【文章內(nèi)容簡介】 的義務(wù)和責任。能力目標：通過活動，學生能隊家鄉(xiāng)的民俗文化進行簡單的考察，并寫成簡單的考察報告。通過觀察、查閱、走訪、調(diào)查、體驗等一系列時間活動，鍛煉學生搜集整理信息、分析信息、提煉觀點的能力。知識目標通過活動，讓學生了解家鄉(xiāng)民俗文化、民間工藝等方面的知識。二、活動方式：1．到圖書館查書；2．把資料抄好；3．制成一本活動成果錄。三、活動內(nèi)容：分頭行動，部分人上網(wǎng)查資料，部分人到圖書館查資料。四、活動準備：我們先確定今天誰應(yīng)該查名人，誰應(yīng)該查民族風俗。然后再分別查資料。五、行動過程：我們準備好后，就各自出發(fā)，我查名人名事，湯思寧查湖南古城，葉雙查民族風俗??(三)活動過程與活動方式1．開展研究性學習活動①引導(dǎo)學生調(diào)查了解家鄉(xiāng)特有節(jié)慶、傳統(tǒng)習俗，傳統(tǒng)文化藝術(shù)及淵源.②引導(dǎo)學生廣泛閱讀傳統(tǒng)的詩歌、散文、小說，并初步了解家鄉(xiāng)古代農(nóng)桑文化、軍事文化、工商文化和科技文化、飲食文化、服飾文化、節(jié)令文化等傳統(tǒng)文化形式。2．開展考察活動①考察家鄉(xiāng)的著名建筑及其特點與由來。②考察家鄉(xiāng)的歷史名人和遺跡。③考察家鄉(xiāng)某些地名的由來。④考察家鄉(xiāng)的飲食文化、服飾文化特點。⑤訪問民間藝人，了解傳統(tǒng)工藝。3．組織學生為宣傳家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化開展實踐活動。以下一些活動形式可供參考：①學生編寫《家鄉(xiāng)民間故事》、《家鄉(xiāng)風俗習慣》、《家鄉(xiāng)風味小吃》、《家鄉(xiāng)名人故事》等小冊子，提供給有關(guān)文化部門amp。旅游點。②與有關(guān)部門合作，制作廣告牌張掛在家鄉(xiāng)顯眼處，宣傳自己的家鄉(xiāng)。③為社區(qū)群眾策劃一次家鄉(xiāng)文化藝術(shù)表演或傳統(tǒng)游藝活動。④開展題為“家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新”的討論會，引導(dǎo)學生從民族傳統(tǒng)文化繼承與創(chuàng)新的角度對中國傳統(tǒng)文化現(xiàn)代轉(zhuǎn)變進行探討。4．就“如何利用家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化為家鄉(xiāng)服務(wù)”寫一份方案。(四)總結(jié)方式可在個人自我總結(jié)、小組內(nèi)總結(jié)的基礎(chǔ)上，再在班級內(nèi)進行交流活動?？偨Y(jié)形式可多樣，可是個人的日記、作文，實踐活動中的反思與建議，也可是在班級討論中的發(fā)言和資料展示。福建的地方語言活動目標：情感、態(tài)度、價值觀目標通過本主題的實踐活動，引導(dǎo)學生感受福建傳統(tǒng)文化的魅力，引發(fā)他們對福建傳統(tǒng)文化的興趣和關(guān)注，對福建的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生認同感，樹立自覺傳承傳統(tǒng)文化的意識，從而激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)。熱愛祖國的感情。能力目標：通過查找資料的活動那個，培養(yǎng)學生的讀圖能力，在訪問、討論、相互學習的過程中，培養(yǎng)學生的交往能力和合作能力。知識目標:了解福建方言的種類、分布情況；學習一種福建方言?；顒訙蕚洌赫n件活動過程：開展實踐活動一、導(dǎo)入背誦賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》。談對福建方言的認識。二、成立活動小組在自由組合的基礎(chǔ)上，綜合考慮小組成員的特長、個性差異，擁有資源等方面因素。小組人數(shù)在68人。三、制定活動方案各小組提交經(jīng)小組成員協(xié)商、討論后的草案小組間交流方案各小組修改、完善活動方案。四、知識與方法的準備引導(dǎo)閱讀一些有關(guān)福建方言的資料指導(dǎo)基本的研究方法。五、活動注意事項總結(jié)與交流學生把活動中的收獲匯集、整理成各種形式的成果，并通過排演地方戲，小品、相聲等方式展示、交流和評價。展示與交流（1）通過排演地方戲，展示前期的學習成果。（2）宣傳推廣活動舉辦方言歌曲比賽和展示方言小手冊，設(shè)計宣傳廣告語。收獲和反思引導(dǎo)學生從活動過程的知識與方法，學習態(tài)度，合作精神等方面談收獲和反思。第二篇：五下綜合實踐教案防騙小達人一、揭穿騙術(shù) 活動目標：、拐騙未成年人的常見形式。、拐騙活動，保證個人人身、財產(chǎn)安全。、拐騙的一般應(yīng)對策略。活動重難點：、拐騙活動，保證個人人身、財產(chǎn)安全。、拐騙的一般應(yīng)對策略?；顒訙蕚洌菏占闯赡耆嗽庥鲈p騙、拐騙的典型案例，歸納詐騙、拐騙的一般手法?；顒舆^程：一、教學引入“案例聚焦”中小婷被騙的案例。：小婷的做法有哪些不當之處？ 。二、了解詐騙、拐騙的常見形式。，分析行騙利用的工具、發(fā)生的場合、常用的手法等。，還有哪些常見的詐騙或拐騙形式。、拐騙的主要手法。三、識別生活中常見的騙術(shù)?！盎鹧劢鹁Α杯h(huán)節(jié)內(nèi)容，小組討論哪些是騙人的。，并說明理由。四、“我們在行動”活動1：制作《揭秘魔術(shù)》小報。、包括步驟、進度、分工等內(nèi)容。，并予以分類、整理。3．展示小報。五、“我們在行動”活動2：本校學生被騙小調(diào)查。，得出本校同學被騙的方式、原因及財產(chǎn)損失。二、防騙有妙招活動目標：，了解各種常見騙術(shù)的基礎(chǔ)上學習一些防騙常識?；顒又?、難點： ，了解各種常見騙術(shù)的基礎(chǔ)上學習一些防騙常識?；顒訙蕚洌菏占槍Ω鞣N詐騙、拐騙的應(yīng)對方法以及常見的錯誤做法，并配合相應(yīng)的案例?；顒舆^程：一、教學引入?！鞍咐劢埂敝械陌咐＃喊咐熊奋返淖龇ㄓ心男┦侵档媒梃b的？哪些是不可取的？各組代表發(fā)言，說明本組討論結(jié)果。二、了解防騙常識，學習受騙后的應(yīng)對方法。、回答老師問題。，思考：防騙有哪些注意事項？財物被騙或被拐騙后正確的做法是什么？ ，看看哪些內(nèi)容是之前沒想到的？三、情景演習。“火眼金睛”下幾個情境的正確應(yīng)對方式。四、“我們在行動”活動1：創(chuàng)編防騙情景劇。五、“我們在行動”活動2：自救方法大盤點。，分析各種方法的利弊。觸電的預(yù)防與應(yīng)對一、遠離高壓線 活動目標：。活動重難點：。活動準備：收集有關(guān)高壓觸電案例、實驗的圖片和相應(yīng)資料?；顒舆^程：一、教學引入。觀看高壓觸電的視頻和圖片?！鞍咐劢埂敝械陌咐?。，討論導(dǎo)致觸電的原因。二、了解高壓線的安全距離和避免高壓觸電的方法。三、探討哪些行為可能導(dǎo)致高壓觸電?！盎鹧劢鹁Α敝械母鞣N行為存在的觸電隱患。，了解日常生活中存在哪些可能導(dǎo)致觸電的錯誤做法。四、總結(jié)避免高壓觸電的方法。根據(jù)案例，各組展開討論，總結(jié)避免高壓觸電的方法。五、“我們在行動”活動1：開展防高壓觸電行動。根據(jù)“我們在行動”中的內(nèi)容，班內(nèi)學生分小組進行防治高壓觸電的漫畫創(chuàng)作。六、“我們在行動”活動2：開展“遠離高壓電”安全意識調(diào)查。班級同學組成調(diào)查小組，在教師的指導(dǎo)子啊進行高壓電安全意識調(diào)查活動。二、慎防家電變殺手活動目標：。活動重難點：?；顒訙蕚洌菏占矣秒娖魇鹿实默F(xiàn)場圖片，家用電器漏電或起火的視頻（或圖片），收集部分家用電器的使用說明書，標注出其中的安全注意事項。活動過程：一、教學導(dǎo)入。，反映家電安全事故的危害?！鞍咐劢埂敝械陌咐６?、學習安全使用電器的注意事項。（或圖片）找出其中的問題。“智慧加油站”的相關(guān)內(nèi)容。，是否還有遺漏。三、尋找、總結(jié)生活中使用電器的不當之處?！盎鹧劢鹁Α敝邪踩[患。四、“我們在行動”活動1：制作家電安全使用小貼士。，人們使用家電的常見誤區(qū)。，制作家庭安全便箋，提醒家人注意電器的使用安全。五、“我們在行動”活動2：創(chuàng)編安全用電歌。，生活中有哪些安全用電注意事項。，創(chuàng)編安全用電歌。，其他小組可提出改進建議。，評選出“最佳創(chuàng)編小組”。三、觸電事故巧應(yīng)對活動目標：。，提高防護意識?；顒又仉y點：。，提高防護意識。活動準備：收集觸電自救和急救的演示圖片和視頻資料。活動過程：一、教學引入?！鞍咐劢埂敝械陌咐６?、了解觸電預(yù)防和急救方法?！爸腔奂佑驼尽敝邢嚓P(guān)內(nèi)容。三、回顧觸電處理過程，總結(jié)觸電急救法則?！盎鹧劢鹁Α?，找出案例中強強采取的措施有哪些不當之處。、總結(jié)觸電急救的方法。四、“我們在行動”活動1：調(diào)查身邊的觸電事故。，并了解事故發(fā)生的嚴重程度和處理方式。，并思考日常生活中的預(yù)防措施。五、“我們在行動”活動2：觸電急救演習，根據(jù)不同的觸電情況，選擇合適的急救方法。，增進實際操作技能。利用身邊的風活動一：幾個葉片的電風扇使用效果好 活動目標：讓學生通過動手操作，掌握電風扇的使用原理。通過小組實驗，培養(yǎng)學生的合作能力?；顒又仉y點： 實驗分析 活動準備： 小電風扇、布條、直尺、記時器 教學過程：一、小調(diào)查詢問同學們調(diào)查使用效果好的電風扇的標準。啟動要快。風量要大。噪音應(yīng)該很小。二、設(shè)計實驗方案告訴學生實驗的注意事項。小組開始實驗 2人操作，1人記錄，1人觀察，再輪流分析實驗數(shù)據(jù)讓各小組匯報實驗結(jié)果。小結(jié)：用1個和3個葉片時，布條開始飄動時所需的時間最短。評價自己的實驗把好的方面和不好的方面寫在書上。活動二：神奇的風帆活動目標：讓學生了解風帆的知識。知道風帆可以使船走得更快。懂得如何投稿。教學重、難點： 風帆知識的收集?；顒訙蕚洌夯脽魣D片、風帆模型、信封 教學過程：一、導(dǎo)課 出示“征稿啟事”二、尋覓風帆寶庫哪里會有關(guān)于風帆的知識？（1）出示一些有用的網(wǎng)址，讓學生去查找資料。（2）找一些有關(guān)風帆知識的書。三、整理收獲風帆百態(tài)風帆助行出示風帆的圖片，讓學生知道風帆助行的原理。四、構(gòu)思稿件怎么投稿？投稿的內(nèi)容是什么？準備從幾個方面來寫。五、如何修改稿件 同學互相交流。活動三：讓小電珠亮起來活動目標：讓學生知道風力發(fā)電機的工作方式。讓學生學會連接電路。培養(yǎng)學生實驗?zāi)芰蛣邮种谱髂芰??；顒又?、難點： 動手實驗 活動準備： 小電珠、電線 教學過程：一、了解風力發(fā)電機的工作特點。二、設(shè)計風力發(fā)電模型 要注意：風力發(fā)電模型示意圖風力發(fā)電說明風的來源及風力大小操作場地和時間三、演示并介紹開關(guān)的功能和使用方法功能：用來控制電流的通斷。當開關(guān)合上，電流可以從開關(guān)上流過；當開關(guān)斷開，電流不能從開關(guān)上流過。學生分組實驗。學生匯報實驗結(jié)果。小結(jié)：在一個電路中，要分別控制電路中兩個小電珠的亮、滅，其方法是把兩只開關(guān)并列地連接在電路里。英雄伴我成長活動一：向英雄致敬 活動目標：知道我們祖國近百年來蒙受了空前的恥辱，中華民族經(jīng)受了深重的災(zāi)難，受到愛國主義的教育。知道千千萬萬的人民英雄為了國家的獨立解放，為了民族的復(fù)興，拋頭顱、灑熱血，對他們懷有深深的感激之情，懷有民族自豪感?；顒又仉y點：對學生進行革命英雄主義教育，激發(fā)他們對英雄們的熱愛與懷念。活動準備：幻燈、小品《英雄母親的一天》、《英雄贊歌》配樂 教學過程：一、出示通知：隊員們做準備二、表演節(jié)目表演小品《英雄母親的一天》全班齊唱《英雄贊歌》三、幻燈出示有關(guān)英雄紀念碑的圖片觀察、討論：“你們明白人民英雄紀念碑碑文的意思嗎？”交流四、采訪計劃我想知道英雄的讀書經(jīng)歷。我想知道英雄在工作中是怎樣對待困難的。五、想一想怎樣與英雄取得聯(lián)系？通過提問能達到采訪的目的嗎？將自己和英雄作比較后，我最想說的和最想做的分別是什么？ 活動二：采訪身邊的英雄活動目標：通過采訪英雄了解英雄的事跡。培養(yǎng)學生的實踐能力?；顒又仉y點：指導(dǎo)學生采訪身邊的英雄 活動準備： 幻燈片 教學過程：一、選擇采訪對象注意：要采訪的英雄在我們這個地區(qū)嗎？ 和他聯(lián)系方便嗎？通過集體討論的形式，確定要采訪的英雄是誰？二、采訪計劃：征得采訪對象同意后，列出一個詳細的采訪計劃。采訪目的采訪地點采訪時間記錄工具采訪內(nèi)容 要知道：英雄的讀書經(jīng)歷英雄在工作中是怎樣對待困難的。想一想（幻燈出示）怎樣與英雄取得聯(lián)系？通過提這些問題能達到采訪目的嗎？三、歸來話英雄：對采訪記錄進行整理。活動三：大家心目中的英雄活動目標：學會調(diào)查研究的方法和目的。學會設(shè)計問卷和發(fā)放回收問卷?；顒又仉y點： 設(shè)計調(diào)查問卷 活動準備： 幻燈 教學過程：一、確立調(diào)查內(nèi)容 我們想知道的問題有：小學生和初中生心目中的英雄是否一樣？初中生和高中生心目中的英雄是否一樣？二、設(shè)計問卷我們選擇的調(diào)查對象是：，共人。其中，小學生有人，初中生有人，男生有人，女生有人。根據(jù)調(diào)查內(nèi)容，設(shè)計問卷。三、想一想：怎么發(fā)放和回收問卷？問題是否簡單清楚？你和同伴能在幾分鐘內(nèi)輕松回答這些問題？四、整理分析調(diào)查數(shù)據(jù)我們一共回收了份問卷。我們根據(jù)問卷回答情況制作了“英雄人物榜”。保護家鄉(xiāng)的環(huán)境活動一：家鄉(xiāng)河流生態(tài)探察 活動目標：了解河流的生態(tài)環(huán)境。對保護家鄉(xiāng)的河流提意見。培養(yǎng)學生的環(huán)保意識?；顒又仉y點： 設(shè)計探察方案 活動準備： 幻燈 教學過程：一、確定探察方案導(dǎo)課引出課題。幻燈出示探察方案。了解探察目的、時間、內(nèi)容。準備不同的記錄卡。二、探察大行動在探察活動中一定要幾個人一起行動互相幫助，注意安全！拍攝小河環(huán)境照片，小組合作觀察記錄。三、總結(jié)發(fā)現(xiàn)對探察記錄和照片資料進行總結(jié)。小河的水 小河里的植物 小河里的動物四、保護小河的建議：我們從長輩那里得知：十多年前，這條小河的環(huán)境情況是：我們認為，可能是人們的這些行為破壞了小河里的生態(tài)環(huán)境：因此，我們呼吁：。活動二：宣傳科學施肥活動目標：通過教學，使學生了解農(nóng)村農(nóng)田施肥的現(xiàn)狀，了解化肥和有機肥的合理施用比例；使學生明確長期濫施化肥會對環(huán)境造成什么嚴重后果；通過學習，使學生了解如何科學、合理地施肥，既能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，又不破壞土壤的肥力。活動重難點：總結(jié)科學施肥的要點，了解濫施肥的危害?；顒訙蕚洌?幻燈 教學過程：一、課前談話，引出課題。二、師生交流，總結(jié)科學施肥的要點觀看幻燈（課件出示：鄉(xiāng)村農(nóng)田的施肥現(xiàn)狀）師生交流課前所查找的圖書資料。師生共同總結(jié)出科學、合理施肥的要點。三、了解濫施肥的危害