【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 分。鄉(xiāng)教委工作人員此項(xiàng)按照優(yōu)秀對(duì)待。（此項(xiàng)得分計(jì)算方式為鄉(xiāng)教委2次綜合查學(xué)均分乘以40％加學(xué)校自查均分乘以60％，然后依總分排名，按照學(xué)校教師數(shù)的50％確定優(yōu)秀、合格人員。）參與學(xué)校管理（5分）教師在承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極參與學(xué)校管理，校長(zhǎng)評(píng)5分,教導(dǎo)主任評(píng)4分，,記賬員、圖書(shū)管理員、儀器管理員（有儀器室的）營(yíng)養(yǎng)餐管理人員（專職負(fù)責(zé)學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐工作），其他教師得3分；鄉(xiāng)教委工作人員此項(xiàng)得分按照校長(zhǎng)對(duì)待。（四）工作業(yè)績(jī)（39分）。育人效果（5分）學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和道德行為習(xí)慣，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，教師個(gè)人每人得分3分，各位教師按學(xué)校名次和職務(wù)情況獲得加分。教學(xué)效果（31）完成國(guó)家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量水平以及學(xué)生在身心健康和體藝特長(zhǎng)等方面取得成效。按照《鄉(xiāng)教委質(zhì)量目標(biāo)兌現(xiàn)辦法（試行稿）》計(jì)算教學(xué)成績(jī)，在鄉(xiāng)教委期末統(tǒng)考中成績(jī)居全鄉(xiāng)同年級(jí)第一名者得31分，第二名者得30分（），依次類推。，其它上升兩個(gè)及以上名次，依次累加，最高至31分；教學(xué)質(zhì)量在上學(xué)期同級(jí)統(tǒng)考成績(jī)的基礎(chǔ)上下降兩個(gè)及以上名次，從第二個(gè)名次起，依次遞減。對(duì)于代全縣統(tǒng)考年級(jí)課程的，在全縣小學(xué)統(tǒng)考年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)考試中，名次在全縣1－8名的，最高至31分。對(duì)于代多門(mén)主課的教師，分別按本辦法先求出單科分值，再求出所代全部主課的平均值，作為最后得分。教師任課中途有變化的，任課時(shí)間小于等于5周的考核時(shí)不計(jì)算該科成績(jī)，大于5周的所有參與該科代課的教師均要按統(tǒng)考成績(jī)核算。專任幼兒園教學(xué)效果得分由校內(nèi)根據(jù)工作情況進(jìn)行測(cè)評(píng)，第1名得30分，第2名得29,依次遞減。中心小學(xué)生活老師由校內(nèi)根據(jù)工作情況測(cè)評(píng)，第1名得29分，第二名得28分，依次遞減；村小學(xué)未帶考核科目者按本?？己俗詈?名量分（排在請(qǐng)長(zhǎng)假人員之前）。教委工作人員按個(gè)人所包學(xué)校名次量化排名，所包學(xué)校排名在教委工作人員中第1名得30分，依次遞減。教研成果（3分）本學(xué)期內(nèi)教師參與校本教研、課題研究及成果運(yùn)用，教育科研論文在市級(jí)及以上刊物發(fā)表者評(píng)3分, 課題研究獲市級(jí)以上優(yōu)秀者評(píng)3分，合格者2分；課題研究獲縣級(jí)優(yōu)秀、良好、2分；, ，以上評(píng)分只按級(jí)別不計(jì)次數(shù)，但總分不能超過(guò)3分。完成學(xué)校各項(xiàng)教研任務(wù)的教師得1分。（五）社會(huì)評(píng)價(jià)（1分）在鄉(xiāng)教委統(tǒng)一組織監(jiān)督下，各學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展的一次社會(huì)評(píng)教活動(dòng)，由村社干部代表、師德師風(fēng)監(jiān)督員、家長(zhǎng)代表對(duì)教師的職業(yè)道德、工作能力、工作效果及教育教學(xué)表現(xiàn)進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，并按評(píng)價(jià)表得分計(jì)算教師個(gè)人得分。六、考核方法本方案是總攬學(xué)校工作的一項(xiàng)基本考核制度，績(jī)效考核與職稱考核合二為一，績(jī)效考核結(jié)果直接作為考核的依據(jù)，考核不再單獨(dú)進(jìn)行。第一學(xué)期1月份考核，第二學(xué)期7月份考核。三、績(jī)效考核結(jié)果的使用（一）個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資具體計(jì)算辦法為：個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資＝縣上核定的單位學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額247。單位學(xué)期考核總積分個(gè)人學(xué)期考核積分。（二）績(jī)效考核結(jié)果是考核的直接依據(jù)。鄉(xiāng)教委將兩學(xué)期績(jī)效考核積分取平均值，在全鄉(xiāng)排名，各級(jí)職務(wù)前15%的人員，其考核結(jié)果可直接確定為優(yōu)秀（直定優(yōu)秀人員除外），其余直接定為合格（受處分人員除外）。（三）績(jī)效工資發(fā)放要求下列人員不能享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資：（1）一學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個(gè)工作日及以上的；（2）一學(xué)期病事假累計(jì)超過(guò)60天以上的（法定假除外）。第四篇：教師績(jī)效考核工作實(shí)施方案.教師績(jī)效考核工作實(shí)施方案一、基本原則(一以人為本,遵循教育規(guī)律。(二以德為先,注重工作實(shí)績(jī)。(三激勵(lì)先進(jìn),促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。(四客觀公正,力求簡(jiǎn)便易行。二、考核內(nèi)容和要求(一思想道德( 教師能自覺(jué)學(xué)習(xí)并寫(xiě)好政治理論學(xué)習(xí)筆記, 努力提高思想道德素質(zhì)。⑴各校校委會(huì)考評(píng) 0— 2分。⑵連續(xù)在山區(qū)任教的教 師每滿一學(xué)年加 ,最高分為 。⑶政治學(xué)習(xí)筆記書(shū)寫(xiě)工整,能達(dá) 到教委規(guī)定量,每少一頁(yè)扣 ,依書(shū)寫(xiě)規(guī)范程度扣 ,最高 分為 2分。⑷校內(nèi)民主測(cè)評(píng)分 。(二專業(yè)水平(知識(shí)水平(。中專以下學(xué)歷評(píng) 1分 , 中專學(xué)歷(含高中評(píng) , 大專學(xué)歷評(píng) 2分,本科及以上學(xué)歷評(píng) 。育人能力(4分教師能了解學(xué)生思想狀況、分析和解決學(xué)生問(wèn)題, 利用課堂教學(xué)和主題活動(dòng)對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想品德教育和身心健康教育者得 2分。教師自參加工作以來(lái),獲得一次省級(jí)先進(jìn)者加 ,獲得一次市級(jí)先 進(jìn)者(含市級(jí)骨干教師得 ,獲得一次縣先進(jìn)者(含縣教育局授予的 學(xué)科帶頭人得 ,獲得一次鄉(xiāng)級(jí)先進(jìn)者(含鄉(xiāng)教委和縣教育局,及其 他縣直部門(mén)的單項(xiàng)獎(jiǎng)得 ,此項(xiàng)得分,可累加,但最高分為 4分。(本 學(xué)期內(nèi)所獲獎(jiǎng)不計(jì)入,此項(xiàng)只針對(duì)與教育教學(xué)直接相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì),與教育教學(xué) 無(wú)關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)不在加分之列。教學(xué)能力(3分 教師本人本學(xué)期內(nèi)獲得省市縣鄉(xiāng)獎(jiǎng)勵(lì)的分別加 2分, , 1分, 。教師指導(dǎo)學(xué)生在本學(xué)期內(nèi)獲得省市縣鄉(xiāng)各類獎(jiǎng)勵(lì)分別 加 1分、。同一活動(dòng)中,教師學(xué)生同時(shí)獲獎(jiǎng)只加指 導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì),同一類獎(jiǎng)勵(lì)只計(jì)算最高級(jí)別,不同類獎(jiǎng)勵(lì)可累加,但總分不超過(guò) 3分。(省市縣獎(jiǎng)勵(lì)專指省、市、縣委、政府頒發(fā)的獎(jiǎng)勵(lì),其他行業(yè)、部門(mén)頒發(fā) 的單項(xiàng)獎(jiǎng)均下調(diào)一級(jí)對(duì)待,例如縣教育局獎(jiǎng)勵(lì)按照鄉(xiāng)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)待。此項(xiàng)只針 對(duì)與教育教學(xué)直接相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì),與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)不在加分行列。繼續(xù)教育(3分聽(tīng)課記錄和業(yè)務(wù)筆記績(jī)效考核前由教委組織人員專 項(xiàng)檢查打分。比規(guī)定數(shù)少 1次(頁(yè)扣 。教師書(shū)寫(xiě)工整和記錄詳細(xì)情 況視情節(jié)扣分 。管理和協(xié)作能力( ,依據(jù)班級(jí)周評(píng)比情況和參加學(xué)校各類競(jìng) 賽的情況,評(píng)出等次。優(yōu)秀班級(jí)的班主任得 ,優(yōu)秀班級(jí)個(gè)數(shù)中心不得 超過(guò) 2個(gè),其他學(xué)校 1個(gè)。良好班級(jí)的班主任得 1分,未承擔(dān)班主任工作但 此項(xiàng)工作成績(jī)較好者評(píng) ,在鄉(xiāng)教委及以上部門(mén)檢查中,在班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)生衛(wèi)生及行為習(xí)慣等方面被點(diǎn)名批評(píng)的班級(jí),其班主任得分最高不得超過(guò) 。課改(3分。根據(jù)教委包校人員及學(xué)校全體教師聽(tīng)課給學(xué)校所有教 師的課堂打分,按照 3:4:3的比例確定優(yōu)秀、良好、合格。優(yōu)秀、良好、合 格分別賦分 3分, , 。學(xué)生社團(tuán)(興趣小組活動(dòng)(。由鄉(xiāng)教委績(jī)效考核小組成員 對(duì)各校上報(bào)的興趣小組量分排名,最終確定全鄉(xiāng)范圍內(nèi)優(yōu)秀興趣小組的輔導(dǎo) 老師得 。(三工作表現(xiàn)(34分工作量(10分(1教師個(gè)人同時(shí)承擔(dān)以下主課者得 10分。一門(mén)語(yǔ)文、一門(mén)數(shù)學(xué)、一至三門(mén)英語(yǔ)。一門(mén)語(yǔ)文、兩門(mén)數(shù)學(xué)。比以上所 述更多主課(幼兒班班主任所帶學(xué)科按照一門(mén)語(yǔ)文對(duì)待,其他幼兒班所有科 目中代課節(jié)數(shù)最多的教師按照一門(mén)數(shù)學(xué)對(duì)待,其余參與幼兒園課程的教師按 照帶副科對(duì)待,每個(gè)幼兒班科任教師最多只能有 2人按照帶主課對(duì)待。(2教師個(gè)人同時(shí)承擔(dān)以下主課者得 9分。一門(mén)語(yǔ)文、一門(mén)數(shù)學(xué)。一門(mén)語(yǔ)文、二至三門(mén)英語(yǔ)。(3教師個(gè)人同時(shí)承擔(dān)一門(mén)語(yǔ)文、一門(mén)英語(yǔ)得 。(4教師個(gè)人同時(shí)承擔(dān)以下主課者得 8分。一門(mén)語(yǔ)文。兩門(mén)數(shù)學(xué)。一門(mén)數(shù)學(xué)、二至三門(mén)英語(yǔ)。(5教師個(gè)人同時(shí)承擔(dān)一門(mén)數(shù)學(xué)、一門(mén)英語(yǔ)得 。(6教師個(gè)人承擔(dān)以下及更少主課者得 。一門(mén)數(shù)學(xué)。一至四門(mén)英語(yǔ)。(7生活教師、幼兒園保育員及僅承擔(dān)副科教學(xué)的得 7分。(8產(chǎn)假人員工作量每學(xué)期按 20周計(jì)算,按上班時(shí)間比