【總結】3.2點、直線與圓的位置關系,圓的切線3.2.1點、直線與圓的位置關系,第一頁,編輯于星期六:七點分。,1.掌握點與圓的位置關系.2.理解直線與圓有三種位置關系,并能利用公共點的個數(shù)、圓心到直線的距離...
2024-10-25 02:21
【總結】切線長定理第2章圓切線長定理知識目標目標突破第2章圓總結反思知識目標1.通過畫圖、折紙操作,理解切線長的概念及切線長定理.2.在理解切線長定理的基礎上,能運用切線長定理解決有關問題.切線長定理目標突破目標一理解切線長的概念
2025-06-13 12:12
2025-06-13 12:13
【總結】直線與圓的位置關系(3)【學習目標】記住切線長三角形內(nèi)切圓的定義,掌握切線長定理并能應用【學習重點】切線長定理【學習難點】切線長定理應用【學習內(nèi)容】96—98頁【活動一】(獨立完成,5分鐘)1、如圖⊙O外有一點P,過P作⊙O的切線有條,請畫出圖形。2、定義
2024-12-09 14:21
【總結】EDCBAOCBAPEODCBAPOBAP直線與圓的位置關系(4),這點和切點之間的__________,叫做這點到圓的切線長...。,PA、PB分別切⊙O于A、B,∠AOP=50°,則∠PAB=_____°,∠OPB=____°
2024-12-03 05:34
【總結】直線與圓的位置關系(3)直線與圓的位置關系(3)請你想一想如圖是一塊三角形木料,木工師傅要從中裁下一塊圓形用料,怎樣才能使裁下的圓的面積盡可能大呢?ABC直線與圓的位置關系(3)請你說一說三角形的內(nèi)切圓的定義:ABC和三角形各邊都相切的圓叫三角形的內(nèi)切圓.三角
2024-11-30 15:36
【總結】直線與圓的位置關系一、教學目標1、知識與技能(1)理解直線與圓的位置的種類;(2)利用平面直角坐標系中點到直線的距離公式求圓心到直線的距離;(3)會用點到直線的距離來判斷直線與圓的位置關系.2、過程與方法設直線l,圓C,圓的半徑為r,圓心到直線的距離為d,則:(1)當rd?時,直線l與圓C
2024-12-03 12:43
【總結】九年級(下冊)初中數(shù)學學習目的掌握切線的性質(zhì)定理及其推論,并能運用它們解決有關問題.問題:⒈前面我們已學過的切線的性質(zhì)有哪些?答:①切線和圓有且只有一個公共點;②切線和圓心的距離等于半徑.⒉切線還有什么性質(zhì)?觀察右圖:如果直線AT是⊙O的切線,A為切點,
2025-06-16 17:35
【總結】九年級(下冊)初中數(shù)學直線和圓相切dr;dr;直線和圓相交直線和圓相離dr;直線與圓的位置關系量化●O●O相交●O相切相離rrr┐dd┐d┐復習回顧3、觀察與發(fā)現(xiàn)圖中直線l
2025-06-16 17:41
【總結】?BOAP直線與圓的位置關系學習目標1.了解切線長的概念.2.經(jīng)歷探索切線長性質(zhì)的過程,并運用這個性質(zhì)解決問題.重點難點重點掌握切線長的性質(zhì).難點運用切線長的性質(zhì)解決問題.學生活動過程教師導學過程一、自主預習(獨學)任務1:(1)如圖
2024-12-09 13:16
【總結】第二章圓海上升明月天涯共此時點和圓的位置關系有幾種?點到圓心的距離為d,圓的半徑為r,則:點在圓外dr;點在圓上d=r;點在圓內(nèi)dr.ABC請同學們在紙上畫任
2024-11-17 00:27
【總結】直線與圓的位置關系學習目標1.理解并掌握切線的判定方法;2.探索切線的判定定理,運用切線的判定方法解決有關問題.;3重點難點預測重點切線的判定方法、切線的性質(zhì)的運用難點對用“反證法”推理切線性質(zhì)的理解.學生活動過程教師導學過程一、自主預習(獨學)任務1:如
【總結】精彩練習九年級數(shù)學第二章直線與圓的位置關系直線與圓的位置關系(3)練就好基礎更上一層樓開拓新思路ABC練就好基礎A1.下列說法中正確的是()A.圓的切線垂直于經(jīng)過切點的半徑B.垂直于切線的直線必經(jīng)過切點C.垂直于切線的直線必經(jīng)過圓心D.
2025-06-12 12:30
【總結】 《直線和圓的位置關系》 今天我說課的內(nèi)容是湘教版九年級下冊《直線和圓的位置關系》(第一課時).下面我從教材分析、教學方法和手段、教學過程的設計、版...
2025-04-03 03:33
【總結】海上升明月天涯共此時直線與圓的位置關系●O●O?直線與圓有兩個公共點時,叫做直線與圓相交,這條直線稱為圓的割線公共點稱為交點.相交?直線和圓有唯一公共點時,叫做直線與圓相切,這條直線叫做圓的切線,這個唯一的公共點叫做切點.●
2024-12-08 04:05