資教生工作總結(jié)1(編輯修改稿)
2024-11-09 22:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。每個(gè)人都有自己存在的價(jià)值，在需要你的地方這就是發(fā)揮你最大價(jià)值的地方。鄉(xiāng)村需要我們資教生的青春活力，鄉(xiāng)村有渴望新知的孩子。資教經(jīng)歷，終身財(cái)富。這財(cái)富是這山美水美的鄉(xiāng)村，是這樸實(shí)純厚的村民，是這些老師的深情厚愛，更是這些學(xué)生懵懂的求知之心。不管走到哪里，我都可以自豪地說我在最基層做過教育工作，那里有我揮灑的汗水和青春。在今后的資教歲月里努力成為學(xué)生的啟蒙者，做人民滿意的教學(xué)工作者！第三篇：湖北省資教生資教工作總結(jié)資教工作總結(jié)歲月不居，時(shí)光如流，資教工作已有兩年半了，回首2009年的夏天，我響應(yīng)湖北省教育廳的號(hào)召，肩負(fù)起“資教三年，播種希望”的神圣使命。作為一名資教生，自從報(bào)名參加資教生崗前培訓(xùn)那一刻起，一種神圣的使命感、即將踏上講臺(tái)的責(zé)任感深深吸引著我。來到黃栗中學(xué)是09年的秋季，一個(gè)豐收的季節(jié)，也是我人生的新起點(diǎn)。在這里我走上了教師的崗位，體味著初為人師的喜悅，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子比以往什么時(shí)候都重，這種感覺來自孩子們渴求知識(shí)的眼睛。剛來時(shí)只知道是來教書的，至于教什么、在哪所學(xué)校都不清楚，一切有待分配。既然是資教就不要管什么地方什么學(xué)校，來這里就是為了在基層接受各種考驗(yàn)鍛煉自己的。我被分配到黃栗中學(xué)。跟著來接行的領(lǐng)導(dǎo)從竹山坐了一個(gè)多小時(shí)的車到了寶豐，然后又聽說被分配到了黃栗中學(xué)。從寶豐沿著盤山公路顛簸了不知道多久到了黃栗中學(xué)，其實(shí)現(xiàn)在習(xí)慣了，坐車才十幾分鐘，但那時(shí)確實(shí)是不知道坐了多久的車。從山腳爬上了幾個(gè)高坡，最后拐一個(gè)大彎，下一段坡，終于到了目的地——黃栗中學(xué)。根據(jù)學(xué)校的需求和自身的情況我被安排教六年級(jí)兩個(gè)班的英語。在這之前，我們?cè)诰拍昙?jí)進(jìn)行過試講。初上講臺(tái)，心情非常激動(dòng)和緊張，生怕自己講不好，盡管在之前已經(jīng)做過一些準(zhǔn)備，但情況仍然不能讓自己滿意，這節(jié)課講得非常糟糕。后來到了班上之后，自己一個(gè)人面對(duì)這群孩子們，看著他們一張張稚氣的充滿朝氣的面龐，心情漸漸平靜了。這里的學(xué)生是來自三個(gè)村辦小學(xué)的，以前他們有英語課，但是都沒怎么上，對(duì)于以前的知識(shí)不能說是他們沒掌握，應(yīng)該是根本就沒學(xué)。因此他們的基礎(chǔ)是非常非常差。剛開始的第一節(jié)課，我讓他們寫下26個(gè)英語字母，竟然有一半學(xué)生寫不全，或者是寫錯(cuò)順序?？吹竭@些，我很是擔(dān)心，心想這么差的基礎(chǔ)，要想教好他們，可真是難啊。如果從三年級(jí)教起，我還可以從頭給他們打好基礎(chǔ)，但現(xiàn)在已經(jīng)過了三年時(shí)間，以前的知識(shí)就只能抽時(shí)間補(bǔ)了。這樣可得下很大的功夫啊。但是我不怕，我的課多，我有足夠的時(shí)間去給他們補(bǔ)習(xí)。我也有信心把他們教好。這群孩子非?；顫娍蓯?，他們很喜歡我。但這也有一點(diǎn)不好，因?yàn)槲铱粗麄兒芸蓯郏瑢?duì)他們嚴(yán)厲不起來。雖然他們是喜歡英語課，也不會(huì)跟我對(duì)著干，但是上課就容易顯得比較隨意，不自覺的學(xué)生就會(huì)趁機(jī)講閑話，開小差。這樣過了一段時(shí)間，我發(fā)覺這樣下去不行，必須讓他們改掉上課隨意講話，玩東西等的壞習(xí)慣。因此，后來上課，我慢慢變得嚴(yán)肅。對(duì)那些不按要求的學(xué)生，我嚴(yán)厲的批評(píng)，不按時(shí)完成任務(wù)的學(xué)生，我會(huì)采取一些措施讓他完成。這樣學(xué)生的成績也慢慢提高了。我很高興，我的付出終于有了一點(diǎn)回報(bào)。我越來越適應(yīng)在課堂上講課了，發(fā)現(xiàn)要想把課講好，秘訣就是課前做充分的準(zhǔn)備工作，講課時(shí)放松，多與學(xué)生互動(dòng)，講出自己的特色和風(fēng)采。英語教學(xué)特別是六年級(jí)的課難度不大，但要想講好不容易，要想提起同學(xué)們的積極性和熱情并充分的理解和接受所講的內(nèi)容就更不容易。所以上課之前一定要做好準(zhǔn)備工作（備課、調(diào)整狀態(tài)等）另外要想真正把課上好就必須要和學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的心理需求和個(gè)性特點(diǎn)。只有這樣才能給他們提供符合他們需求的“產(chǎn)品”。在這半年的英語教學(xué)實(shí)踐中，我采取了一些比較有特色的英語教學(xué)措施。比如：組建英語學(xué)習(xí)小組、互幫互助同盟、英語興趣小組、知識(shí)拓展課等。還經(jīng)常舉辦趣味活動(dòng)如：課文朗誦賽、英語單詞比賽、課文情景劇等。通過一系列的舉措大大提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的熱情和積極性。班上英語在入學(xué)初的基礎(chǔ)上有了一定的進(jìn)步，第一次月考優(yōu)分的只有6人，而在第二次、第三次月考中，優(yōu)生人數(shù)都有上升，期末考試，兩個(gè)班優(yōu)生人數(shù)達(dá)到了一半，雖然跟別的兄弟學(xué)校相比，還有很大差距，但我認(rèn)為，我們能取得這個(gè)成績已經(jīng)很不錯(cuò)了。終于在第二學(xué)期的努力后，我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生，在全縣統(tǒng)一小考中取了全鎮(zhèn)第一的好成績，在全縣也是第三。對(duì)此我很是欣慰。在接下來的一年里，我還是繼續(xù)承擔(dān)六年級(jí)2個(gè)班的英語教學(xué)工作，我把上一年的各種教學(xué)方法進(jìn)一步的改進(jìn)，同時(shí)也
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