【文章內(nèi)容簡介】 詞 此處意為相信你自己。 the latter指的是后者。 考查冠詞。 考查名詞。sadness是sad的名詞形式。 考查非謂語動詞中的現(xiàn)在分詞。此處省略了you are up with 意為“和...保持聯(lián)系”，類似于catch up with。 考查連詞，此處表示并列。 grow 考查謂語動詞。在條件狀語從句（if，as long as，even if）、時間狀語從句（when，until，before，the moment?）中往往用一般現(xiàn)在時表示將來。 /where 考查連詞 此處缺少地點狀語。(3) ensure這是一篇關(guān)于三鹿奶粉的簡短報道。，此處指使用三鹿奶粉后很多小孩中毒。 考查不定冠詞，泛指一家。 考查定語從句連詞，此處是一個非限制性定語從句，只能填which。 考查副詞。副詞位于句首作狀語。 考查謂語從句。時態(tài)為過去式，使用ban的過去式banned。作介詞of的賓語，所以使用賓語them，指代 sick babies 考查介詞。在中國用介詞in。 考查非謂語動詞中的現(xiàn)在分詞。作介詞of的賓語，使用主動。 考查連詞，此句是一個表語從句。 ensure 考查動詞不定式，表目的。(4)本文是描述餐廳里大鐘以及與它有關(guān)的一些故事。，表目的。注意our four generations to bee one不是句子，從后面and telling可以得到提示用現(xiàn)在分詞形式。 考查連詞，此處是一個非限制性定語從句。，as此處意為作為的意思。，指代clock。過去分詞作was的表語。，此處表示伴隨。 考查連詞，此處what既作did 的賓語，又起連接表語從句連詞的作用。 考查動詞時態(tài)，此處使用過去式，wind給??上發(fā)條時的過去式為wound。 考查定冠詞。特指前文提到過的key。(5) are 本文通過舉例說明讀書的重要性。因為沒有書的生活是不完整的生活。 desire for sth，渴望某事。their考查代詞。指代learners’ 考查副詞，修飾動詞turnlimited考查動詞過去分詞，limited用定語修飾environment。， are presented 考查謂語動詞，present與主語的關(guān)系是被動的，使用被動語態(tài)。，此處表主動，使用一般式。此處省略they are，此處為賓語從句。 考查定語從句，此句為非限制性定語從句。 考查不定冠詞，表泛指。(6) kept此文是關(guān)于能源危機及人口增長帶來的環(huán)境問題。 考查連詞，前文是optimistic,后文是fear，因此此處表示轉(zhuǎn)折。，前文“世界人口繼續(xù)以現(xiàn)在的速度增長”與后文“每一個人繼續(xù)使用能源”是并列的關(guān)系，所以填and。，so? that表示如此?.以致。，此處現(xiàn)在分詞作定語修飾possibility，表示令人害怕的?，形容物，使用現(xiàn)在分詞形式而不能使用過去分詞形式。 kept考查搭配 have to 后接動詞原形，因為danger與keep是被動的關(guān)系，所以使用變動式。，指代前面的scientist科學家。此處沒有特指的意思，所以不填the。，by 表示通過什么途徑的意思，此處不是考搭配protect? from? 因為代入后意思不通。，指代前文提到的內(nèi)容，可以使用 this/that/ 考查形容詞，此處的意思是表示不必要的， 考查冠詞，結(jié)構(gòu)為a+形容詞+單數(shù)可數(shù)名詞。(7) been infected 本文描寫因為豬流感，阿富汗唯一的一只豬被關(guān)了“禁閉”。Where在從句中作狀語，先行詞為Muslim Afghanistan。 考查形容詞。此句意為這只豬在以伊斯蘭教為主的阿富汗是個稀罕物，因為豬他們的宗教忌諱，因此豬肉和豬制品都是違法的。 考查代詞。指代pig。 考查現(xiàn)在分詞，getting作介詞about 的賓語。 been infected have been infected 考查謂語動詞。從后文的“26 people have so far died from”知道此處用現(xiàn)在完成時，又因為people與infect是被動的關(guān)系，所以填have been infected。，在專有名詞前用定冠詞。 考查副詞搭配 there be 存在有。 考查介詞搭配 between ?.and ? 此句意為“ 阿富汗沒有養(yǎng)豬場，喀布爾和墨西哥之間也沒有直飛航班?！?指代上一句話。 考查介詞，to 后接對象，如果填of表示為動物園的禮物，與文章語意不通。(8)本文描寫懷特先生不見了自已那把傘后照朋友給的意見寫了一則新聞，意外收到12把傘的故事。，前后的關(guān)系是表示因果的，所以填A(yù)s/Since/Because 表示希望別人能還給傘給他，表主動和伴隨。 表示像這樣。 表示泛指，因為umbrella中的U發(fā)元音，所以填an。 表示具體時間用on。 考查形容詞，various作定語修飾colors。 考查連詞，前后表示并列的關(guān)系。 考查連詞，此句是定語從句，作of的賓語。，指代umbrella。 考查謂語動詞，said 與begged是并列的關(guān)系。(9) 這是一個母親在兒子上學前寫給世界先生的一封信。 been 考查謂語動詞時態(tài) 前面的He’s been boss of the backyard，提示此處要用完成時。，different是difference的形容詞性，different 作be 動詞的表語。that/which在定語從句作主語。 live 考查動詞不定式。不定式作主語，表目的。 考查連詞，表示因果關(guān)系。 拉著某人的手用介詞by。 考查介詞及其搭配 have faith in相信, 信任，指代他。 考查介詞及其搭配，put sth on sth 是搭配，意思把什么加在什么上，此句意為“教他可以最高價付出自己的精力和智慧，但絕不可以出賣良心和靈魂” 考查連詞 what既作see 的賓語，也作do 的賓語。(10) 調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)寶寶坐童車背對父母有礙身心發(fā)育。 考查過去分詞，research與believe是被動的關(guān)系，使用過去分詞形式。，指代這種。，表示伴隨。 考查冠詞，泛指一次實驗。，指另外的一半。 考查連詞，while在此處表示對比。 考查連詞，此句是一個同位語從句，從句對indicator作解譯說明。 考查副詞，放句首作狀語。 考查謂語動詞，data是復(fù)數(shù)形式，此處表示整體，謂語動詞使用單數(shù)形式。 考查定語從句連詞，who在從句中作主語。第三篇：語法填空教案學本高考英語教案使用時間：2015/108語法填空教案授課教師：胡麗芳授課班級：41課型：復(fù)習課一、教學內(nèi)容： 語法填空技巧點撥二、教學內(nèi)容所在單元描述：本節(jié)教學內(nèi)容屬于英語試卷第2部分 ,體現(xiàn)了對高三學生的語法要求。三、單元學習目標：達到高考大綱所要求的答卷能力四、本節(jié)學習目標：掌握技巧，提高做題能力。五、教學過程：（一）、組織候課：大屏幕出示內(nèi)容如下：，注意力集中；，充滿信心；、黑筆，筆記本，錯題本，字典注意：知識樹出示時間不能過短，適當解讀；檢查落實（二）、輔助環(huán)節(jié)（3分鐘）導(dǎo)入語：同學們，今我們來講高考試卷中二卷部分的語法填空部分。板書課題：注意：講導(dǎo)入語同步板題，書寫工整，占位準確出示目標：掌握考試中的常見語法，提高水平。出示自讀指導(dǎo): 大屏幕出示內(nèi)容如下 ：8分鐘2．內(nèi)容：自學資料：出聲背記；如有不懂的問題，舉右手詢問：達到熟記的程度：閉卷考試（三）、先學環(huán)節(jié)（18分鐘）1．請后進生朗讀材料，了解材料難易程度。預(yù)案：偏難，首先領(lǐng)讀，正音，重要知識點講解；難易適中，自學，教師巡視了解學情和自學進度。，準備組織檢測 ：（1）請同學們收拾書桌，只保留黑、紅筆。（2）出示自讀檢測指導(dǎo)：時間：10分鐘方式：閉卷考試要求：不看書、不討論、不抄襲審清題干規(guī)范作答 學本高考英語教案使用時間：2015/108字跡清晰書寫工整看誰得滿分?。。?）發(fā)卷，2問。沒有試卷的同學請舉右手；試卷缺印或字跡不清晰的同學請舉右手（4）開始答題預(yù)案：，提前進入下一環(huán)節(jié)。，統(tǒng)計學情，多余5人，延長2分鐘；少于等于5人，記入日清名單，不再等待。（四）、后教環(huán)節(jié)（15分鐘），出示評分標準：每題1分，未在規(guī)定范圍內(nèi)答題，不得分出示答案：滿分人數(shù)優(yōu)秀人數(shù)不及格人數(shù) ：出示自查自糾指導(dǎo)：時間：3分鐘方式：運用6步自查法自查自糾可以查閱自學資料和字典可以同桌討論標準：學會做錯的題目找到每道題的考點，并歸納句型（注：考察自學材料中背記內(nèi)容，不須講解）（五）、當堂訓(xùn)練環(huán)節(jié)（30分鐘）請學生收拾書桌，只保留黑筆。出示鞏固拓展檢測指導(dǎo)：時間：15分鐘測試語法填空知識點，方式；閉卷考試要求：不看書、不討論、不抄襲審清題干，規(guī)范答題字跡清晰，書寫工整抓緊時間，寫完必做題，請寫拔高題發(fā)卷2問開始答卷時間到，統(tǒng)計完成情況，將為完成必做題的同學記入日清名單 預(yù)案：如果時間緊張，刪減題目，縮短時間；如果時間充裕，收卷后，給學生時間整理筆記（六）、后教環(huán)節(jié)（15分鐘），出示評分標準：每題1分，未在規(guī)定范圍內(nèi)答題，不得分出示答案：滿分人數(shù)優(yōu)秀人數(shù)不及格人數(shù) ：出示自查自糾指導(dǎo)：時間：3分鐘方式：運用6步自查法自查自糾可以查閱自學資料和字典可以同桌討論標準：學會做錯的題目找到每道題的考點，并歸納句型（注：考察自學材料中背記內(nèi)容，不須講解）（七）、回歸環(huán)節(jié)（5分鐘）請學生回顧知識點。再次出示學習目標，指導(dǎo)學生對照目標找差距。宣布日清名單，請大課間到辦公室找老師，去之前請準備好回答3個問題：本節(jié)課哪里沒達標；為什么沒達標；以及本節(jié)重要知識點復(fù)述布置明天早讀的朗讀任務(wù)：復(fù)習本節(jié)自學材料；預(yù)習下節(jié)課自學材料第四篇：語法填空總結(jié)語法填空考情分析和給2014屆考生備考的建議2013年廣東省高考的語法填空題考查的語法現(xiàn)象主要包括：連接詞（固定搭配）、關(guān)系代詞、介詞、詞形變化、冠詞和動詞的用法?？傮w來說，難度比去年低，語法以外的其他制約因素也較少，所以考生比較好把握。從成績來看。%。其中得滿分的考生有19351，%；零分考生47989，約占7%；，有77731，%，其次是