【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生，讓每一位學(xué)生都參與，使每個學(xué)生獲得成功感。在統(tǒng)一認(rèn)識的基礎(chǔ)上，學(xué)校成立藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自掛帥，教導(dǎo)主任具體分管，嚴(yán)格按國家課程計劃，開設(shè)藝術(shù)類課程，開齊開好音樂美術(shù)課。在此基礎(chǔ)上，我校又結(jié)合實際情況，以書法特色辦學(xué)為突破口，努力創(chuàng)造條件，認(rèn)真實施三年規(guī)劃，三年目標(biāo)是：一年見成效，二年出成果，三年創(chuàng)一流。力爭通過三年的努力，使學(xué)校的書法教育走在全省的前列。二、規(guī)范辦學(xué)，落實兩個關(guān)鍵。規(guī)范辦學(xué)是學(xué)校實施素質(zhì)教育，發(fā)揮師生特長，培養(yǎng)多層次、多類型人才的基本保證，也是一所學(xué)校立足于社會、服務(wù)于社會的需要。從素質(zhì)教育的角度出發(fā)，要培養(yǎng)合格十特長的學(xué)生，就必須創(chuàng)辦規(guī)范十特色的學(xué)校。（一）抓好課堂教學(xué)。40分鐘課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，抓好課堂教學(xué)是一個學(xué)校抓好教學(xué)中心工作的關(guān)鍵所在。首先學(xué)校在抓好音樂、美術(shù)課堂教學(xué)的質(zhì)量時，主要是通過教研課、示范課、匯報課及說課、上課、評課等比賽來推動教改。在教學(xué)中，教師改變了“教師教歌，學(xué)生學(xué)歌”、“教師板畫，學(xué)生學(xué)畫”的單調(diào)的做法，把游戲搬進課堂，把器樂引進課堂，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)、會學(xué)。其次，我們還加強學(xué)科間的聯(lián)系，拓寬教學(xué)之路。藝術(shù)教育不只是幾位音美教師的事，而是學(xué)校的要事、大事。我們組織其他學(xué)科的教師與藝教老師一起深入鉆研教材，根據(jù)小學(xué)生的心理、生理特點設(shè)計教案，做到教學(xué)環(huán)境優(yōu)美化，教學(xué)手段藝術(shù)化，學(xué)生學(xué)得實，學(xué)得活，切實提高藝術(shù)教育質(zhì)量。在音樂課中，采取“聽、唱、奏、賞、動”的愉快教學(xué)法，“聽”引導(dǎo)學(xué)生專心聽音樂；“唱”指導(dǎo)學(xué)生把歌唱好唱準(zhǔn)；“奏”讓學(xué)生參與各種表演歌曲樂曲的活動；“賞”讓學(xué)生欣賞大量的中外名曲；“動”讓學(xué)生通過形體動作來表現(xiàn)音樂形象。在美術(shù)課中，讓學(xué)生“聽樂曲，想意境，玩玩畫畫，剪剪貼貼，”把音樂、繪畫、工藝融為一體，激發(fā)學(xué)生的興趣。在語文、思想品德等課中，配上錄音，錄像、圖解、小品等，以優(yōu)美動聽的旋律，新穎的藝術(shù)構(gòu)思，娓娓動聽的朗讀，使學(xué)生在不知不覺中領(lǐng)會課文的內(nèi)容，懂得語言美、行為美。在體育課，讓學(xué)生自編蛙跳、劃船等動作，矯健的姿態(tài)，敏捷的動作，再配上優(yōu)美的音樂，再加上隊形變換，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的樂感，又給人以美的熏陶，美的教育。（二）抓好課外活動藝術(shù)課外活動是藝術(shù)課堂教學(xué)的延伸，也是學(xué)校藝術(shù)教育的一個重要組成部分。學(xué)校在要求上好藝術(shù)類課程的基礎(chǔ)上要求教師帶好藝術(shù)課外活動。充分協(xié)調(diào)好學(xué)校、社會、家庭三方面的關(guān)系，調(diào)動各方面有利因素，使藝教活動豐富多彩，扎實有效。開好藝術(shù)教育活動課。我校根據(jù)不同年級、不同層次提出不同要求，安排不同時間，并定期交換授課內(nèi)容，全校學(xué)生100參加，做到目標(biāo)明確，措施落實，評價完善。確保時間、地點、人員到位。給學(xué)生搭舞臺，為他們實現(xiàn)自我價值創(chuàng)造條件。藝術(shù)教育的源動力來自于興趣，因此，興趣的培養(yǎng)成了藝術(shù)教育的關(guān)鍵。我校努力創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機會，讓更多的學(xué)生能參加各種藝術(shù)類社會活動，如藝術(shù)比賽類：乒乓球賽、鋼琴比賽、美術(shù)比賽、書法比賽等，提供給學(xué)生更多的展示才華的機會，在社會活動中實現(xiàn)自我價值，增強自信心，激發(fā)動力，培養(yǎng)興趣。在去年寒假，我校有11名學(xué)生到赤岸鄉(xiāng)村進行寫春聯(lián)活動，加深對生活的認(rèn)識，拓展生活經(jīng)驗，體驗生活樂趣，社會反響好。定期開展活動活動。學(xué)校定期舉行一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)，繡湖書藝節(jié)等，形式各樣，內(nèi)容豐富多彩，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長，并讓學(xué)生覺得有努力目標(biāo)，有興趣?；顒用嫦蛉w。為使全校學(xué)生能歌善舞，達到藝術(shù)育人的目的，學(xué)校還不定期的開展一些大型的集體舞，團體操表演、十歲生日晚會等活動，讓學(xué)生全員參與到活動中來，使每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，受到美的教育。強化滲透。把學(xué)校教育的各個層面，各個部位融進藝術(shù)教育，讓學(xué)生置身于一個濃厚的藝術(shù)氣息的大環(huán)境之中，如繡湖之聲、紅領(lǐng)巾廣播、文化走廊、隊報編第四篇：走特色辦學(xué)之路 辦人民滿意教育[范文模版]走特色發(fā)展之路 辦人民滿意教育——建三江分局第二高級中學(xué)成長發(fā)展紀(jì)實 在被譽為“中國綠色米都”的建三江分局北部，坐落著一所“辦學(xué)特色鮮明、教育質(zhì)量上乘、人文環(huán)境和諧、教育行為誠信”的現(xiàn)代化學(xué)?！ㄈ诙呒壷袑W(xué)。近年來，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量連年攀升，社會聲名日益顯赫，業(yè)已成為墾區(qū)高中教育的一朵齊葩。是什么使得這樣一所2002年才批準(zhǔn)成立的普通高中，卻以最底層的生源、最年輕的師資創(chuàng)造了一個又一個的奇跡呢？他們有鮮明的辦學(xué)理念——“平等教育、精細(xì)管理、特色辦學(xué)”；他們有清晰的發(fā)展思路——“精辦理科、發(fā)展文科、突出特長”；他們有科學(xué)的治校方略——“民主治校、實干立校、質(zhì)量興校、特色強校”；最為關(guān)鍵的是他們有“勇于探索，敢為人先”的勇氣和“求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新”的精神。從分局普通高中到墾區(qū)示范性高中，再到黑龍江省一類學(xué)校，僅僅用了5年的時間。二中人以飽滿的熱情、昂揚的干勁、頑強的意志和可貴的精神，在教育、教學(xué)、管理上取得了一系列令人矚目的成就，短短7年時間里學(xué)校共為上級院校培養(yǎng)和輸送了400多名二表以上本科生，先后有多名學(xué)生通過文化課考試被哈工大、南開、吉大等名牌大學(xué)錄取，那些被重點高中錄取后剩余的“三流”學(xué)生，通過三年美術(shù)、體育特長教育，紛紛考入了燕山大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)、南京師范大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)等諸多高校。學(xué)校連續(xù)5年保持高職以上院校入段率在98%以上，2008年高考，張季平同學(xué)以全省術(shù)科第一名的成績考取了南京師范大學(xué)；韓國歡同學(xué)被華南農(nóng)業(yè)大學(xué)錄取，呂程逸同學(xué)考入哈爾濱理工大學(xué)，然而誰又能想到，他們中考排名分別為1556名、1355名……這一系列差距懸殊的數(shù)據(jù)對比，不由得使我們驚嘆這是一個奇跡。即在教學(xué)目標(biāo)上，由傳授知識向發(fā)展學(xué)生能力轉(zhuǎn)變；在教學(xué)方法上，由以教師講授為主向以學(xué)生探究為主轉(zhuǎn)變；在教學(xué)手段上，由傳統(tǒng)的注入式向啟發(fā)式上轉(zhuǎn)變。教學(xué)是教與學(xué)的交往、互動，師生雙方相互交流，相互溝通，相互啟發(fā)，相互補充。在這個過程中教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識，交流彼此的情感，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達到共識、共享、共進，實現(xiàn)教學(xué)相