【總結(jié)】化學(xué)與能源開發(fā)課型:新授一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解氫能的優(yōu)點2、了解電池是一種將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置3、培養(yǎng)節(jié)能意識,并將意識轉(zhuǎn)化為自覺行動【重點難點】電池的工作原理二、【課前預(yù)習(xí)】(一)氫是最理想的能源:1、氫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式:
2025-11-25 23:36
【總結(jié)】日期年月日第周星期上課教師總第課時教學(xué)內(nèi)容第二節(jié)化學(xué)之旅(1)教學(xué)目標(biāo)知識技能①明確發(fā)現(xiàn)問題、提出問題是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。②通過對發(fā)現(xiàn)問題、表述問題的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生探究化學(xué)奧秘的欲望過程方法講授與閱讀法、
2025-11-26 05:53
【總結(jié)】課題2化學(xué)元素與人體健康[教學(xué)目標(biāo)]知識與技能1.了解人體的元素組成。2.了解一些元素對人體健康的重要作用。3.了解人體中元素的存在形式,知道常量元素和微量元素。過程與方法1.通過同學(xué)間討論、查閱資料,了解鈣、鐵、鋅、碘等營養(yǎng)元素的食物來源。2.調(diào)查市場上有關(guān)補(bǔ)鈣、補(bǔ)鋅等保健藥劑,查看它們的標(biāo)簽或說明書,了
2025-11-30 03:23
【總結(jié)】第四單元《燃燒與燃料》復(fù)習(xí)學(xué)案審核:至善化學(xué)組班級姓名知識梳理一、燃燒和滅火1、燃燒的條件(1)燃燒:可燃物與發(fā)生的一種、的劇烈的?!?;(2)燃燒的條件:○2
2025-11-14 00:19
【總結(jié)】第七單元第三節(jié)鋼鐵的銹蝕與防護(hù)一、簡介本節(jié)課的主題:從學(xué)生已有的有關(guān)鋼鐵生銹的生活經(jīng)驗入手,引導(dǎo)學(xué)生對鋼鐵生銹的原因和促進(jìn)鋼鐵生銹的因素提出猜想,然后設(shè)計實驗驗證猜想,再通過交流、討論得出導(dǎo)致鋼鐵銹蝕原因及促進(jìn)鋼鐵生銹的因素,分析提出減緩鋼鐵生銹的措施。關(guān)鍵信息:以教材作為出發(fā)點,依據(jù)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,利用實驗探究的方法進(jìn)行教學(xué)。
2025-11-29 20:08
【總結(jié)】第二節(jié)物質(zhì)組成的表示(第3課時)課型:新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能根據(jù)化學(xué)式計算相對分子質(zhì)量2、能根據(jù)化學(xué)式計算化合物中各元素的質(zhì)量比,3、能根據(jù)化學(xué)式計算化合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)過程學(xué)生活動一:閱讀課本P73頁例題,完成下列問題1、什么是相對分子質(zhì)量?學(xué)生交流:相對分子質(zhì)量=2
2025-11-10 19:07
【總結(jié)】第四單元第三節(jié)化石燃料及其利用一、簡介:本節(jié)課的主導(dǎo)思想:了解我國的能源和資源短缺的國情,知道化石燃料綜合利用和開發(fā)新能源的重要性,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識和資源意識;通過學(xué)習(xí)化石燃料及其綜合利用,讓學(xué)生體會到化學(xué)在人類生活和社會進(jìn)步中所發(fā)揮的重大作用——“化學(xué),人類進(jìn)步的階梯”。關(guān)鍵信息:依據(jù)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,創(chuàng)造性的開發(fā)、使用教材,將
2025-11-29 13:03
【總結(jié)】玉林店中學(xué)于環(huán)火炬點燃視頻燒不壞的手帕中魔水的配方:2體積95%的酒精1體積水混和組成1、熊熊烈火是哪種物質(zhì)燃燒產(chǎn)生的?2、燃燒過程中手帕中的水分會蒸發(fā)嗎?溫馨提示:探究一:?實驗儀器和用品:?酒精燈、小紙條、小煤塊、坩堝鉗、火柴?操作方法:?請同學(xué)用坩堝鉗夾
2025-05-09 22:22
【總結(jié)】第四章第一節(jié)燃燒與滅火一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與技能掌握燃燒和燃燒的條件、滅火的原理,了解它們在生活實際中的應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析解決問題的能力,引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活及生產(chǎn)實際,得出防火、滅火的有效措施。2、過程與方法充分利用學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗,創(chuàng)設(shè)師生共同學(xué)習(xí)、討論、探究的學(xué)習(xí)情境,發(fā)揮學(xué)生的主動性,一起參與到教學(xué)中來,從
2025-11-29 13:05
【總結(jié)】第四單元第二節(jié)化學(xué)反應(yīng)的表示(1)初中化學(xué)教學(xué)設(shè)計一、簡介本節(jié)課的主題:通過一系列的探究活動,引導(dǎo)學(xué)生從量的方面去研究并得出化學(xué)反應(yīng)的客觀規(guī)律——質(zhì)量守恒定律。對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育。關(guān)鍵信息:1、以教材作為出發(fā)點,依據(jù)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,引導(dǎo)學(xué)生體會、參與科學(xué)探究過程。首先提出在化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量是否發(fā)生變化的問題,通過學(xué)
【總結(jié)】《燃燒和滅火》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課著重體現(xiàn)化學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容的現(xiàn)實性,培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)知識的應(yīng)用意識。具體三維目標(biāo)如下:(1)知識與技能:①認(rèn)識燃燒的條件、滅火的原理和方法;②會運(yùn)用相關(guān)的知識解釋和解決日常生活中的相關(guān)問題(2)過程與方法:①通過研究燃燒的條件,認(rèn)識探究問題的方法;②利用實驗學(xué)習(xí)對比在化學(xué)
2025-11-30 05:27
【總結(jié)】課題名稱:第一單元化學(xué)改變了世界第三節(jié)走進(jìn)化學(xué)實驗室課型:新授課課時安排:2課時教學(xué)目標(biāo):,了解它們的主要用途和使用注意事項。、液體藥品的取用,物質(zhì)的加熱與稱量,儀器的連接與洗滌等基本的實驗操作技能。,提高遵守實驗室安全規(guī)則的自覺性。“動腦思考、規(guī)范操作、仔細(xì)觀察、詳實記錄”
【總結(jié)】燃燒條件與滅火原理教學(xué)目標(biāo)、滅火的原理;了解爆炸、緩慢氧化和自燃現(xiàn)象,知道它們與燃燒之間的區(qū)別和聯(lián)系。。,能應(yīng)用到探討滅火的方法上,從而培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。,外因是變化的條件。外因只有通過內(nèi)因才能起作用的辯證思想教學(xué)重點
2025-11-23 10:24
【總結(jié)】燃燒條件與滅火原理教學(xué)目標(biāo)、滅火的原理;了解爆炸、緩慢氧化和自燃現(xiàn)象,知道它們與燃燒之間的區(qū)別和聯(lián)系。。,能應(yīng)用到探討滅火的方法上,從而培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。,外因是變化的條件。外因只有通過內(nèi)因才能起作用的辯證思想。教學(xué)重點
2025-11-14 01:06
【總結(jié)】第四單元燃燒與燃料第一節(jié)燃燒與滅火一、滅火的原理1、燃燒:可燃物跟氧氣發(fā)生的劇烈的發(fā)光、發(fā)熱的氧化反應(yīng)2、滅火的方法:(1)隔絕氧氣(2)降溫到可燃物著火點以下(著火點:可燃物燃燒所需要的最低溫度)(3)移走可燃物3、燃燒的條件物質(zhì)具有可燃性可燃物與氧氣接觸溫度達(dá)到可燃物的著火點二、促進(jìn)燃燒的
2025-11-14 00:20