英語教學分析(編輯修改稿)
2024-11-09 22:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學們先把材料讀兩遍，做到心中有數(shù)。對話理解題告訴同學們它是一個小故事，可以通過幾個選擇題來推斷這個故事，反復考察的就是本文的中心句子。因此對學生進行聽說能力訓練就是培養(yǎng)聽力記憶。平時的課文聽力材料的某些句子，我在播放后要求同學們用筆寫下來，再進行口述。但“好記性不如爛筆頭”，尤其在聽短文或較長對話時更是如此。速記時要用自己最簡便、最迅速的方法。邊聽邊記下與主題有關(guān)的關(guān)鍵詞、短語、時間、數(shù)據(jù)等。這樣學生可以為自己創(chuàng)造追憶的條件。雖然此舉很費時間，而且需要老師的大量備課，但效果是事半功倍的。學生聽力的總體水平的提高，不是一朝一夕的訓練就可以了，而是要堅持長久的訓練。學生在聽的過程中，教師要多鼓勵、多方法，可以讓學生通過對讀音規(guī)則的領(lǐng)會，學會去猜測，判斷出有關(guān)的單詞和詞組。在教學中還要加強數(shù)字的推算訓練，象日期、生日、數(shù)字的加減法等。聽完后根據(jù)平時的語法要求再檢查一下答案。對那些顯而易見的答案要當機立斷，相信第一感覺。而對于沒把握的題目,等錄音播完后，要求學生認真校對答案。再看看所記錄的內(nèi)容，再回憶一下所聽到的錄音。然后從語法、邏輯等方面再印證一下答案是否正確，以免失分。英語聽的能力的培養(yǎng)是一個漸進的過程，老師在教學中要多說口語，多借助多媒體教學，多進行對話演練。培養(yǎng)英語聽的能力，只有堅持不懈、持之以恒，不斷地反復練習和實踐，才能使英語聽的能力不斷提高。作為一名英語教師要多學習，多思考，多探究。對身邊的教學案例及時交流、及時分析、及時歸納，對教學起指導作用，少走彎路，為教育事業(yè)多“桃李”而奮斗。九三分局鶴山中學：趙路美2009年12月參考文獻：《初中英語新課程標準》《中小學外語教學》國家教育部主管、北京師范大學主辦第四篇：英語教學案例分析英語教學案例分析如果教好初中英語課堂教學，我們只有認真地反思我們的教育教學現(xiàn)狀和我們的教學實踐，才能不斷地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。因此，科學的、有效的教學反思可以減少遺憾。所以，好的教法是開展好教學活動的基本保證，在教學活動中善于總結(jié)，善于應用，才能不斷地推進教學活動的開展。教師要明確教學任務，熟悉教學內(nèi)容，能夠做到承上啟下，準確授課。不僅備教材，還要備學生，為準確制定目標奠定基礎。該“會運用”，就要能當堂運用，不能人為地降低或提高要求。讓學生在上課時就明確學習目標，使其學習有方向，激發(fā)其學習動機，調(diào)動其學習積極性，從而促進學生在以后各個環(huán)節(jié)里主動地圍繞目標探索、追求。案例片段(一)思考的問題：在單詞教學中如何變單一為多樣，變死板為生動?我在教授單詞的過程中十分注重單詞的使用語境，如在教授cook和cooker這兩個單詞的時候，我分別出示了幾張圖片(一些櫥具和兩位櫥師)，讓學生通過對圖片的直觀感知，從第一印象開始就對他們有一個清晰而明確的認識，從而避免了對這兩個詞匯的混淆。然后再通過“He is a good cook，he has a lot of cookers．”這樣的例句加深學生對他們的理解和運用。教學反思：新目標(人教版)的教材詞匯量大，單詞長，生僻詞較多，自然也就增加了教學的難度，但我們又必須讓學生掌握，否則難以適應教材的要求。那么我們該采取什么方式來教學單詞呢?美國學者?？怂估字赋觯骸澳軌蛞饘W生學習興趣的方法就是最好的方法?！睂嵺`證明，拼圖法，數(shù)字游戲，單詞接龍游戲，小歌訣，順口溜等傳統(tǒng)教學方法并不過時，教師再輔以現(xiàn)代化的教學手段，借助圖片，課件。動漫等手段，真正達到重情景，重趣味．重運用，使單詞具有語言的意義，使其在特定的語境中被引出，這樣既便于學生理解，印象也深刻，從而達到學以致用的效果。在英語教學中適時地加入這些美味的“作料”，無疑是一種優(yōu)化組合的創(chuàng)新，它不但能極大地激發(fā)學生的學習興趣，更能提高學生的學習積極性。案例片段(二)思考的問題：如何把英語對話教學引入到生活中，達到學以致用?中國學生的英語學習現(xiàn)狀是往往學習了幾年。甚至是十幾年的英語，還不能開口說英語，而只能紙上談兵。我在教學中十分注重學生對對話的理解和運用，但在實際的操作中效果并不理想。如我在教授：Sandra：Hi，Gina!Gina：Hi，Sandra!How?s it going? Sandra：I。m in France．Ifm calling to see how you are． Gina：Oh。thanks!Sandra：How?it going? Gina：Pretty good!I39。m just doing my homework．How ar
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