人教版數(shù)學(xué)九下263實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)1(編輯修改稿)
2025-01-14 09:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 然后師生歸納 教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，找題中涉及到的量，明確量與量之間的關(guān)系式 ,學(xué)生獨(dú)立嘗試解決 ,之后討論 . 師引導(dǎo)學(xué)生解答 漲價(jià)的情況 ,學(xué)生獨(dú)立解答 降價(jià)情況 . 讓學(xué)生回顧解題過(guò)程，討論、交流，歸納解題步驟 . 學(xué)生嘗試敘述，然后師生歸納 ,讓學(xué)生體會(huì) 建立數(shù)學(xué)模型思想，分析、解決實(shí)際問(wèn)題 . 聯(lián)系曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的應(yīng)用銜接本節(jié)內(nèi)容，明確本節(jié)課任務(wù) 閱讀是解題的前提 ,教學(xué)中不斷強(qiáng)化 ,使學(xué)生逐步提高 . 通過(guò)問(wèn)題鏈 ,使學(xué)生理解題意 ,逐步完成建模 . 從感性到理性 ,明確 二次函數(shù)何時(shí)取最值 . 通過(guò)問(wèn)題鏈 , 弄清問(wèn)題背景，把有關(guān)數(shù)量關(guān)系分析透徹 ,使學(xué)生理解題意 ,逐步完成建模 . 讓學(xué)生更加熟練地解決實(shí)際問(wèn)題，把握 問(wèn)題 的解題技巧 ,形 成方法 . 17 板 書 設(shè) 計(jì) 補(bǔ)充練習(xí)： (1)所示，要建一個(gè)長(zhǎng)方形的養(yǎng)雞場(chǎng)， 雞場(chǎng)的一邊靠墻，如果用50m 長(zhǎng)的籬笆圍成中間有一道籬笆的養(yǎng)雞場(chǎng)，沒(méi)靠墻的籬笆長(zhǎng)度為 xm. (1)要使雞場(chǎng)的面積
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