20xx高考語(yǔ)文二輪第2章2聯(lián)想積累：語(yǔ)境推斷五類實(shí)詞譯到位含答案(編輯修改稿)
2025-01-14 11:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 官職，不能在朝廷為天子盡力報(bào)效。陛下何必憐惜朝堂臺(tái)階上的方寸之地，而不能讓臣下為您披露肝膽呢？ ”書上奏后，沒有回復(fù)。出使吐蕃，將上路，武則天說(shuō)：“我很早就聽說(shuō)你的名字，以為是一位古人，沒想到竟在朝廷官員中?。〕鍪咕惩獠恢档脽﹦谀?，你應(yīng)該留下來(lái)等候任用的詔令。”隨即提拔員半千做右控鶴內(nèi)供奉。員半千認(rèn)為在古代沒有控鶴之職，而擔(dān)任此職者又都是輕薄少年，不是朝廷以德行為準(zhǔn)評(píng)選出的，自己請(qǐng)求免去此職，因此違背了旨意，降職為水部郎中。武三思當(dāng)權(quán)，員半千因賢明遭妒忌，外調(diào)為濠、蘄二州刺史。員半千不專門任用屬吏處理政務(wù)，常常注重推行文雅寬柔的辦法，所以在他任職的地方禮樂(lè)教化得到很好實(shí)施。 (員半千 )上表自請(qǐng)告老還鄉(xiāng)， 朝廷下詔令他初一、十五參加朝會(huì)。員半千一生事奉五君，厲行清白節(jié)操，堅(jiān)持到老，放情于山水。 ，室廬蕩然，親故零落殆盡，乃僦屋城隅以居。 (4分 ) [原文見 “ 自學(xué)在前 ”第 4題 ] 現(xiàn)場(chǎng)答案 批語(yǔ) 學(xué)生甲 該答案“兵燹”“親故”及“僦屋城隅”介賓短語(yǔ)后置句式三個(gè)分點(diǎn)譯得準(zhǔn)，但疑難詞“僦”字未譯準(zhǔn)。 最后得分： 3分。 學(xué)生乙 該答案四個(gè)分點(diǎn)都譯到位了，尤其是“兵燹”“僦”兩個(gè)疑難詞譯得相當(dāng)準(zhǔn)確，說(shuō)明該生在平時(shí)積累 及臨場(chǎng)推斷兩方面功夫扎實(shí)。 最后得分： 4分。 總批語(yǔ) 該題翻譯的最大價(jià)值是考查考生對(duì)句中“兵燹”“僦”兩個(gè)陌生疑難詞的翻譯?！氨蕖敝械摹办蕖笔莻€(gè)形聲字，與“火”有關(guān)，能推出“戰(zhàn)火” (或代指戰(zhàn)亂 )意?！百帧弊秩绻綍r(shí)有積累，很好譯了；平時(shí)無(wú)積累，只有靠臨場(chǎng)推斷。單看字形，無(wú)法推斷，看語(yǔ)境，上文說(shuō)“親友零落殆盡”，可能沒有人幫助建房，結(jié)果可能是“租房”了。翻譯中，有幾個(gè)“攔路虎”很正常，關(guān)鍵是運(yùn)用好各種推斷方法合理推斷其意。 滿分 答案 當(dāng)時(shí)無(wú)錫城經(jīng)過(guò)戰(zhàn)亂破壞，屋舍沒了，親戚朋友幾乎全沒了，孫君就在城角租房居住。 (得分點(diǎn)：“兵燹” 1分，“親故” 1分，“僦” 1分，“僦屋城隅”句式 1分。 ) 借題發(fā)揮 突破題點(diǎn) 一、審題要審出主要“分點(diǎn)” —— 關(guān)鍵實(shí)詞 說(shuō)到審題，似乎與文言翻譯不搭界。其實(shí)，文言翻譯也有個(gè)審題問(wèn)題。所謂文言翻譯審題，就是一審語(yǔ)境，審該句的外部語(yǔ)境 (上下文 )，審該句的內(nèi)部語(yǔ)境 (句意重點(diǎn)和句間關(guān)系 )；二審“分點(diǎn)”，只有審出“分點(diǎn)”，才知道在哪里應(yīng)該格外注意，才能得分。就實(shí)詞而言，哪些實(shí)詞可能成為“分點(diǎn)”呢？ ，首先是動(dòng)詞，其次是形容詞、名詞。另外，代詞也不可忽視。 ， 120個(gè)常用實(shí)詞和其他次常用實(shí)詞 (以課本出現(xiàn)的居多 )常作為“分點(diǎn)”。 ，與現(xiàn)代漢語(yǔ)同形的詞語(yǔ) (如“妻子”“前進(jìn)”“親信” )可能是重要實(shí)詞；用其本來(lái)意思實(shí)在講不通的通假字可能是重要實(shí)詞；符合活用規(guī)律的詞語(yǔ) (如兩個(gè)名詞連用，主謂之間的名詞，帶了賓語(yǔ)的名詞、形容詞 )可能是重要實(shí)詞；較難理解，需要借助推斷的實(shí)詞可能是重要實(shí)詞。 在確認(rèn)這些實(shí)詞為“分點(diǎn)”后，就用一些特殊符號(hào) (如著重號(hào) )標(biāo)出，以便在翻譯中落實(shí)。 二、五類關(guān)鍵實(shí)詞譯到位 (一 )古今異義詞 —— 區(qū)別、拆分 古今異義詞是十分重要的得分點(diǎn)，考試中將其設(shè)為分點(diǎn)的頻率相當(dāng)高。它有兩種情況：一是單音節(jié)的同形異義詞，如“走”“谷”“金”等，譯時(shí)要特別把其古今義區(qū)別開來(lái)，千萬(wàn)不要以今釋古；二是類似今天雙音節(jié)詞的同形異義詞，如“祖父”“妻子”“其實(shí)”等，一般情況下要把它當(dāng)成兩個(gè)詞拆分開來(lái)翻譯。當(dāng)然，須警惕的是類似今天雙音節(jié)詞的同形詞不一定要是“異義”的，有時(shí)可能是“同義”的，這時(shí)叫同義復(fù)詞，具體翻譯時(shí)可進(jìn)行同一處理，如“傳以示美人及左右，以戲弄臣”中的“戲弄”就是這樣。 邊練邊悟 ，翻譯文中畫線的句子。 鄧皇后諱綏，太傅禹之孫也。六歲能史書，十二通《詩(shī)》《論語(yǔ)》。諸兄每讀經(jīng)傳，輒下意難問(wèn)。志在典籍，不問(wèn)居家之事。 母常非之，曰：“汝不習(xí)女工以供衣服，乃更務(wù)學(xué)，寧當(dāng)舉博士邪？” 后重違母言，晝修婦業(yè)，暮誦經(jīng)典，家人號(hào)曰“諸生”。父訓(xùn)異之，事無(wú)大小，輒與詳議。永元七年，后與諸家子俱選入宮，入掖庭為貴人，時(shí)年十六。恭肅小心，動(dòng)有法度，和帝深嘉愛焉。 帝每欲官爵鄧氏，后輒哀請(qǐng)謙讓，故兄騭終帝世不過(guò)虎賁中郎將。 (選自《后漢書 和熹鄧皇后紀(jì)》 ) (1)母常非之，曰：“汝 不習(xí)女工以供衣服，乃更務(wù)學(xué)，寧當(dāng)舉博士邪？” 譯文： ________________________________________________________________________ 答案 母親常常批評(píng)她，說(shuō)：“你不去學(xué)習(xí)女子要做的紡織、刺繡、縫紉這些事來(lái)為自己做衣裳做服飾作準(zhǔn)備，卻改為致力于學(xué)習(xí)經(jīng)書，難道你要去考博士嗎？” 解析 要點(diǎn)：“非”，批評(píng)；“女工”，即女紅，女性要做的紡織、刺繡、縫紉等事；“務(wù)學(xué)”，致力于學(xué)習(xí)；“供”，準(zhǔn)備著東西或本領(lǐng)為需要的人或事應(yīng)用；“衣服”，這里是兩個(gè)詞，都作動(dòng)詞用，裁剪衣服，做好服飾；“舉”，考，參加科舉考試。 (2)帝每欲官爵鄧氏，后輒哀請(qǐng)謙讓，故兄騭終帝世不過(guò)虎賁中郎將。 譯文： ________________________________________________________________________ 答案 和帝每次想給鄧皇后家族里的人加官晉爵，鄧皇后就哀求辭讓，所以她哥哥鄧騭在整個(gè)和帝在位時(shí)期不過(guò)是一位虎賁中郎將而已。 解析 要點(diǎn)：“官爵”名詞活用為動(dòng)詞，譯為“加官晉爵”；“輒”譯為“就”；“終帝世”譯為“在整個(gè)和帝在位時(shí)期”。 參考 譯文 和熹鄧皇后鄧綏，是太傅鄧禹的孫女。鄧皇后六歲能讀史書，十二歲通讀《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》。她的哥哥們每次誦讀經(jīng)書，她就虛心請(qǐng)教。她的志趣在研究詩(shī)書典籍，而不過(guò)問(wèn)居家事務(wù)。母親常常批評(píng)她，說(shuō)：“你不學(xué)習(xí)女子要做的紡織、刺繡、縫紉這些事來(lái)為自己做衣裳做服飾作準(zhǔn)備，卻改為致力于學(xué)習(xí)經(jīng)書，難道你要去考博士嗎？”鄧皇后難以違背母親的話，白天操練女工，晚上就誦讀經(jīng)書典籍，家人稱呼她為“諸生”。她父親鄧訓(xùn)認(rèn)為她與眾 不同，無(wú)論大小事，往往和她詳細(xì)計(jì)議。和帝永元七年，鄧皇后與諸家女子一同選入宮中，進(jìn)入掖庭成為貴人，當(dāng)時(shí)的年齡是 十六歲。她恭謙肅穆，小心謹(jǐn)慎，一舉一動(dòng)，有規(guī)有矩，和帝深深地嘉許而喜愛她。和帝每次想給鄧皇后家族里的人加官晉爵，鄧皇后就哀求辭讓，所以她哥哥鄧騭在整個(gè)和帝在位時(shí)期不過(guò)是一位虎賁中郎將而已。 ，翻譯文中畫線的句子。 及惠帝即位，遼州知州王欽應(yīng)詔辟巍 (指?jìng)髦鞲呶?)。巍因赴吏部，上書論時(shí)政。用事者方議
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1