人教版化學(xué)九年燃燒和滅火六(編輯修改稿)
2025-01-14 10:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生主體 認(rèn)識(shí)燃燒 的利 弊為下文 作鋪墊 創(chuàng)設(shè)問題 情景，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求 知欲，進(jìn)而引發(fā)學(xué)生對(duì)問 題探究的動(dòng)力 實(shí) 驗(yàn) 驗(yàn) 證 鞏 固 燃 燒 條 件 （過渡）：是不是真的需 要這些條件呢？下面我們?cè)賮眚?yàn)證一下。 （介紹并演示）：一個(gè)小燒杯中間用銅片隔開，一面放紅磷，一面放白磷，將其放在裝有 80℃熱水的大燒杯中，熱水中也放有白磷。紅磷的著火點(diǎn)是 240℃，白磷的著火點(diǎn)是80℃。我們將看到什么現(xiàn)象呢？ （問）：為什么白磷燃燒，紅磷不燃燒？ 為什么水上白磷燃燒而水下白磷不燃燒？ （問）：如果往水中通入氧氣將有什么現(xiàn)象呢？ （演示）：水中通氧氣 （引）：都說水火不相容，然而我們卻看到了水中煙花盛開，由此可知這三個(gè)條件具備后，燃燒便會(huì)產(chǎn)生。那么什么是燃燒呢？ （板書）：燃燒：可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。 學(xué)生注意觀察，找出紅磷、白磷及水上白磷和水下白磷的相同點(diǎn)和不同點(diǎn) 學(xué)生觀看現(xiàn)象 學(xué)生回答 學(xué)生觀看 學(xué)生回答 培養(yǎng)學(xué)生 觀察能力及 思維能力 驗(yàn)證探究 學(xué)習(xí) 探究： 學(xué)習(xí) 滅火 的原 理及 方法 思考： 魔術(shù)“燒不壞的手帕”所浸的液體是什么？手帕為什么燒不壞？ （引）：手帕是可燃物，也與空氣接觸，只是沒達(dá)著火點(diǎn)結(jié)果怎么樣呢？ （過渡）：由此 可知，要燃燒這三個(gè)條件是同時(shí)具備呢？還是只具其一即可呢？ （
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1