20xx高考語文一輪復(fù)習(xí)專題十八創(chuàng)新作文方法訓(xùn)練(編輯修改稿)
2024-12-25 04:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 言平實(shí)，感情飽滿。本文形式雖為書信，實(shí)際上說它是散文也未嘗不可。以一名學(xué)生的身份和口吻與老師作筆談式交流，回顧自己的生活經(jīng)歷、傾談心得和體會，憶事言情，就事明理，娓娓敘談之中，充滿著學(xué)生對恩師的感激之情。實(shí)為難得。 三 小小說 技法指導(dǎo) ( 一 ) 人物形象 寫小說，要把刻畫人物形象放在重要的位置，要讓人物 “ 活 ” 起來，簡單來講，就是要生動地描寫人物的言行。 ( 二 ) 故事情節(jié) 故事情節(jié)是小說的主干，考生要學(xué)會運(yùn)用誤會、巧合、陡轉(zhuǎn)、抑揚(yáng)等設(shè)計(jì)情節(jié)的方法，盡最大努力顯示出小說情節(jié)的曲折性。 ( 三 ) 細(xì)節(jié)描寫 抓住人物活動或心理上的細(xì)枝末節(jié)，進(jìn)行精細(xì)的描述，借此揭示出人物性格的本質(zhì)與個(gè)性品格。 品讀時(shí)刻 ( 2 0 1 6 江蘇考生佳作 ) 修鐘 江蘇考生 長廊蜿蜒，垂脊錯落，紅墻瀝粉，鎏金飛檐。這兒是故宮，老王工作的地方。 先打了一盆熱水，老王便緊閉上了西三所的紅門。 “ 呵！王老師回來了！快來看看這件寶物！ ” 徒弟小林招呼著便掀開了工作臺 上的白席 —— 一座金光璀璨的大型鐘表，原來是乾隆帝的音樂水法鐘。老王細(xì)細(xì)賞了一番，著實(shí)精美巧妙，歐式建筑中式亭臺并列其上更添韻味。 “ 老師，這件寶貝還算完好，我們幾個(gè)著手修復(fù)沒有問題。 ” 小林自信滿滿地和老王保證道。老王點(diǎn)點(diǎn)頭坐在一旁，花貓懶沐在細(xì)碎的陽光下，半瞇著眼朝老王笑。老王不再盯著徒弟們干活，只覺得院子里的貓兒一顫一動之間也不乏趣味。 不出半日，小林就出來交差了，除銹見新后的器物更顯出皇家的雍容華貴，鐘盤走時(shí)精準(zhǔn)，不愧為前輩們巧奪天工之作。幾個(gè)小徒弟和隔壁木器組的同事們都對它贊不絕口，老王卻總覺得鐘表雖美 ，但時(shí)刻運(yùn)轉(zhuǎn)的表針太過死板，少了靈動的韻味。幾位看客正大贊表臺之上栩栩如生的裝飾動物和銀箔仿制的溪水，老王卻蹙起了眉頭。 “ 王老師怎么不說話？也和我們幾個(gè)門外漢分享一下高見?。?” 幾位同事調(diào)侃道。 “ 此鐘雖美，但多為靜止之物，裝飾的堆砌在你們看來是盛美之處，我倒覺得此處可以做文章。 ”“ 大家都是干這行的，修復(fù)文物的工作能做到復(fù)原便可，你何必自增煩擾?。?” 老王笑著搖搖頭反駁道：“ 人人贊此物華美，我不必再說。但你們眼中的完美之處我還真有話可說！ ” 說罷，老王拆了鐘表的上盤，用鐵絲將裝飾品和鐘內(nèi)的傳導(dǎo)系統(tǒng)一一連接起來；將 銀箔尾端捻作銀絲扣于支軸之上；再取得銀絲上連紡車、風(fēng)車上盤后，老王欣慰一笑： 原本沉寂之物此時(shí)動了起來！轉(zhuǎn)鴨、吠犬，還有那潺潺的流水，真如大型表演，運(yùn)轉(zhuǎn)精準(zhǔn)，具體細(xì)微。在場的各位連聲叫好，老王看著門檻邊的小花貓，輕輕地笑了。徒弟們求老王傳授經(jīng)驗(yàn)，老王從容道： “ 你們啊，只會做千篇一律的工作，別人的溢美之處你何必多言？眾人無話之處或許你有話可說，此時(shí) ‘ 大做文章 ’ 豈不快哉？ ” 于老王而言，文物修復(fù)仍有創(chuàng)新之處，工匠必要慧眼識得旁人忽視之處。 老王騎車下班，又鎖上西三所的紅門。一句秦腔傳來：“ 紅門里的故事多 ??” 點(diǎn) 評 ( 1 ) 構(gòu)思新穎別致。通過老王修鐘的故事，突出人物的鮮明個(gè)性。在眾人覺得 “ 無話可說處 ”“ 無所發(fā)現(xiàn)處 ” 獨(dú)出機(jī)杼，有所創(chuàng)發(fā)和表達(dá)，彰顯了工匠的創(chuàng)新意識。主人公個(gè)性鮮明，形象豐滿。 ( 2 ) 事件過程描述詳細(xì)、具體。思路清晰，脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)。故事情節(jié)發(fā)展前后勾連映襯，相互照應(yīng)。 ( 3 ) 細(xì)節(jié)生動，結(jié)尾傳神。文中有不少情趣生動的細(xì)節(jié)，比如花貓，尤其是結(jié)尾段的秦腔，余味悠長。 四 寓言 技法指導(dǎo) ( 一 ) 想象大膽新奇。要展開想象的雙翅，突破現(xiàn)實(shí)的時(shí)間和空間，精騖八極，心游萬仞，大膽地、創(chuàng)造性地編寫新故事，描寫新環(huán)境，塑造新形象，表達(dá)新思維。 ( 二 ) 構(gòu)思新巧動人。寓言的情節(jié)比較簡單，但必須在構(gòu)思上求 “ 新巧 ” 。一是要善于運(yùn)用擬人手法，賦予物以人的思想、情感、語言、行為，從新的視角演繹故事。花、鳥、蟲、魚都可以成為寓言的主角。 二是要敢于突破時(shí)空限制，構(gòu)筑新故事，生動有趣，富有諷刺意味。三是要善于運(yùn)用陡轉(zhuǎn)、巧合、懸念、抑揚(yáng)等手法，興起情節(jié)的波瀾。 ( 三 ) 寓意積極深刻。思想感情健康向上，不悲觀失望，不消極頹廢；要對生活現(xiàn)象進(jìn)行 “ 去偽存真，去粗存精 ”的精加工，把揭示生活本質(zhì)意義的深刻思想寓于短小精悍的故事之中。 品讀時(shí)刻 進(jìn)貢 河南考生 巨獸之王獅子高高地坐在王座上，等待著群臣的朝貢。 狼每年上貢的東西都是最多的，獅子國王撓了撓自己的額發(fā)咽了口唾沫，努力讓自己不去想去年那豐盛的烤羊、乳豬、麻鴨、燒鵝等美味。 “ 王，王，狼來了。王，王，狼來了。 ” 通報(bào)官百靈鳥很是盡責(zé)。 “ 宣！ ” 又吞下一口唾沫，獅子調(diào)整了坐姿，滿心期待著，等待著。 狼來了，帶著幾只山雞，一只山羊。它的身后是推著車的狐貍，車被黑布所遮蓋，看不出所以。獅
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