20xx高考語文二輪第7章18信手拈來精心選用議論文寫作中的用例藝術(shù)含答案(編輯修改稿)
2025-01-14 11:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 劇》的創(chuàng)作。他履行了自己的承諾，并最終實(shí)現(xiàn)了夢想。 ⑥是因?yàn)橄Ｍ倮m(xù)經(jīng)典，卡梅隆才能全心創(chuàng)作，歷時(shí)十三年，震撼推出《阿凡達(dá)》；是因?yàn)橄Ｍ麍A夢奧 運(yùn)，冰壇伉儷申雪和趙宏博才能不離不棄地共同奮斗了十八載；是因?yàn)橄Ｍ茉贜BA創(chuàng)造更好的成績，喬丹才能在經(jīng)歷了幾個(gè)失敗的賽季后，仍舊毫不氣餒地執(zhí)著于自己的夢想。 ③④段各用一個(gè)事例，叫“一例說透”；第⑥段連用三個(gè)事例，叫“事例鋪排”，論證極有力量。 四、舍舊求新，化熟為生 選例一定要摒棄人人皆知的事例，如動(dòng)輒“二王” (王羲之、王國維 )或“二錢” (錢鐘書、錢學(xué)森 )，一定要選新穎新鮮的事例，尤其是其他人很少用的事例。 即便有些熟悉事例非舉不可，也要避熟就生，化熟為生，如可以變換觀察其人的角度，或者寫 “熟人”中別 人不曾寫過的東西。如舉林黛玉，大家都知道她“愛哭”，如果寫她的“愛笑”，豈不是“熟中求生”了？ 五、雙向舉例，雙向說理 列舉事例不要光從正向列舉，還要從反向列舉，這樣正反對比，論述有力。舉一事例展開分析時(shí)，可正向亦可反向；這樣正反結(jié)合，論述全面。如舉陶潛之例，可以分析他辭官歸隱，守住了心靈的純潔，這是正向分析；假如他繼續(xù)做彭澤縣令，就會內(nèi)心不寧靜，這是反向分析。如果只用幾個(gè)同向例子，這樣的觀點(diǎn)就沒有正反，沒有對立，思維是線性、平行的，構(gòu)不成立體說理。 六、敘議相扣，情理交融 使用例證法最常見的問題是有例無證，以敘代議，造成“貼標(biāo)簽”現(xiàn)象。因此，例證，重在“證”，而不在“例”。一定要緊扣中心論點(diǎn)進(jìn)行闡發(fā)、論述。最好是把事例融進(jìn)自己的語言 中，同自己的論證方向、論述中心、角度和諧結(jié)合，讀來沒有把事例與論述隔開的感覺，而是水乳交融。另外，在敘議相扣中，最好多點(diǎn)感情因素，這樣又達(dá)到了情理交融的較高境界。試看下面一段文字： 是什么讓孫水林、孫東林兩兄弟冒著漫天雪花展開生死接力？是什么讓沈浩六載離家，鞠躬盡瘁，死于任上？沒錯(cuò)，是誠信！因?yàn)閷τ诎傩盏某兄Z不可磨滅，他們堅(jiān)守誠信，寧愿付出自己的生 命；因?yàn)閷︵l(xiāng)親們有最忠誠的愛，最親的情，所以他們堅(jiān)守誠信。孫水林倒下了，沈浩也倒下了，然而一座座豐碑樹起，樹起永遠(yuǎn)的忠誠。 (2021年大綱全國卷優(yōu)秀作文《堅(jiān)守誠信》節(jié)選 ) 這段文字，不必說將事例化作自己的語言噴薄而出，也不必說議論風(fēng)生水起，單說這筆端含情，理中有情，就讀之而令人信服，令人動(dòng)容。 七、以例為主，多法并用 無論你把例證法用得多么好，多么藝術(shù)，如果全文只是單一地用例，那么論證就很單調(diào)、蒼白，也很無力。因此，只有把例子用好，再輔以比喻論證、引證法，手法靈活多變，才能使行文跌宕多姿。換言之，一定要把例 證法與引證法、喻證法結(jié)合使用，這樣才能使行文不單調(diào)，論證十分有力。 實(shí)戰(zhàn)演練，練出訓(xùn)練
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