如何做好一名班主任(編輯修改稿)
2024-11-19 00:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 機地統(tǒng)一起來?！叭保龊冒嘀魅喂ぷ鲬⒁庖粋€“全”字。第一對班級工作要全面抓。班風、班紀、德智體美勞等各方面都要重視；都要搞好。不能只抓學習，放松或放棄其他工作；第二要面向全體學生。班主任對全班所有同學都要一視同仁，公平對待，不能有男女之別、貧富之別、親疏之別；第三對學生成長要全面關(guān)注。即不但關(guān)心學生的學習，更要關(guān)心學生的思想品德、生理心理，要注重對學生思想道德品質(zhì)教育和心理健康等方面的教育。要做到一切為了學生?！皣馈保龊冒嘀魅喂ぷ?，要把握一個“嚴”字。努力做到從嚴要求，從嚴管理，從嚴衡量。首先要嚴而有“章”，即要制定科學合理、切實可行的管理制度；其次要照章管理，即要嚴格按照校紀、班紀、“民約”辦事，在執(zhí)行過程中應做到嚴而有恒，善始善終，不能有頭無尾，半途而廢；第三要違章必究，即要嚴肅認真地處理一切違犯紀律的人和事，做到“法律”面前人人平等；第四要嚴而有度，即要處理好嚴和愛的關(guān)系，管理和教育的關(guān)系。要從嚴愛出，嚴而有理，嚴而有格；要嚴中有愛，嚴中有情，使學生能夠理解老師的嚴，接受老師的嚴格管理?！胺ā?，做好班主任工作，要講究一個“法”字，管理上要有法，處理問題要得法，遇到問題要積極想辦法，解決問題要依法，即必須遵守國家的憲法和法律、各類教育行政法規(guī)、學生行為規(guī)范和學生守則、校紀班規(guī)等。在處理具體問題時，應因時、因地、因性別和性格的差異，采取適合各自情況且行之有效的不同方法，要具體問題具體解決。要運用教育學、心理學、管理學等原理、方法和手段去管理班級、去處理班級管理工作中的問題和矛盾?？傊?，要注重處理問題的效果，要注重方法的運用和效果取得的和諧統(tǒng)一。“學”，做好班主任工作要注重一個“學”字。要做好新時期的班級管理工作，做一個合格的班主任，必須努力去學習，不斷提高自身的管理水平和能力。一要向書本去學，學習新的教育思想、現(xiàn)代教育理論、科學的管理方法和手段，以及管理藝術(shù)；二要向同行去學，要經(jīng)常向管理有方、管理有道、管理有成效的優(yōu)秀班主任學習；同他們互相切磋、互相交流、取長補短；三要干中學、學中干，現(xiàn)代社會**新月異，班主任工作不斷會有新的內(nèi)容，也會隨時產(chǎn)生新的問題，作為班主任就應在工作中不斷地學習，在總結(jié)經(jīng)驗教訓的基礎上，不斷地改進完善，以適應其工作的需要和提高工作的效率與質(zhì)量?！靶摹?，做好班主任工作，最后要歸結(jié)為一個“心”字。即對工作要熱心，對學生要有愛心，發(fā)現(xiàn)問題要細心，處理問題要精心，思想工作要耐心，做事情要用心。世上無難事，只怕有心人。只要真心想做好，真正要做好，且用心去做好，那么就能真正把班級管理工作做好，干得出色，富有成效。做一個班主任不容易，做一個優(yōu)秀的班主任更不容易。我們要想做一個合格的班主任，就要在平時工作中認真揣摩，感悟，在這八個字上下功夫。第三篇：如何做好一名班主任如何做一名優(yōu)秀的班主任班主任是學校中的一種管理角色，他對學校的基層教育組織——班級發(fā)揮管理的職能。作為一名優(yōu)秀的班主任，他充當?shù)慕巧辉偈且粋€管理角色這么簡單，這個班級是學生的第二個家，而班主任則是這個家的家長，也就是說此時的班主任不僅僅是一個老師更是一名家長一個監(jiān)護人，是學生的心靈導師，同時也是學生們親愛的朋友。（一）班主任要擁有一顆愛心前蘇聯(lián)偉大的教育家捷爾任斯基說：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人他才能教育孩子”羅素也說：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智能都不能充分地自由得到發(fā)展?！笨梢灾缾蹖τ谝幻逃ぷ髡呤嵌嗝粗匾?。老師的愛不同于父母，老師的愛可能是分散給每一個人，但是同時也可以兼顧到每一個人，當一個老師可以像父母那樣的去愛一個孩子，孩子也會以同樣的感情回饋給你。老師的愛會讓學生覺得尊敬。老師的愛要求老師具有一定的專業(yè)素養(yǎng)，道德修養(yǎng)。老師愛學生是每一個老師的天職，沒有一顆愛學生的心就沒有成為一個合格班主任的基礎，所以班主任必須要有一顆愛心。（二）班主任要有高尚的品格與專業(yè)的知識與文化素養(yǎng)。當班主任有了高尚的品格的時候才能讓學生尊重，才能讓他們敬佩，以之為榜樣，為之學習。教師作為人類知識的
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1