【總結(jié)】菱形(第一課時)說課稿大通二中阿國仁教材:九年制義務(wù)教育教科書人民教育出版社八年級下冊各位評委,大家好!我說課的內(nèi)容是《菱形》。下面我從教學(xué)理念、教材分析、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)評價五個方面進行說明。一、教學(xué)理念新課程倡導(dǎo)和突出“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)、思考中學(xué)、合作中學(xué)。從而使“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的課程目標三位一體
2025-04-07 02:15
【總結(jié)】頻數(shù)直方圖學(xué)習(xí)目標1.能繪制(或補全)頻數(shù)直方圖.2.由頻數(shù)直方圖提供的信息能解決簡單的實際問題.,體驗頻數(shù)直方圖的作用,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情.教學(xué)重點:學(xué)會繪制頻數(shù)直方圖.教學(xué)難點:掌握頻數(shù)分布表和直方圖的制作方法以及步驟.教學(xué)過程:一、自主學(xué)習(xí)與合作探究:1.有一個含有50個數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)組,最小數(shù)據(jù)是1
2024-12-09 11:55
【總結(jié)】頻數(shù)直方圖情景引入現(xiàn)實生活中,人們不僅要收集數(shù)據(jù),還要對收集到的數(shù)據(jù)進行加工,進而作出判斷.可以說,統(tǒng)計已經(jīng)滲透到我們生活的各個方面,這就要我們“到生活中學(xué)數(shù)學(xué),在生活中用數(shù)學(xué)”.首頁為了了解居民的消費水平,調(diào)查組在某社區(qū)隨機調(diào)查某宿舍30戶家庭6月份飲食消費的情況,數(shù)據(jù)如下表所示:家庭編號123456789
2024-11-18 19:56
【總結(jié)】第一篇:2014湘教版八年級數(shù)學(xué)(下冊)教學(xué)計劃 2016年春季學(xué)期教學(xué)計劃 八年級數(shù)學(xué)(下冊)楊海芳 一、基本情況分析 我現(xiàn)擔(dān)任的是八(1)班的數(shù)學(xué),該班學(xué)生的成績中上較多,但真正拔尖的較少...
2024-11-04 13:30
【總結(jié)】中心對稱和中心對稱圖形第2章四邊形第1課時中心對稱及其性質(zhì)學(xué)習(xí)目標..(難點)及其應(yīng)用.(重點)導(dǎo)入新課A旋轉(zhuǎn)到B,旋轉(zhuǎn)中心是?旋轉(zhuǎn)角是多少度呢?oABCDA旋轉(zhuǎn)到C呢?A旋轉(zhuǎn)到D呢?觀察與思考講授新課中心對稱的概念
2024-11-19 05:03
【總結(jié)】第一篇:2014湘教版八年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃 2014湘教版八年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃 一.指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo)。全面貫徹黨的教育方針,以提高民族素質(zhì)為宗旨,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能...
2024-11-04 13:44
【總結(jié)】(一)教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標1、知識與技能:經(jīng)歷菱形的性質(zhì)的探究過程,。2、過程與方法:經(jīng)歷菱形定義及性質(zhì)的探究過程,培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗、觀察推理的意識,發(fā)展學(xué)生的形象思維和邏輯推理能力.進一步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)說理的習(xí)慣與能力。3、情感態(tài)度和價值觀:在探究菱形性質(zhì)的活動中,培養(yǎng)學(xué)生多方位、多角度思考問題的能力。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
2025-06-07 16:17
【總結(jié)】課題函數(shù)的表示法課型新授課備課人學(xué)習(xí)目標,逐步加深對函數(shù)的意義的理解;;;.重點、難點函數(shù)的三種表示方法,并能用適當(dāng)?shù)姆椒坍嬜兞恐g的關(guān)系學(xué)習(xí)過程復(fù)習(xí):(1)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了函數(shù)的概念,你能說出什么叫做函數(shù)嗎?(2)圓的半徑r和圓面積S
【總結(jié)】第2課時平移的坐標表示【學(xué)習(xí)目標】,能利用點的平移規(guī)律將圖形進行平移;,來判定圖形的移動過程.【學(xué)習(xí)重點】掌握圖形平移過程中對應(yīng)點的坐標的變化規(guī)律,利用這種變化規(guī)律解決實際問題.【學(xué)習(xí)過程】一、學(xué)前準備上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用坐標表示地理位置,給我們的生活帶來了很多方便,讓我們可以準確找到某一個物體的位置.但在現(xiàn)實生活中
2024-12-08 03:45
【總結(jié)】第一標設(shè)置目標【學(xué)習(xí)目標】經(jīng)歷探索發(fā)現(xiàn)認知菱形判定定理的過程,理解菱形的判定定理,會尋找條件判定一個四邊形是菱形,能應(yīng)用判定定理進行計算和證明;體會菱形在生活應(yīng)用價值。第二標我的任務(wù)【任務(wù)1】探索學(xué)習(xí)菱形的判定定理;,我也能在下方空白處畫一個標準的菱形:
2024-12-09 01:29
【總結(jié)】角平分線的性質(zhì)第1章直角三角形第2課時角平分線的性質(zhì)定理的逆定理學(xué)習(xí)目標.(難點).(重點).導(dǎo)入新課問題引入ODPP到OA的距離P到OB的距離角平分線上的點幾何語言描述:∵OC平分∠AOB,且PD⊥OA,PE⊥OB.
2024-11-19 02:32
【總結(jié)】菱形學(xué)習(xí)目標;,并能據(jù)此判定一個四邊形為菱形;。重點難點重點:菱形的判定定理;難點:菱形判定定理的探究過程?!菊n前自學(xué)課堂交流】一.探究新知。:(1)按此操作所得四邊形的各邊長相等嗎?它一定是菱形嗎?(2)按此操作所得的四邊形的對角線有何特征?當(dāng)對角線符合怎樣
2024-12-09 14:46
【總結(jié)】第一標設(shè)置目標【學(xué)習(xí)目標】經(jīng)歷菱形性質(zhì)定理的探索、發(fā)現(xiàn)過程,理解菱形的性質(zhì)定理,認識菱形的特殊性,會應(yīng)用性質(zhì)定理進行計算和證明,感受和體會菱形在生活中的廣泛應(yīng)用。第二標我的任務(wù)【任務(wù)1】學(xué)習(xí)理解菱形的性質(zhì)1.的四邊形叫做菱形。,是特殊的平行四邊形,特殊
2024-12-09 12:18
【總結(jié)】菱形學(xué)習(xí)目標1、經(jīng)歷菱形的概念、性質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過程2、理解菱形的概念3、掌握菱形的性質(zhì)4、探索菱形的對稱性重點難點重點是菱形的性質(zhì)難點是菱形的性質(zhì)結(jié)合特殊三角形的知識解決幾何問題【課前自學(xué)課堂交流】自學(xué)部分1、菱形定義:____________________________
2024-12-08 05:06
【總結(jié)】1.4角平分線的性質(zhì)1.理解并掌握角平分線的性質(zhì)及判定;(重點)2.能夠?qū)瞧椒志€的性質(zhì)及判定進行簡單應(yīng)用.(難點)一、情境導(dǎo)入在S區(qū)有一個集貿(mào)市場P,它建在公路與鐵路所成角的平分線上,要從P點建兩條路,一條到公路,一條到鐵路.問題1:怎樣修建道路最短?問題2:往哪條路走更近呢?
2024-12-08 10:43