【總結】(1)圓和圓的位置關系教學目標1.掌握圓與圓的五種位置關系的定義、性質及判定方法.2.通過兩圓的位置關系,培養(yǎng)學生的分類能力和數形結合能力及用運動變化的觀點來分析和發(fā)現問題的能力.教學重點及難點兩圓的五種位置與兩圓的半徑、圓心距的數量之間的關系.教學用具準備教師
2024-11-28 18:18
【總結】3.2點、直線與圓的位置關系,圓的切線3.2.1點、直線與圓的位置關系,第一頁,編輯于星期六:七點分。,1.掌握點與圓的位置關系.2.理解直線與圓有三種位置關系,并能利用公共點的個數、圓心到直線的距離...
2024-10-25 02:21
【總結】直線與圓的位置關系(3)1.三角形的內心是()A.三條中線的交點B.三條角平分線的交點C.三條高的交點D.
2024-12-03 05:34
【總結】直線與圓的位置關系一、課本鞏固練習1、已知圓的半徑長R等于4,根據下列圓心到直線L的距離d的大小,指出直線L和圓有幾個公共點,并說明理由。(1)d=3;(2)d=4;(3)d=5.2、已知直線L與半徑長為R的⊙O相交,且點O到直線L的
2024-11-28 13:27
【總結】九年級(下冊)初中數學學習目的掌握切線的性質定理及其推論,并能運用它們解決有關問題.問題:⒈前面我們已學過的切線的性質有哪些?答:①切線和圓有且只有一個公共點;②切線和圓心的距離等于半徑.⒉切線還有什么性質?觀察右圖:如果直線AT是⊙O的切線,A為切點,
2025-06-16 17:35
【總結】九年級(下冊)初中數學直線和圓相切dr;dr;直線和圓相交直線和圓相離dr;直線與圓的位置關系量化●O●O相交●O相切相離rrr┐dd┐d┐復習回顧3、觀察與發(fā)現圖中直線l
2025-06-16 17:41
【總結】第二章圓海上升明月天涯共此時點和圓的位置關系有幾種?點到圓心的距離為d,圓的半徑為r,則:點在圓外dr;點在圓上d=r;點在圓內dr.ABC請同學們在紙上畫任
2024-11-17 00:27
【總結】FEIDBAC直線與圓的位置關系學習目標1.、三角形的內心等概念。2.會作已知作三角形的內切圓3.通過探究作三角形的內切圓的過程,歸納內心的性質,進一步提高歸納能力與作圖能力。重點難點預測重點作已知作三角形的內切圓難點作已知三角形的內切圓.學生活動過程教師導學
2024-12-09 13:16
【總結】直線與圓的位置關系學習目標1.理解并掌握切線的判定方法;2.探索切線的判定定理,運用切線的判定方法解決有關問題.;3重點難點預測重點切線的判定方法、切線的性質的運用難點對用“反證法”推理切線性質的理解.學生活動過程教師導學過程一、自主預習(獨學)任務1:如
【總結】 《直線和圓的位置關系》 今天我說課的內容是湘教版九年級下冊《直線和圓的位置關系》(第一課時).下面我從教材分析、教學方法和手段、教學過程的設計、版...
2025-04-03 03:33
【總結】復習舊知:?1、圓的切線的判定定理是什么??2、圓的切線的定理的推理格式是什么??3、證明一條直線是圓的切線的方法有幾種?分別是什么??4、下面兩句話對不對?說明理由。?垂直于圓的半徑的直線一定是這個圓的切線。?過圓的半徑的外端的直線一定是這個圓的切線。探索新知:?想一想:?如圖,直線A
2024-12-07 13:04
【總結】海上升明月天涯共此時直線與圓的位置關系●O●O?直線與圓有兩個公共點時,叫做直線與圓相交,這條直線稱為圓的割線公共點稱為交點.相交?直線和圓有唯一公共點時,叫做直線與圓相切,這條直線叫做圓的切線,這個唯一的公共點叫做切點.●
2024-12-08 04:05
【總結】湘教版九年級下冊第二章切線的判定定理?定理經過半徑的外端,并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線.?老師提示:?切線的判定定理是證明一條直線是否是圓的切線的根據;作過切點的半徑是常用經驗輔助線之一.議一議CDB●OA?如圖?∵OA是⊙O的半徑,直線CD經過A
2024-11-25 21:58
【總結】湘教版九年級下冊第二章直線與圓的位置關系?,地平線與太陽的位置關系是怎樣的??你發(fā)現這個自然現象反映出直線和圓的位置關系有哪幾種?議一議駛向勝利的彼岸a(地平線)a(地平線)●O●O●O直線與圓的位置關系?,地平線與太陽的位置關系是怎樣的??你發(fā)現
2024-11-24 21:15
【總結】如果用小圓代表你們學到的知識,用大圓代表我學到的知識,那么大圓的面積是多一點,但兩圓之外的空白都是我們的無知面.圓越大其圓周接觸的無知面就多.——古希臘芝諾直線與圓的位置關系:0dr1d=r切點切線
2024-11-17 13:33