【總結(jié)】第一篇:反比例教學(xué)設(shè)計-副本 判斷兩種量是否成反比例關(guān)系 一、復(fù)習(xí) 1、大家好,我是西街小學(xué)的劉老師。今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是判斷兩種量是否成反比例關(guān)系。首先我們必須明確成反比例關(guān)系的兩種量滿足的條...
2024-11-14 18:15
【總結(jié)】(1)[教材分析]本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是畫反比例函數(shù)的圖像,并研究反比例函數(shù)的特征。反比例函數(shù)的圖像是在學(xué)生已經(jīng)知道了研究函數(shù)圖象的一般方法,以及一次函數(shù)的圖像是一條直線的基礎(chǔ)之上進一步研究的。同時,反比例函數(shù)的圖像也與眾不同。針對教材及學(xué)生的實際情況,本節(jié)課的設(shè)計是讓學(xué)生多動手去探索規(guī)律,并運用規(guī)律解決問題。
2025-05-09 22:10
【總結(jié)】正反比例的應(yīng)用練習(xí)題一、選擇、填空:1、如果3a=4b,那么a∶b=()。A、3∶4B、4∶3C、3a∶4b2、一項工程,單獨做甲隊要10天,乙隊要8天,甲乙兩隊工效比是()。A、10:8B、5:4C、8:10D、4:53、比例
2024-11-26 22:12
【總結(jié)】1、王師傅加工一批機器零件,4分鐘加工60個。照這樣計算,8分鐘加工多少個?2、王師傅加工一批機器零件,每小時加工60個,要8小時完成;如果每小時加工80個,要幾小時完成?3、學(xué)校用地磚鋪地。鋪3平方米,要地磚27塊。照這樣計算,如果要鋪地50平方米,需地磚多少塊?1、用一臺打字機打字,6小時打36頁
2024-08-14 08:18
【總結(jié)】第一篇:《正比例和反比例》教學(xué)設(shè)計 《正比例和反比例》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:西師版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第63—65頁的內(nèi)容。 教學(xué)目標: 1、知識技能目標: (1)通過具體問題進一步理解正比例和...
2024-11-08 22:00
【總結(jié)】用比例解決問題正、反比例的相同點和不同點正比例反比例相同點不同點①變化方向相同都是兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量隨著另一種量變化①變化方向相反②比值(商)一定。②乘積一定③y:x=k(一定)③xy=k(一定)判斷下列每題中的兩
2024-08-14 08:51
【總結(jié)】?正反比例問題?【含義】???A兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的比的比值一定(即商一定),那么這兩種量就叫做成正比例的量,它們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系。正比例應(yīng)用題是正比例意義和解比例等知識的綜合運用。?B兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另
2024-08-14 06:47
【總結(jié)】正反比例應(yīng)用題解答正、反比例應(yīng)用題,要注意以下幾點:1.仔細分析,弄清楚題中有哪三種量,哪兩種量在相關(guān)聯(lián)變化的,哪一種量是固定不變的。2.根據(jù)三種量的關(guān)系,判斷相關(guān)聯(lián)的兩種量是比值(商)一定還是積一定,即判斷相關(guān)聯(lián)的兩種量是成正比例還是成的比例。3.然后根據(jù)正、的正比例的意義列出比例求解。例題1一輛汽車3小時行135千米,照這樣計算,這輛汽車6小時行多少千米?
2025-03-25 04:58
【總結(jié)】第一篇:反比例的意義教學(xué)設(shè)計 《反比例的意義》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)內(nèi)容:《反比例的意義》是六年制小學(xué)數(shù)學(xué)(人教版)下冊的內(nèi)容。是在學(xué)過“正比例的意義”的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生理解反比例的意義,并會判斷兩個量...
【總結(jié)】第一篇:反比例說課稿與教學(xué)設(shè)計 《反比例》說課稿 南康市第五小學(xué) 劉本香 一、說教材 【教學(xué)內(nèi)容】北師大版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊第二單元《反比例》 【教材分析】本單元內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)過比的意...
【總結(jié)】第一篇:《反比例函數(shù)的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計范文 《反比例函數(shù)的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計 [教學(xué)目標] 1.能利用反比例函數(shù)的相關(guān)知識分析和解決一些簡單的實際問題. 2.在解決實際向題的過程中,進一步體會和認識...
2024-10-24 09:34
【總結(jié)】第一篇:正比例和反比例教學(xué)設(shè)計 《正比例和反比例》教學(xué)設(shè)計 臨鎮(zhèn)小學(xué):苗繼強 教學(xué)內(nèi)容: 北師大版六年級下冊第二單元第一課時教學(xué)目標:⒈知識技能目標:⑴通過比較,進一步加深理解正比例和反比例的...
2024-11-08 03:15
【總結(jié)】反比例教學(xué)內(nèi)容:北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教材第24頁的內(nèi)容《反比例》。教學(xué)目標:1、結(jié)合豐富的實例,認識反比例。2、能根據(jù)反比例的意義,判斷兩個相關(guān)聯(lián)的量是不是成反比例。3、利用反比例解決一些簡單的生活問題,感受反比例關(guān)系在生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)重點:認識反比例,能根據(jù)反比例的意義判斷兩個相關(guān)聯(lián)的量是不是成反比例。
2024-11-21 22:44
【總結(jié)】正反比例應(yīng)用練習(xí)判斷下面各題中相關(guān)聯(lián)的量成什么比例并列出比例式(不用解比例)一、路程、時間、速度1、一輛汽車4小時行駛280千米,照這樣計算,6小時行駛多少千米(或行駛420千米要多少小時)“照這樣計算”是指()一定,()和()成()比例,列比例式:2、從甲地到乙地,一輛
2025-03-26 01:57
【總結(jié)】第一篇:《反比例函數(shù)》的教學(xué)設(shè)計[范文模版] 《反比例函數(shù)》的教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(一)知識與技能 ,討論兩個變量之間的相似關(guān)系,,領(lǐng)會反比例函數(shù)的意義,,能判斷一個給定的函數(shù)是否為反比例函數(shù)...
2024-10-25 14:00