人教版化學(xué)九年燃燒和滅火六-免費閱讀
【正文】 通過所學(xué) 知識在生活 中的運 用，使學(xué)生體會到化學(xué) 對社會發(fā)展 的作用。 練習(xí)：下面是一些滅火實例，分析其滅火的原理。那么什么是燃燒呢？ （板書）：燃燒：可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。 （問）：你們的結(jié)論是： 分組討論、回答 學(xué)生回答 學(xué)生回答：燃燒的條件 學(xué)生猜想并回答，可能答要有可燃物、一定的溫度或需加熱或達(dá)到著火點、與氧氣接觸等。 （板書）：課題一、燃燒和滅火 學(xué)生觀察 學(xué)生回答： 創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生好 奇心求知欲。 教學(xué)重點： 認(rèn)識 燃燒的條件 認(rèn)識滅火的原 理 教學(xué)難點： 培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。 燃燒和滅火 （教案） 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)： (1) 認(rèn)識燃燒發(fā)生的條件。 培養(yǎng)學(xué)生合作、探究及實驗操作能力。 合作探究： 燃 燒 的 條 件 （過渡）：先看一段錄像，結(jié)合錄象講解。 實驗器材：紙條、煤塊、小木條、小石子、小蠟燭、燒杯、坩堝鉗、酒精燈等。 學(xué)生注意觀察，找出紅磷、白磷及水上白磷和水下白磷的相同點和不同點 學(xué)生觀看現(xiàn)象 學(xué)生回答 學(xué)生觀看 學(xué)生回答 培養(yǎng)學(xué)生 觀察能力及 思維能力 驗證探究 學(xué)習(xí) 探究： 學(xué)習(xí) 滅火 的原 理及 方法 思考： 魔術(shù)“燒不壞的手帕”所浸的液體是
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