【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 詞 此處意為相信你自己。 the latter指的是后者。 考查冠詞。 考查名詞。sadness是sad的名詞形式。 考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞中的現(xiàn)在分詞。此處省略了you are up with 意為“和...保持聯(lián)系”，類(lèi)似于catch up with。 考查連詞，此處表示并列。 grow 考查謂語(yǔ)動(dòng)詞。在條件狀語(yǔ)從句（if，as long as，even if）、時(shí)間狀語(yǔ)從句（when，until，before，the moment?）中往往用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)。 /where 考查連詞 此處缺少地點(diǎn)狀語(yǔ)。(3) ensure這是一篇關(guān)于三鹿奶粉的簡(jiǎn)短報(bào)道。，此處指使用三鹿奶粉后很多小孩中毒。 考查不定冠詞，泛指一家。 考查定語(yǔ)從句連詞，此處是一個(gè)非限制性定語(yǔ)從句，只能填which。 考查副詞。副詞位于句首作狀語(yǔ)。 考查謂語(yǔ)從句。時(shí)態(tài)為過(guò)去式，使用ban的過(guò)去式banned。作介詞of的賓語(yǔ)，所以使用賓語(yǔ)them，指代 sick babies 考查介詞。在中國(guó)用介詞in。 考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞中的現(xiàn)在分詞。作介詞of的賓語(yǔ)，使用主動(dòng)。 考查連詞，此句是一個(gè)表語(yǔ)從句。 ensure 考查動(dòng)詞不定式，表目的。(4)本文是描述餐廳里大鐘以及與它有關(guān)的一些故事。，表目的。注意our four generations to bee one不是句子，從后面and telling可以得到提示用現(xiàn)在分詞形式。 考查連詞，此處是一個(gè)非限制性定語(yǔ)從句。，as此處意為作為的意思。，指代clock。過(guò)去分詞作was的表語(yǔ)。，此處表示伴隨。 考查連詞，此處what既作did 的賓語(yǔ)，又起連接表語(yǔ)從句連詞的作用。 考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)，此處使用過(guò)去式，wind給??上發(fā)條時(shí)的過(guò)去式為wound。 考查定冠詞。特指前文提到過(guò)的key。(5) are 本文通過(guò)舉例說(shuō)明讀書(shū)的重要性。因?yàn)闆](méi)有書(shū)的生活是不完整的生活。 desire for sth，渴望某事。their考查代詞。指代learners’ 考查副詞，修飾動(dòng)詞turnlimited考查動(dòng)詞過(guò)去分詞，limited用定語(yǔ)修飾environment。， are presented 考查謂語(yǔ)動(dòng)詞，present與主語(yǔ)的關(guān)系是被動(dòng)的，使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。，此處表主動(dòng)，使用一般式。此處省略they are，此處為賓語(yǔ)從句。 考查定語(yǔ)從句，此句為非限制性定語(yǔ)從句。 考查不定冠詞，表泛指。(6) kept此文是關(guān)于能源危機(jī)及人口增長(zhǎng)帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題。 考查連詞，前文是optimistic,后文是fear，因此此處表示轉(zhuǎn)折。，前文“世界人口繼續(xù)以現(xiàn)在的速度增長(zhǎng)”與后文“每一個(gè)人繼續(xù)使用能源”是并列的關(guān)系，所以填and。，so? that表示如此?.以致。，此處現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)修飾possibility，表示令人害怕的?，形容物，使用現(xiàn)在分詞形式而不能使用過(guò)去分詞形式。 kept考查搭配 have to 后接動(dòng)詞原形，因?yàn)閐anger與keep是被動(dòng)的關(guān)系，所以使用變動(dòng)式。，指代前面的scientist科學(xué)家。此處沒(méi)有特指的意思，所以不填the。，by 表示通過(guò)什么途徑的意思，此處不是考搭配protect? from? 因?yàn)榇牒笠馑疾煌?。，指代前文提到的?nèi)容，可以使用 this/that/ 考查形容詞，此處的意思是表示不必要的， 考查冠詞，結(jié)構(gòu)為a+形容詞+單數(shù)可數(shù)名詞。(7) been infected 本文描寫(xiě)因?yàn)樨i流感，阿富汗唯一的一只豬被關(guān)了“禁閉”。Where在從句中作狀語(yǔ)，先行詞為Muslim Afghanistan。 考查形容詞。此句意為這只豬在以伊斯蘭教為主的阿富汗是個(gè)稀罕物，因?yàn)樨i他們的宗教忌諱，因此豬肉和豬制品都是違法的。 考查代詞。指代pig。 考查現(xiàn)在分詞，getting作介詞about 的賓語(yǔ)。 been infected have been infected 考查謂語(yǔ)動(dòng)詞。從后文的“26 people have so far died from”知道此處用現(xiàn)在完成時(shí)，又因?yàn)閜eople與infect是被動(dòng)的關(guān)系，所以填have been infected。，在專(zhuān)有名詞前用定冠詞。 考查副詞搭配 there be 存在有。 考查介詞搭配 between ?.and ? 此句意為“ 阿富汗沒(méi)有養(yǎng)豬場(chǎng)，喀布爾和墨西哥之間也沒(méi)有直飛航班。” 指代上一句話。 考查介詞，to 后接對(duì)象，如果填of表示為動(dòng)物園的禮物，與文章語(yǔ)意不通。(8)本文描寫(xiě)懷特先生不見(jiàn)了自已那把傘后照朋友給的意見(jiàn)寫(xiě)了一則新聞，意外收到12把傘的故事。，前后的關(guān)系是表示因果的，所以填A(yù)s/Since/Because 表示希望別人能還給傘給他，表主動(dòng)和伴隨。 表示像這樣。 表示泛指，因?yàn)閡mbrella中的U發(fā)元音，所以填an。 表示具體時(shí)間用on。 考查形容詞，various作定語(yǔ)修飾colors。 考查連詞，前后表示并列的關(guān)系。 考查連詞，此句是定語(yǔ)從句，作of的賓語(yǔ)。，指代umbrella。 考查謂語(yǔ)動(dòng)詞，said 與begged是并列的關(guān)系。(9) 這是一個(gè)母親在兒子上學(xué)前寫(xiě)給世界先生的一封信。 been 考查謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài) 前面的He’s been boss of the backyard，提示此處要用完成時(shí)。，different是difference的形容詞性，different 作be 動(dòng)詞的表語(yǔ)。that/which在定語(yǔ)從句作主語(yǔ)。 live 考查動(dòng)詞不定式。不定式作主語(yǔ)，表目的。 考查連詞，表示因果關(guān)系。 拉著某人的手用介詞by。 考查介詞及其搭配 have faith in相信, 信任，指代他。 考查介詞及其搭配，put sth on sth 是搭配，意思把什么加在什么上，此句意為“教他可以最高價(jià)付出自己的精力和智慧，但絕不可以出賣(mài)良心和靈魂” 考查連詞 what既作see 的賓語(yǔ)，也作do 的賓語(yǔ)。(10) 調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)寶寶坐童車(chē)背對(duì)父母有礙身心發(fā)育。 考查過(guò)去分詞，research與believe是被動(dòng)的關(guān)系，使用過(guò)去分詞形式。，指代這種。，表示伴隨。 考查冠詞，泛指一次實(shí)驗(yàn)。，指另外的一半。 考查連詞，while在此處表示對(duì)比。 考查連詞，此句是一個(gè)同位語(yǔ)從句，從句對(duì)indicator作解譯說(shuō)明。 考查副詞，放句首作狀語(yǔ)。 考查謂語(yǔ)動(dòng)詞，data是復(fù)數(shù)形式，此處表示整體，謂語(yǔ)動(dòng)詞使用單數(shù)形式。 考查定語(yǔ)從句連詞，who在從句中作主語(yǔ)。第三篇：語(yǔ)法填空教案學(xué)本高考英語(yǔ)教案使用時(shí)間：2015/108語(yǔ)法填空教案授課教師：胡麗芳授課班級(jí)：41課型：復(fù)習(xí)課一、教學(xué)內(nèi)容： 語(yǔ)法填空技巧點(diǎn)撥二、教學(xué)內(nèi)容所在單元描述：本節(jié)教學(xué)內(nèi)容屬于英語(yǔ)試卷第2部分 ,體現(xiàn)了對(duì)高三學(xué)生的語(yǔ)法要求。三、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：達(dá)到高考大綱所要求的答卷能力四、本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握技巧，提高做題能力。五、教學(xué)過(guò)程：（一）、組織候課：大屏幕出示內(nèi)容如下：，注意力集中；，充滿(mǎn)信心；、黑筆，筆記本，錯(cuò)題本，字典注意：知識(shí)樹(shù)出示時(shí)間不能過(guò)短，適當(dāng)解讀；檢查落實(shí)（二）、輔助環(huán)節(jié)（3分鐘）導(dǎo)入語(yǔ)：同學(xué)們，今我們來(lái)講高考試卷中二卷部分的語(yǔ)法填空部分。板書(shū)課題：注意：講導(dǎo)入語(yǔ)同步板題，書(shū)寫(xiě)工整，占位準(zhǔn)確出示目標(biāo)：掌握考試中的常見(jiàn)語(yǔ)法，提高水平。出示自讀指導(dǎo): 大屏幕出示內(nèi)容如下 ：8分鐘2．內(nèi)容：自學(xué)資料：出聲背記；如有不懂的問(wèn)題，舉右手詢(xún)問(wèn)：達(dá)到熟記的程度：閉卷考試（三）、先學(xué)環(huán)節(jié)（18分鐘）1．請(qǐng)后進(jìn)生朗讀材料，了解材料難易程度。預(yù)案：偏難，首先領(lǐng)讀，正音，重要知識(shí)點(diǎn)講解；難易適中，自學(xué)，教師巡視了解學(xué)情和自學(xué)進(jìn)度。，準(zhǔn)備組織檢測(cè) ：（1）請(qǐng)同學(xué)們收拾書(shū)桌，只保留黑、紅筆。（2）出示自讀檢測(cè)指導(dǎo)：時(shí)間：10分鐘方式：閉卷考試要求：不看書(shū)、不討論、不抄襲審清題干規(guī)范作答 學(xué)本高考英語(yǔ)教案使用時(shí)間：2015/108字跡清晰書(shū)寫(xiě)工整看誰(shuí)得滿(mǎn)分?。。?）發(fā)卷，2問(wèn)。沒(méi)有試卷的同學(xué)請(qǐng)舉右手；試卷缺印或字跡不清晰的同學(xué)請(qǐng)舉右手（4）開(kāi)始答題預(yù)案：，提前進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。，統(tǒng)計(jì)學(xué)情，多余5人，延長(zhǎng)2分鐘；少于等于5人，記入日清名單，不再等待。（四）、后教環(huán)節(jié)（15分鐘），出示評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每題1分，未在規(guī)定范圍內(nèi)答題，不得分出示答案：滿(mǎn)分人數(shù)優(yōu)秀人數(shù)不及格人數(shù) ：出示自查自糾指導(dǎo)：時(shí)間：3分鐘方式：運(yùn)用6步自查法自查自糾可以查閱自學(xué)資料和字典可以同桌討論標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)會(huì)做錯(cuò)的題目找到每道題的考點(diǎn)，并歸納句型（注：考察自學(xué)材料中背記內(nèi)容，不須講解）（五）、當(dāng)堂訓(xùn)練環(huán)節(jié)（30分鐘）請(qǐng)學(xué)生收拾書(shū)桌，只保留黑筆。出示鞏固拓展檢測(cè)指導(dǎo)：時(shí)間：15分鐘測(cè)試語(yǔ)法填空知識(shí)點(diǎn)，方式；閉卷考試要求：不看書(shū)、不討論、不抄襲審清題干，規(guī)范答題字跡清晰，書(shū)寫(xiě)工整抓緊時(shí)間，寫(xiě)完必做題，請(qǐng)寫(xiě)拔高題發(fā)卷2問(wèn)開(kāi)始答卷時(shí)間到，統(tǒng)計(jì)完成情況，將為完成必做題的同學(xué)記入日清名單 預(yù)案：如果時(shí)間緊張，刪減題目，縮短時(shí)間；如果時(shí)間充裕，收卷后，給學(xué)生時(shí)間整理筆記（六）、后教環(huán)節(jié)（15分鐘），出示評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每題1分，未在規(guī)定范圍內(nèi)答題，不得分出示答案：滿(mǎn)分人數(shù)優(yōu)秀人數(shù)不及格人數(shù) ：出示自查自糾指導(dǎo)：時(shí)間：3分鐘方式：運(yùn)用6步自查法自查自糾可以查閱自學(xué)資料和字典可以同桌討論標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)會(huì)做錯(cuò)的題目找到每道題的考點(diǎn)，并歸納句型（注：考察自學(xué)材料中背記內(nèi)容，不須講解）（七）、回歸環(huán)節(jié)（5分鐘）請(qǐng)學(xué)生回顧知識(shí)點(diǎn)。再次出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)照目標(biāo)找差距。宣布日清名單，請(qǐng)大課間到辦公室找老師，去之前請(qǐng)準(zhǔn)備好回答3個(gè)問(wèn)題：本節(jié)課哪里沒(méi)達(dá)標(biāo)；為什么沒(méi)達(dá)標(biāo)；以及本節(jié)重要知識(shí)點(diǎn)復(fù)述布置明天早讀的朗讀任務(wù)：復(fù)習(xí)本節(jié)自學(xué)材料；預(yù)習(xí)下節(jié)課自學(xué)材料第四篇：語(yǔ)法填空總結(jié)語(yǔ)法填空考情分析和給2014屆考生備考的建議2013年廣東省高考的語(yǔ)法填空題考查的語(yǔ)法現(xiàn)象主要包括：連接詞（固定搭配）、關(guān)系代詞、介詞、詞形變化、冠詞和動(dòng)詞的用法?？傮w來(lái)說(shuō)，難度比去年低，語(yǔ)法以外的其他制約因素也較少，所以考生比較好把握。從成績(jī)來(lái)看。%。其中得滿(mǎn)分的考生有19351，%；零分考生47989，約占7%；，有77731，%，其次是