【正文】 石山鄉(xiāng)中心學(xué)校 2013年6月30日。六、有關(guān)要求此次活動總體由政務(wù)處負(fù)責(zé)，材料檔案由學(xué)校中心辦公室收集整理。（二）要把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校工作的全過程，與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與加強(qiáng)學(xué)校管理、創(chuàng)建和諧校園、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、開展校務(wù)公開結(jié)合起來，切實(shí)提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。五、保障措施（一）師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。學(xué)校要及時總結(jié)和分析師德師風(fēng)建設(shè)工作取得的經(jīng)驗(yàn)和成績，查找不足。第四階段為綜合評價、表彰先進(jìn)階段，時間為2014年11月至12月。學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況，全面清理、完善或重新制定相關(guān)規(guī)章制度，如：學(xué)習(xí)制度、德育制度、家訪制度、師德師風(fēng)考評制度、師德師風(fēng)責(zé)任追究制度、師德師風(fēng)考核細(xì)則，逐步建立師德建設(shè)長效機(jī)制。具體實(shí)施：政務(wù)處組織全體教職工針對以上述問題，進(jìn)行自我剖析，撰寫剖析材料，針對自身存在的問題做出整改方案，并由政務(wù)處組織上交每位教師的剖析材料。要堅持邊學(xué)邊糾正的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機(jī)結(jié)合起來，在“學(xué)”中“查”，在“查”中“糾”，在此過程中進(jìn)一步提高認(rèn)識，鞏固“學(xué)”的效果。學(xué)校要認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課、違規(guī)征訂教輔資料、巧立名目收費(fèi)，利用學(xué)校食堂謀取利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題。三是看行為上有沒有從事有償家教或私自外出兼課的行為；有沒有向?qū)W生和家長推銷教輔資料的行為；有沒有向家長索要財物等以教謀私的行為；有沒有上班行課期間上網(wǎng)聊天、玩游戲、打牌賭博、飲酒等行為。一是看思想方面有沒有違背教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論，有沒有只顧個人得失，不顧大局，或只教書不育人的思想。第二階段為自查自糾、重點(diǎn)整改階段，時間為2013年8月至2014年1月。具體實(shí)施：由分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)利用政治學(xué)習(xí)時間組織教師學(xué)習(xí)實(shí)施方案。采取集中與分散相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方法，組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)和《大通縣中小學(xué)（園）教師職業(yè)道德基本要求》、《大通縣中小學(xué)（園）教師“十要”“十禁”規(guī)定》、《大通縣中小學(xué)（園）教師違反師德要求處理辦法（暫行）》等相關(guān)文件，并制定貫徹執(zhí)行實(shí)施細(xì)則。結(jié)合實(shí)際，擬定和簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書和《師德承諾書》。及時開展師德建設(shè)動員大會，宣讀師德建設(shè)實(shí)施方案和師德建設(shè)評估辦法及細(xì)則。把師德建設(shè)工作作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容，抓好學(xué)習(xí)、宣傳和培訓(xùn)，利用各種宣傳陣地，廣泛開展宣傳教育活動。健全組織機(jī)構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。三、實(shí)施步驟本次活動從2013年6月開始，至2014年12月底結(jié)束，分四個階段。學(xué)校要加強(qiáng)對全體中小學(xué)教師的培養(yǎng)、教育和管理，堅持依法行政，嚴(yán)格執(zhí)行和認(rèn)真落實(shí)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的各項(xiàng)法律、法規(guī)和政策，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動成果，理解教師苦衷，減輕教師過重的社會壓力和心理負(fù)荷，關(guān)心愛護(hù)教師，為教師工作和生活創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境。要依法管理教師隊伍，依據(jù)教育法律法規(guī)和有關(guān)文件精神，制定違反師德要求懲處辦法或細(xì)則，對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，視情節(jié)輕重給予嚴(yán)肅處理，特別要將那些影響壞、不合格的教師堅決從教師隊伍中清除出去。學(xué)校建立完善符合本校實(shí)際情況的師德師風(fēng)考評機(jī)制，完善師德師風(fēng)考核辦法，推動師德師風(fēng)考評工作的科學(xué)化、民主化和制度化。（二）嚴(yán)格師德師風(fēng)考核。為更好地開展師德教育活動，學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務(wù)，保證師德教育活動有組織、有計劃、有實(shí)效地開展，以促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。一是堅決反對教師對教育工作敷衍塞責(zé)、玩忽職守、馬虎從教、不備課、不批改作業(yè)的行為；二是堅決反對教師有償家教，違規(guī)從事校外兼課和到校外辦班、培訓(xùn)輔導(dǎo)的行為；三是堅決反對教師譏諷、歧視、侮辱、打擊報復(fù)、體罰和變相體罰學(xué)生，用粗魯言行對待學(xué)生和家長的行為；四是堅決反對教師向?qū)W生推銷或變相推銷報刊、雜志、書籍、教輔資料和各類商品，向?qū)W生、家長索要錢物等謀私行為；五是堅決反對教師在組織社會實(shí)踐活動等工作中有不正之風(fēng)和違法違紀(jì)行為；六是堅決反對教師在行課期間飲酒、接打手機(jī)，在學(xué)校教學(xué)區(qū)域吸煙，衣著隨意不雅等行為；七是堅決反對教師在教學(xué)科研中違背學(xué)術(shù)規(guī)范，弄虛作假，抄襲剽竊，侵害他人勞動成果用于晉職晉級的行為；八是堅決懲處敗壞教師聲譽(yù)和形象，社會影響極其惡劣的人員。（四）進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為。（二）進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想。以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、熱愛本職工作的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，辦好讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的學(xué)校。第五篇：石山鄉(xiāng)中心學(xué)校師德建設(shè)方案20132014年師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案大通縣石山鄉(xiāng)中心學(xué)校二0一三年六月20132014年石山鄉(xiāng)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍，為我校的改革與發(fā)展提供強(qiáng)大精神動力，根據(jù)《大通縣教育系統(tǒng)2013——2014年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》指導(dǎo)精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。建立師德師風(fēng)建設(shè)工作考核評估制度，構(gòu)建科學(xué)有效的師德師風(fēng)建設(shè)工作督導(dǎo)評估體系，制定師德師風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)評估細(xì)則，定期開展師德師風(fēng)考核和評估活動。要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，用先進(jìn)文化引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)，形成熱愛學(xué)生、為人師表、教書育人、風(fēng)清氣正的良好校園氛圍。五、具體要求。主要內(nèi)容：學(xué)校校長及主管德育的副校長對班主任工作筆記、科任教師幫扶學(xué)生記錄進(jìn)行查閱，與班主任及科任教師進(jìn)行交流，共同分析研究學(xué)生的思想狀況及思想教育中需要解決的問題和應(yīng)對措施。（3）每季一查。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次與本班學(xué)生的個別談話，每學(xué)期與本班的問題學(xué)生進(jìn)行一次個別談話。主要內(nèi)容：教師向家長介紹學(xué)生在校情況及表現(xiàn)；聽取家長對學(xué)校和教師工作的意見和建議；與家長共同分析學(xué)生的情況，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次家訪活動，特殊情況隨訪。，落實(shí)建設(shè)具體措施積極開展“爭做高石崖學(xué)校誠信教師”師德主題教育，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，扎實(shí)開展“千名教師訪萬家”活動。，營造師德建設(shè)良好氛圍通過校園網(wǎng)站、《攀崖》校報、《賞識》校刊、櫥窗專欄展板、校園廣播等推介我校的師德標(biāo)兵，宣傳他們的先進(jìn)事跡，樹立典型，達(dá)到帶動輻射的作用。，提高教師職業(yè)認(rèn)同水平每學(xué)期安排校長、主管師德建設(shè)的副校長進(jìn)行師德培訓(xùn)或講座兩期，教育廣大教師向善、向美、向真，通過培訓(xùn)或講座，引導(dǎo)教師增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感、學(xué)校管理制度認(rèn)同感、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)認(rèn)同感等。明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。四、主要措施，提高教師思想政治素質(zhì)認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，學(xué)習(xí)貫徹十八大會議精神和總書記的“做四有好老師”講話精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。二、組織機(jī)構(gòu)（一）師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：麻建明副組長：康 杰 王治平成 員：王志飛 張 軍 王文義 韓永飛 武志平郭 良 王翠明 沈保平李 杰 郝培芳（二）師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：麻建明（校長）副組長：王志飛（工會主席）成 員：教代會全體成員、家長委員會成員及學(xué)生代表（三）師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督小組 組 長：胡貴林（教育局書記）副組長：岳連平（資助中心主任）麻建明（校長）成 員：王 峰 石文麗（教育局干部）康 杰 王治平王志飛 家長委員會代表三、目標(biāo)任務(wù)引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大重要思想和總書記系列講話精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。一、指導(dǎo)思想以十八大及十八屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，“加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。學(xué)校在內(nèi)涵發(fā)展的新常態(tài)下，努力為每個孩子提