【總結(jié)】教學設計課題第三節(jié)細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞教學目標知識與能力教學目標1.描述細胞分裂的基本過程。2.說出細胞分裂過程中染色體變化的結(jié)果。3.說出細胞分裂與細胞生長的關系。4.關注細胞的研究在防治癌癥等方面的價值。過程與方法小組合作,交流,引導,設疑評價,鼓勵情感態(tài)度價
2025-11-10 09:25
【總結(jié)】第二單元第三章第三節(jié)只有一個細胞的生物體教案教學目標:1、說明單細胞生物是依靠一個細胞完成生命活動的。2、舉例說出單細胞生物與人類生活的關系。3、使用顯微鏡觀察草履蟲,進一步強化顯微鏡操作技能。4、認同細胞構(gòu)成生物體的觀點。教學重點:學生能夠說明單細胞生物可以獨立完成生命活動。教學難點:
【總結(jié)】第課時授課教師:課題生物對環(huán)境的適應和影響課型新授個性化修改一、教學目標(一)知識目標1.能夠選取多方面的事例來描述生物對環(huán)境的適應和
2025-11-29 01:17
【總結(jié)】一、教學內(nèi)容北京版生物學第一冊(七年級上學期)第四章生物的營養(yǎng)第三節(jié)其他生物的營養(yǎng)二、教學目標1、知識目標(1)復述寄生和腐生的定義,比較其異同(2)舉例說出寄生生物和腐生生物營養(yǎng)方式的特點和類型2、能力目標(1)通過對寄生和腐生生物的觀察,進一步提高學生的觀察能力
2025-11-29 23:36
【總結(jié)】第二章第三節(jié)《糧食作物》教學設計一、教材分析本節(jié)內(nèi)容位于河北少年兒童出版社義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊第一單元第二章第三節(jié)。是承前啟后的一節(jié),本節(jié)介紹了糧食作物的知識,在介紹糧食作物的過程中講述了單子葉植物的概念。課本設計了一個探究活動,通過學生的探究活動對水稻等單子葉植物進行觀察,認識其根、莖、葉、花、果實等的結(jié)構(gòu)特點,進而認識到單子葉植
2025-11-29 01:26
【總結(jié)】思考題:1、為什么腐爛的水果會散發(fā)出酒味?2、饅頭和面包為什么松軟多孔?3、夏天,食品和衣物上為什么會發(fā)霉長毛?第三節(jié)真菌真菌中的霉菌使食品發(fā)霉,但真菌并不都是有害的。有些霉菌可以用來制作豆醬、腐乳、奶酪。平常吃的蘑菇及木耳、銀
2025-11-17 20:29
【總結(jié)】第三節(jié)開花和結(jié)果教學目標1.概述花的基本結(jié)構(gòu)。2.概述傳粉和受精的過程,闡明花與果實和種子的關系。教學重點1.花的基本結(jié)構(gòu)。2.開花和結(jié)果的過程。教學難點受精的過程及受精后子房的發(fā)育。許多
2025-06-15 00:16
【總結(jié)】觀察動物細胞實驗中學王小賢1、進一步熟練制作臨時裝片和使用顯微鏡觀察細胞,說明人口腔上皮細胞的基本結(jié)構(gòu)。2、區(qū)別動物、植物細胞結(jié)構(gòu)的主要不同點。學習目標:溫故而知新,提出問題:①想看看自己身上的細胞嗎?②人的細胞與植物細胞有什么相同和不同之處?細胞壁
2025-11-17 20:31
【總結(jié)】第3節(jié)《合理的膳食》一、課標要求:根據(jù)合理膳食的原則,設計一份營養(yǎng)合理的食譜。二、學習目標:1.知識目標:說出合理膳食的原則,設計一份營養(yǎng)合理的食譜并能說出設計應注意的問題。2.能力目標:(1)通過“修訂自己的膳食安排”,培養(yǎng)應用知識解決問題的能力。(2)通過討論交流,培養(yǎng)反思、評價的能力,
2025-11-11 00:16
【總結(jié)】第三節(jié)綠化,我們共同的行動教學目標:1.舉例說出森林與人類和動物生存的關系;(重點)2.設計學校的綠化方案;(重點)3.培養(yǎng)學生熱愛校園,積極參加植樹造林的情感。教學難點:繪制綠化設計圖案。教學準備:1.學生準備(?。┱n前收集有關我國森林狀況的資料、綠化方案的設計方法與資料;(2)課前調(diào)查本
2025-11-11 00:55
【總結(jié)】第19章第3節(jié)關注健康教學策略設計學法引導根據(jù)生物課程標準的要求和教材的內(nèi)容,分析學生的學習特點和已有的知識,本節(jié)主要以學習任務模塊驅(qū)動來引導學生以下的學習方法:自主學習、小組合作學習、探究性學習。課堂組織形式創(chuàng)設教學情景,提高學生的積極性和興趣。布置活動任務,將學生分成合作小組,各小組領取任務。根據(jù)任務要求,小組進
2025-11-29 02:26
【總結(jié)】第三節(jié)練習測量(教學設計)教材分析本節(jié)課內(nèi)容主要是利用基本工具和儀器進行測量,讓學生掌握一些實驗操作技能,提高學生運用已有知識解決實際問題的能力,使學生受到一些科學方法的教育和啟迪。所以本節(jié)內(nèi)容的重點是讓學生掌握實驗技能,另外應讓學生理解“誤差”與測量時出現(xiàn)“錯誤”的不同。學生分析學生在小學接觸過測定體溫、水的溫度及空氣的溫度,所以他
2025-11-09 23:51
【總結(jié)】第五單元第二章第三節(jié)社會行為學習目標:1、說出動物的社會行為的特征和意義。2、初步學會用觀察法研究一種常見小動物的行為,知道群體中的信息交流。3、說出社會行為對人類生產(chǎn)生活的應用。學習重點、難點重點:動物社會行為的特征和意義難點:觀察小動物的行為學習過程一、情境引入
2025-11-24 09:33
【總結(jié)】八年級上學期生物“自學、釋疑、達標”教學案制作:姚君龍第三節(jié)免疫班級組別姓名[一]預習形成一、學習目標:1、描述人體的免疫功能。2、舉例說出人體的特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別。3、說明計劃免疫的意義。二、學習重點
【總結(jié)】課題:第五章三節(jié)多細胞生物體執(zhí)筆人:趙秀麗審核人:劉亞玲授課時間:第周第課時課型:新授課課時安排:1課時一、學習目標1、說出植物體的主要器官。2、說出人體的主要器官和主要系統(tǒng)。3、提高分析和表達能力。4、養(yǎng)成科學分析問題的習慣。二、
2025-11-09 19:09