【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 愛(ài)心去感化他。那天下課他又和同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵起來(lái)了。當(dāng)時(shí)我很生氣，想當(dāng)著全體同學(xué)的面對(duì)他加以批評(píng)，但一想，這樣做的話一定會(huì)適得其反，我就讓他先去上課吧。晚上我把他叫到了辦公室，他依然是像以前一樣昂著頭，對(duì)一切都滿不在乎的樣子，我拿過(guò)一把凳子叫他坐下，他以為自己聽(tīng)錯(cuò)了，說(shuō)：“老師你說(shuō)什么？”我又重復(fù)了一遍。他馬上低下了頭，他說(shuō)：“老師我錯(cuò)了，他在做作業(yè)，我不應(yīng)該給他搗亂，是我不對(duì)，您能原諒我嗎？”當(dāng)時(shí)看著他的表情，我的眼睛濕潤(rùn)了，因?yàn)槲业谝淮慰吹剿@么誠(chéng)懇的承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我為他認(rèn)識(shí)到自己身上的錯(cuò)誤而感到高興。我沒(méi)有批評(píng)他什么，而是了解了一下他的興趣、愛(ài)好和他不想學(xué)習(xí)的原因。臨走時(shí)我告訴他：老師是關(guān)心你的，同學(xué)們也很想和你成為朋友，我們大家都希望你能成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，老師希望你能相信自己，千萬(wàn)不要自暴自棄，你一定能行的。從那以后我發(fā)現(xiàn)他上課聽(tīng)講比以前認(rèn)真了，課上也能夠積極舉起他的手了，在和他談心的時(shí)候我問(wèn)他：“你的改變讓老師真的很高興，是什么使你有了這么大的轉(zhuǎn)變呢？”他說(shuō)：“老師，因?yàn)槟隳翘熳鹬亓宋?，其?shí)我也很想成為一個(gè)好學(xué)生的，只是我身上有太多的缺點(diǎn)，但是，老師我一定會(huì)盡力改的，請(qǐng)您相信我。”說(shuō)完話的時(shí)候，我看到他的眼睛已經(jīng)紅紅的了。那次周考完他跑到我的辦公室告訴我他這次考的很好，一定能得進(jìn)步獎(jiǎng)，看著他高興的樣子，我說(shuō)：“男子漢好樣的，不過(guò)你可要繼續(xù)努力呀！” 第二天看著他站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我心里有一種說(shuō)不出的欣慰?？梢?jiàn)，作為一名班主任一定要做到尊重學(xué)生，也許我們多一份尊重就會(huì)獲得學(xué)生的信任，也許我們多一份尊重就會(huì)指明他們前進(jìn)的方向，也許我們多一份尊重就會(huì)燃起他們學(xué)習(xí)的熱情，從而使他們改掉那些缺點(diǎn)，也能體驗(yàn)到成功的喜悅。其次是關(guān)愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的朋友。師愛(ài)的真正流露是對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛(ài)護(hù)。當(dāng)學(xué)生感受到老師的愛(ài)時(shí)，便會(huì)起到親其師而信其道的良好效果。關(guān)愛(ài)學(xué)生，我們可以從以下幾個(gè)方面入手。關(guān)心學(xué)生的生活。特別對(duì)于我們私立學(xué)校，學(xué)生每天在校吃住，父母不在身邊，我們班主任就需要扮演好父母的角色。天冷了，提醒他們多加衣服；感冒了，要督促他們按時(shí)吃藥；被罩臟了，要督促他們換上干凈的。關(guān)心學(xué)生的思想。家長(zhǎng)把孩子送到我們學(xué)校，希望看到的是孩子的進(jìn)步。當(dāng)然進(jìn)步不僅僅是學(xué)習(xí)上的，它包括學(xué)習(xí)和思想兩方面。我們教育不僅僅是捧上一張張優(yōu)秀的成績(jī)單，而是捧出一個(gè)個(gè)有思想、有個(gè)性的活生生的人。我們教育追求的不僅僅是百分之多少的優(yōu)秀率，而是追求每個(gè)學(xué)生的生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展，所以我們的教育是雙方面的。成績(jī)固然重要，但在提高學(xué)生成績(jī)的同時(shí)也要提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。生活中多抓住每個(gè)與學(xué)生交談的機(jī)會(huì)，去了解一下他們心里都想些什么，多一點(diǎn)傾聽(tīng)，少一點(diǎn)訓(xùn)斥；多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，少一點(diǎn)懲罰。相信我們的付出會(huì)冰釋師生之間的隔閡，讓我們真正的成為學(xué)生的良師益友。孩子只有在這樣的環(huán)境下才會(huì)健康成長(zhǎng)，才會(huì)愿意學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。再次是了解學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō)，要想從一切方面教育人，就必須從一切方面了解人。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立而復(fù)雜的個(gè)體，他們?cè)诓煌瑫r(shí)間不同地點(diǎn)不同事情上展現(xiàn)出來(lái)的是不同的自我。有的學(xué)生在老師面前表現(xiàn)的十分乖巧，但在同學(xué)之間表現(xiàn)的卻是另一形象。這就需要我們班主任勤與學(xué)生溝通，走入學(xué)生的心靈世界。了解學(xué)生我們可以從以下幾方面著手。首先，摸清學(xué)生的性格。人的性格各異，有的學(xué)生活潑開(kāi)朗，善于表現(xiàn)，渴望得到老師的重視。對(duì)于這種學(xué)生可以多給他們一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)為其創(chuàng)設(shè)展示自我的平臺(tái)。有的學(xué)生性格內(nèi)向，默默無(wú)聞，對(duì)班級(jí)的各類(lèi)活動(dòng)參與的積極性不高，對(duì)于這種學(xué)生我在平時(shí)班會(huì)課上注意升華學(xué)生的思想素養(yǎng)，以此讓這些同學(xué)增強(qiáng)班集體的榮譽(yù)感。再次，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。每個(gè)孩子身上都有他的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，有的也許很難找，但是我們要用顯微鏡的眼睛去發(fā)現(xiàn)，直到找到為止。有的學(xué)生學(xué)習(xí)不是非常出色但在其它方面也許很有天賦，比如我班的趙一鳴畫(huà)畫(huà)就特別好，每一次黑板報(bào)設(shè)計(jì)都能看到他的優(yōu)秀作品，邵思齊同學(xué)剛開(kāi)始來(lái)時(shí)成績(jī)不是很優(yōu)秀，在那次擁抱陽(yáng)光的舞臺(tái)上她的婀娜的舞姿贏得了全校師生的陣陣掌聲。當(dāng)孩子們的閃光點(diǎn)一旦被發(fā)現(xiàn)，孩子的自信心就會(huì)增強(qiáng)并且能促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我班的這兩名同學(xué)就是一例，現(xiàn)在邵思齊的成績(jī)?cè)谖野嗝星懊w一鳴在這次期末考試中也取得了優(yōu)異的成績(jī)。所以我們應(yīng)該經(jīng)常用賞識(shí)的眼光去看孩子，即使對(duì)待經(jīng)常犯錯(cuò)誤的學(xué)生也不能冷言嘲諷而應(yīng)該壓住心中的火氣靜下心來(lái)用一種平和的心態(tài)去處理問(wèn)題，多去了解一下他們的內(nèi)心世界，當(dāng)孩子心中那扇緊鎖的小門(mén)被我們敲開(kāi)以后許多不得其解的教育難題都會(huì)在那里找到答案的。最后，班主任應(yīng)該加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。想讓自己真正的成為一個(gè)受學(xué)生歡迎的班主任，那么首先他在教學(xué)上也必須是一個(gè)能手，所以在我的教學(xué)中我想方設(shè)法的去備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。為了吸引學(xué)生的興趣，課上我融游戲，競(jìng)賽，歌曲，等多種活動(dòng)于我的教學(xué)之中，盡量讓我的課變的豐富多彩，讓學(xué)生喜歡上我的課。當(dāng)學(xué)生們對(duì)老師產(chǎn)生敬佩之情的時(shí)候，那么在班級(jí)管理上就會(huì)起到促進(jìn)作用。所以我們應(yīng)該加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷的去擴(kuò)充自己的知識(shí)面。其次，在教師的個(gè)人品格方面，我們一定要做到公平，寬容，守信，平易近人。再次，在我們的生活中一定要注意自己的言行舉止。俗話說(shuō)的好“言傳不如身教”。我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生要注意保持教室衛(wèi)生，當(dāng)我們看到地面有紙屑時(shí)就應(yīng)主動(dòng)撿起。我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生在餐廳就餐時(shí)不準(zhǔn)浪費(fèi)，那么我就必須讓自己的餐盤(pán)比學(xué)生的更干凈。我們要求學(xué)生宿舍的衛(wèi)生質(zhì)量要高，那我們就必須做好示范。老師的言行對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著潛移默化的影響，著名教育家葉圣陶先生說(shuō)“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。” 那么我們?cè)趯W(xué)生的成長(zhǎng)階段樹(shù)起一個(gè)好榜樣，學(xué)生會(huì)終身受益的。以上只是我的一點(diǎn)小小見(jiàn)解，教育學(xué)生是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，我們必須去不斷的探索，大膽的創(chuàng)新，才能使自己的工作做的更好。第四篇：如何做好一名優(yōu)秀班主任如何做好班主任崔鵬程班主任老師一直以來(lái)都是學(xué)校工作的重要角色，是學(xué)生德育工作的中堅(jiān)力量，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起著關(guān)鍵性的作用。作為優(yōu)秀班主任，首先要 具備較高的 能力素質(zhì)。其次 要有良好的修養(yǎng)，擺正心態(tài)，形成健康的自我認(rèn)同感，把教育視為一種神圣的事業(yè)，讓崇高的獻(xiàn)身精神永遠(yuǎn)在心中涌動(dòng)，即使暫時(shí)受挫，也毫不氣餒。再次，要 關(guān)心學(xué)生 幫助學(xué)生 理解學(xué)生，要多于學(xué)生交流溝通 要做學(xué)生的朋友。，怎樣才能建立和諧協(xié)的師生關(guān)系呢？一、良好的第一印象很關(guān)鍵第一印象是學(xué)生對(duì)老師的直觀感。每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論是優(yōu)秀生還是后進(jìn)生，對(duì)一個(gè)新的集體、新的老師都會(huì)產(chǎn)生