20xx高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專題十七議論文寫作訓(xùn)練17-1(編輯修改稿)
2024-12-25 04:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一 ( 解說(shuō)分論點(diǎn)一 ) —— 舉例或引理論論據(jù) —— 分析事例或解說(shuō)理論論據(jù)。 2 ．提出分論點(diǎn)二 ( 解說(shuō)分論點(diǎn)二 ) —— 舉例或引理論論據(jù) —— 分析事例或解說(shuō)理論論據(jù)。 第三部分： ( 結(jié)論 ) 重申全文中心論點(diǎn)，提出怎 么辦。 說(shuō)明：第二部分分論點(diǎn)一般情況下可以設(shè)置二至三個(gè)，最多四個(gè)。可以是并列式的，可以是正反對(duì)比式的，也可以是遞進(jìn)式的論點(diǎn)。分論點(diǎn)的句子一般放置在段落的開(kāi)頭或單獨(dú)一段。這樣層次清晰，觀點(diǎn)鮮明。 注意：并列式是面的展開(kāi)，用的是橫向思維，其分論點(diǎn)與分論點(diǎn)之間沒(méi)有嚴(yán)格的順序。 【示例一】 談 “ 骨氣 ” 寫作提綱 1 ．提出論點(diǎn) ( 引論 ) ：我們中國(guó)人是有骨氣的。 分析： ( 1 ) 什么叫有 “ 骨氣 ” —— 富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈。 ( 2 ) “ 骨氣 ” 是有階級(jí)性的。 2 ．從不同角度論述 ( 本論 ) ： ( 1 ) 文天祥 “ 富貴不能淫、貧賤不 能移、威武不能屈 ”集中體現(xiàn)了中華民族的骨氣。 ( 2 ) 古代窮人 “ 貧賤不能移 ” 的典型事例。 ( 3 ) 聞一多 “ 威武不能屈 ” 的典型事例。 3 ．總結(jié)全文，重申論點(diǎn) ( 結(jié)論 ) ：我們無(wú)產(chǎn)階級(jí)有自己的英雄氣概，有自己的骨氣 ?? 我們一定能夠克服任何困難，奮勇前進(jìn)。 ( 照應(yīng)開(kāi)頭 ) 注意：遞進(jìn)式是點(diǎn)的深入，用的是縱向思維，其層與層，有較為嚴(yán)格的順序。 【小練習(xí)】 請(qǐng)仿照示例一的模式，以 “ 殘缺也是一種美 ” 為題，編寫提綱。 答： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 答案 1. 提出論點(diǎn) ( 引論 ) ：殘缺也是一種美。 2 ．分析論證 ( 本論 ) ( 1 ) 殘缺不意味著你將失去一切，殘缺也可以擁有快樂(lè)和成就。 ( 史鐵生、張海迪身殘志堅(jiān)，但他們帶給人們優(yōu)美的文學(xué)作品，
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