人教版化學九年《燃燒和滅火》六-文庫吧
2024-11-19 10:19 本頁面
【正文】 小魔術“燒不壞的手帕” （問）：同學們知道這其中的奧秘嗎？ （引）：等我們學完了今天這節(jié)課，這其中的 奧秘就會迎刃而解?，F(xiàn)在我們就一同來學習第 七單元課題一燃燒和滅火。 （板書）：課題一、燃燒和滅火 學生觀察 學生回答： 創(chuàng)設情景，激發(fā)學生好 奇心求知欲。 合作探究： 燃 燒 的 條 件 （過渡）：先看一段錄像，結合錄象講解。 利用燃燒，人們燒烤食物抵御寒冷。 利用燃燒，人們學會了冶銅煉鐵。 利用燃燒，人們實現(xiàn)了遨游太空的夢想。 （問）：那么燃燒是不是只有利而無害呢？ 結合學生回 答，展示圖片 房屋失火、森林失火、汽車失火 燃燒有利也有弊，那么要想控制燃燒我們應該知道什么？ (過渡 ):下面我們就先來探究一下燃燒的條件。 （板書）：一、燃燒的條件 （引）：同學們猜想一下燃燒需要哪些條件呢？ 根據(jù)學生所答情況解釋著火點 引導并板書：①可燃物 ②與氧氣接觸 ③達到著火點 （問）：你如何設計實驗對你的猜想進行驗證呢？ 師引導要用控制變量法進行對比試驗。 （引）：你們桌上有一些常見的器材，下面你們就動手實驗，探究燃燒的條件。 （問）：你們的結論是： 分組討論、回答 學生回答 學生回答：燃燒的條件 學生猜想并回答，可能答要有可燃物、一定的溫度或需加熱或達到著火點、與氧氣接觸等。 實驗器材：紙條、煤塊、小木條、小石子、小蠟燭、燒杯、坩堝鉗、酒精燈等。 學生設計實驗并討論交流，確定正確方案。 學生利用所給器材動手實驗 各組派代表回答。
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