種經(jīng)歷”（當班干部、獲獎、做志愿者）。制定了《“五個三”項目校本課程實施方案》，設立專門組織管理，做到五定（定時間、定地點、定內(nèi)容、定授課人、定學生），并對各類課程分別做了定性、定量的目標要求，安排了各類展示、競賽活動，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。專題班團隊會解讀校訓、成功方程式；“我的座右銘”征文大賽；閱讀課，假日欣賞“名著”，課間休閑時光欣賞“名曲”，美術課品鑒和學畫“名家名畫”；“四學一測”高效課堂培養(yǎng)“交流合作展示能力”；開設英語沙龍、繪畫、國學、器樂、書法、球類、舞蹈等校本課 7 程，每周星期二與星期四下午，根據(jù)學生興趣特長分類參與活動，著力培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。張勤、張家悅等同學在陜西省文化廳舉辦的“陜西省少年兒童繪畫書法”大賽中榮獲書法組二等獎；王鑫凱、賀星喻、靳皓博等同學在吉他、二胡、電子琴等方面獲得國家級等級證書。聚焦“四學一測”新課堂，凸顯自主合作小主人 “四學一測”高效課堂教學模式即：課前自學、學案導學、教師助學、合作互學、達標檢測。要求課堂上凸顯學生主體地位，強化教師主導、點撥示范功能，讓“學生動起來，課堂活動起來，效率高起來”。積極踐行“學為主體、教為主導、練為主線、思為主攻、測為主評”的高效課堂策略。分類研究“概念課、復習課、訓練鞏固課、試卷講評課”四種課型教學，切實推進年級學科教師集體備課，教學設計和導學案研制做到精細化、規(guī)范化、實用化；給學生留給更多的自主合作探究機會，科學壓縮教師講課時間，把寶貴的時間、空間和正面激勵獻給學生，教師微笑教學，用欣賞的眼光關注和看待學生，讓學生敢于質(zhì)疑，表述自己的獨特見解。教學環(huán)節(jié)上重點抓好小組建設、應用和評價。變革課堂上學生拖拉懶散和教學單向評價，教師在傳播文化知識的同時，充分關注學生情感、態(tài)度、價值觀形成，著力培育高石崖學子的八大素養(yǎng)，讓“優(yōu)秀生自尊、中等生自強、薄弱生自信”。2015年學校又出臺了《“四學一測”高效課堂教學評價辦法》，給出了“一堂好課”的標準，對教師課堂教學行為進行了方法上的指引。為了鞏固研究成果，學?，F(xiàn)已收集編印了《學是為了會學》校本教材，供廣大教師及兄弟學校交流借鑒之用。近年來有府中、前石畔、新民、廟溝門、大昌汗、古城、清水等十九所學校前來交流學習。推行“六大創(chuàng)建”新舉措，塑造德行合一文明人一是打造“一舍一品”，創(chuàng)建優(yōu)雅溫馨的“文明宿舍”。學?！靶奚順恰笔菍W生公寓，按照做一個“樸實、堅毅、勤奮、志遠”的男士，“文雅、端莊、博學、廣才”的淑女要求加強生活教育。宿舍有個性名稱和釋義，有全家福合影和才藝展示臺，洗漱架、墻鏡、儲物柜等設施齊備。不同宿舍布置主題在統(tǒng)一的基礎上呈現(xiàn)個性化。內(nèi)務整理培訓學長制，宿舍日常管理自主化。二是打造“一室一品”，創(chuàng)建合作競爭的“文明班級”。教室設置學生六項素質(zhì)和小組評比欄目，綜合評價學生的學習能力、合作意識、行為習慣等，在合作中顯素養(yǎng)，在競爭中求進步。三是加強餐飲管理，創(chuàng)建安全衛(wèi)生的“放心食堂”。健全組織機構和職責管理制度。改造灶臺，維修設備，強化領導陪餐制度等，加大從業(yè)人員上崗培訓，與供貨商簽訂采購合同，實行食品出入庫雙人管理，詳實登記，票據(jù)規(guī)范，賬目清晰，定期公示，每餐留樣，廚具定時消毒，飯菜品種、價格掛牌公示。四是旱廁改為水廁，創(chuàng)建清潔干凈的“衛(wèi)生廁所”。五是開展校園“植綠”行動，因地制宜，植樹種草，營造綠色校園。六是加強安保維穩(wěn)，創(chuàng)建“平安校園”。確立安全第一，預防為主，綜合治理的思想，做到警鐘長鳴，全校樹立“抓安全就是抓質(zhì)量”的理念，健全組織，夯實責任，排查隱患，強化整改，警校聯(lián)手，采取人防、物防、技防，共創(chuàng)平安和諧校園。