【總結】燃燒與滅火泰州二附中王海靜?燃燒的特征?發(fā)光、發(fā)熱、化學反應。?什么是燃燒?燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學反應。實驗:⑴將沾有酒精、水的小棉花球點燃。⑵用燒杯罩住燃著的蠟燭,觀察。⑶一根木條與一小塊煤,哪個容易點燃?1、燃燒的條件:①
2024-11-26 17:53
【總結】課題3元素想一想廣告中的“鈣”、“鐵”、“鋅”、“硒”指的是什么?進入廣告原子種類質子數(shù)中子數(shù)是否為同一類原子元素種類碳–1266碳–1468氧–16
2025-06-16 12:07
【總結】阿榮旗音河中學:蓋明漢燃燒事例燃燒現(xiàn)象鎂帶在空氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒氫氣在空氣中燃燒耀眼白光、放熱、生成白色固體發(fā)出白光、放熱、生成無色氣體火星四射、放熱、生成黑色固體產(chǎn)生淡藍色火焰、放熱、燒杯壁有水珠發(fā)光、放熱、化學變化什么是燃燒?
2024-12-08 11:19
【總結】課題32H2+O22H2O微粒個數(shù)比:點燃已知相對原子質量:H—1O—16知識回顧:212::反應質量比:2×21×322×18::::43236
2025-06-12 12:55
【總結】課題1燃燒和滅火實驗中學第七單元燃料及其利用燃燒與我們的生活以及社會發(fā)展有著密切的聯(lián)系實驗二:點燃兩只蠟燭,在一只蠟燭上罩一只燒杯。實驗探究:燃燒的條件實驗一:在酒精燈上加熱小木條,粉筆。實驗三:在酒精燈上加熱小木條、無煙煤。結論:需要可燃物。
2024-11-19 11:35
【總結】第七單元課題一火是通過什么化學反應產(chǎn)生的?2022年10月1日“嫦娥二號”飛月中華民族挺起脊梁奧運圣火五洲傳遞中華雄威世界昂揚序號實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論把沾水的棉花和干燥的棉花分別點燃小木條。玻璃棒。點燃兩支
2024-08-14 00:52
【總結】課題2酸和堿的中和反應酸和堿混合在一起,會發(fā)生化學反應嗎小明被蚊子叮了,胳膊上有一些紅疙瘩,又痛又癢,媽媽給小明涂了一些肥皂水后,小明感覺好多了。你知道這是為什么?思考新知探究中和反應在試管中加入5mlNaOH溶液,滴入幾滴酚酞溶
2025-06-14 16:48
【總結】課題1、溶液的形成【現(xiàn)象】將蔗糖或食鹽放入水中,攪拌后,蔗糖或食鹽都消失在水中?!疚⒂^解釋】蔗糖分子、食鹽中的氯離子鈉離子運動擴散到水分子中去了。一、溶液活動與探究一:(1)蔗糖溶于水?蔗糖的溶解過程【溶液】一種或幾種物質分散到另一種物質里,形成均一的、穩(wěn)定的混合物,叫做溶液?!?/span>
2025-06-13 15:25
【總結】課題1常見的酸和堿第二課時常見的堿?幾種常見的堿常用的堿有:氫氧化鈉、氫氧化鈣、氫氧化鉀[KOH]、氨水[NH3·H2O]等。實驗10—5氫氧化鈉的物理性質?氫氧化鈉易潮解,可作某些氣體的干燥劑在空氣中放置后的氫氧化鈉新制的氫氧化鈉1.氫氧化鈉[NaOH]
【總結】第七單元燃燒及其利用課題1燃燒和滅火學習指導2.滅火的原理和方法結束【學習指導一】燃燒的條件自主預習1小組討論2教師點撥3跟蹤練習4自主預習128-129頁的內容,完成下列問題:燃燒是指_______與__發(fā)生的一種___
2025-06-15 08:28
【總結】各位評委,各位老師,大家好:我是邢臺縣晏家屯中學的安莉芹,今天我說課的內容是人教版九年級化學教材上冊第七單元課題一《燃燒和滅火》第一課時的內容。下面我將分別從教材分析、教法分析、學法指導、教學過程分析、板書設計等幾個方面談一談我對這節(jié)課的理解。一、教材分析1、教材地位及其作用在學習本課之前,同學們在第二單元關于氧氣的學習中,已經(jīng)認識了一些物
2024-12-09 10:19
【總結】第七單元燃料及其利用課題1燃燒和滅火燃燒是指可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、的劇烈的反應。燃燒需要同時滿足三個條件:;;。發(fā)熱氧化可燃物氧氣(或空氣)溫度達到可燃物的著火點破壞燃燒的條件,使
2025-06-17 04:46
2025-06-16 05:08
【總結】第一篇:人教版九年級化學《燃燒和滅火》教學反思 《燃燒和滅火》教學反思 楊莊一中 張懷軍 在講授《燃燒和滅火》這節(jié)課時,我將燃燒條件和滅火原理這兩部分內容做為一課時來學習,其余內容放在課下學習...
2024-10-25 15:16
【總結】課題1燃燒和滅火居巢黃麓謝玉榮課題1燃燒和滅火第一課時第二課時課題1燃燒和滅