【文章內(nèi)容簡介】 讓學(xué)生有美的享受。尤其教師的字跡工整，對(duì)學(xué)生的影響非常大，學(xué)生平時(shí)的作業(yè)寫字以老師作為榜樣，也會(huì)認(rèn)真的完成自己的作業(yè)，自己端正；反之，老師自己不工整的寫字，要求學(xué)生把字寫好，那是沒有說服力的。教師個(gè)人應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待自己的職業(yè)，在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上要積極參加到教育科研中，向?qū)W者型、專家型的教師追求，而不是一位教書匠。教師作為知識(shí)的傳承者，應(yīng)該樹立一種良好榜樣，多讀書學(xué)習(xí)。不僅是專業(yè)的書籍，同時(shí)也要讀其他相關(guān)的書籍，提高個(gè)人修養(yǎng)，形成科學(xué)的教育理念，具有正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。當(dāng)前在中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展大潮中，社會(huì)上出現(xiàn)一些不良的風(fēng)氣，人們的心理浮躁，能靜心學(xué)習(xí)的人很少。教師要給世人做好榜樣，靜下心來讀書學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的素養(yǎng)，做一位稱職的教師。今天，處在時(shí)代的沖突中，科學(xué)的發(fā)展日新月異，人們的思想觀念更新，一些突出的矛盾影響社會(huì)的發(fā)展。我們作為教師要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，響應(yīng)國家號(hào)召，科教興國，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。當(dāng)前，我國的教育面臨一場改革，素質(zhì)教育呼聲很高，教師首先要改變教育觀念，積極投入到教育的改革中。當(dāng)前學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，已經(jīng)對(duì)孩子的健康成長產(chǎn)生不良的影響，教師應(yīng)當(dāng)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。所以要提高課堂教學(xué)的效率，減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。不同的時(shí)代對(duì)教育的要求是不同的，古代封建社會(huì)的教育是為了選拔治理國家的人才，入仕途。到了近代，中華民族遇到前所未有的民族危機(jī)，當(dāng)時(shí)的教育是為了強(qiáng)國救國，培養(yǎng)革命的人才?，F(xiàn)在我們處于高速發(fā)展的時(shí)期，我們要為國家培養(yǎng)高素質(zhì)的國民，建設(shè)祖國。在中國目前特定的社會(huì)發(fā)展階段，由于一些學(xué)生家長認(rèn)識(shí)不足，沒有能力對(duì)孩子進(jìn)行正確教育，這時(shí)我們老師應(yīng)當(dāng)應(yīng)該有一定的責(zé)任心，平時(shí)對(duì)這些孩子多一些教育，多一份關(guān)注。對(duì)家長進(jìn)行適當(dāng)?shù)募彝ソ逃闹笇?dǎo)，關(guān)注孩子的早期教育，進(jìn)行家庭教育方法的指導(dǎo)。總之，今天做好一名教師要有高尚的道德品質(zhì)，要有廣博的知識(shí)和專業(yè)的教育教學(xué)能力，同時(shí)還要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，投入到當(dāng)前的教育改革中。第三篇：如何做好一名鄉(xiāng)村教師如何做好一名鄉(xiāng)村教師姓 名：楊敦友學(xué) 院：教育科學(xué)學(xué)院專業(yè)班級(jí)：18科教1班學(xué) 號(hào)：***摘 要：現(xiàn)在多的教師都在爭先恐后的想著進(jìn)城市發(fā)展，去享受城市生活的豐富多彩。導(dǎo)致鄉(xiāng)村教育非常的蕭條。越來越缺少一些優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師。所以現(xiàn)在的教育政策就有很多提倡大學(xué)生回鄉(xiāng)的教育。然而現(xiàn)在我們就面臨了一個(gè)問題如何才能做好一名鄉(xiāng)村教師，通過研究我認(rèn)為做好一名鄉(xiāng)村教師應(yīng)該具有豐富的專業(yè)知識(shí)、去關(guān)注每位學(xué)生、還要愛護(hù)學(xué)生、鄉(xiāng)村教學(xué)也要與時(shí)俱進(jìn)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念接受和借鑒好的教育思想和理念。關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村教師如何做好一名鄉(xiāng)村教師，應(yīng)該從多個(gè)方面進(jìn)行思考。鄉(xiāng)村教師要有豐富的專業(yè)知識(shí)。專業(yè)知識(shí)不只是對(duì)課本內(nèi)容的熟悉，還要不斷地更新且熟練掌握。還要了解新課改的改革動(dòng)態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)好課改的要求與知識(shí)。還要具有豐富的專業(yè)知識(shí)、較好的語言傳授能力是每個(gè)老師必備的條件，是教學(xué)工作的前提，也是教書育人取得成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。當(dāng)然我們不可能學(xué)習(xí)到所有的知識(shí)，但是我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)從而充實(shí)自己，跟上現(xiàn)代教育的步伐。爭做一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師。真誠的關(guān)心愛護(hù)鄉(xiāng)村的孩子。在課上做孩子們敬重的好老師，在課后做孩子們的好朋友，從而融入他們的世界。關(guān)愛學(xué)生告訴我們應(yīng)該尊重學(xué)生的人格并且做到平等公正的對(duì)待每位學(xué)生。同時(shí)還要了解和信任學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生是有思想、有感情、有個(gè)性的人。只有這樣才能更好地促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。鄉(xiāng)村教學(xué)也要接受新的教育思想和理念。我們不能自然的認(rèn)為城市教育就比農(nóng)村教育好。不要認(rèn)為鄉(xiāng)村教學(xué)就可以隨便教，作為一名教師就應(yīng)該要做到有教無類，永遠(yuǎn)記住鄉(xiāng)村的孩子同樣是孩子。鄉(xiāng)村教育同樣需要跟上現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代教育的步伐。端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念。以學(xué)生為中心進(jìn)行教育工作。從實(shí)際出發(fā)，盡可能的做到因材施教。不斷地在教育過程中更新教育觀念、專業(yè)知識(shí)、不斷充實(shí)、提高，還要進(jìn)行自我反思。為人師表也是做好一名鄉(xiāng)村教師的重要因素。無論在什么時(shí)候，教師都應(yīng)該注意自己的言行舉止。因?yàn)樵趯W(xué)生的眼中教師就是他們的榜樣，一個(gè)教師的一切都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生消極的積極地影響。所以教師要把自己的優(yōu)秀的言行舉止作為一種習(xí)慣，隨處都可以見到，不僅僅只是在學(xué)生的面前。思想上要放得開。我們必須熱愛教育事業(yè)，熱愛鄉(xiāng)村教育，一定要認(rèn)識(shí)到能成為一名老師是非常光榮的事情。不能與其他的人相比較，我們只要認(rèn)真的做好自己就可以了。認(rèn)認(rèn)真真踏踏實(shí)實(shí)的，守住我們的這塊土地，不斷地提高自己。認(rèn)識(shí)到作為一名老師是非常幸福的，尤其是作為一名鄉(xiāng)村教師更是如此。只要走進(jìn)課堂，我們就可以體會(huì)到城里人無法體會(huì)的那種古樸的純潔。總的來說要想做好一名鄉(xiāng)村教師，我們需要做的好有很多。也許會(huì)遇到難題但是我們必須堅(jiān)持，教育需要未來人民教師的我們，鄉(xiāng)村教育的發(fā)展也需要我們，孩子們更加需要我們。不斷堅(jiān)持也是做好一名鄉(xiāng)村教師的關(guān)鍵。第四篇：如何做好一名信息技術(shù)教師如何做好一名信息技術(shù)教師論文摘要：時(shí)下，信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，使社會(huì)發(fā)生了巨大的變革，也必然促使信息技術(shù)課堂教學(xué)產(chǎn)生深刻的變革。網(wǎng)絡(luò)正以迅猛的速度介入到中學(xué)生的日常生活中，它無論對(duì)學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)及今后的發(fā)展都將產(chǎn)生積極的影響。作為一名信息技術(shù)教師，如何定位自己的角色?如何在課堂中優(yōu)化教學(xué)模式?如何在課堂中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育?這些都是信息技術(shù)教師面臨的重大挑戰(zhàn)。論文關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；教師；角色；教學(xué)模式；網(wǎng)絡(luò)道德教育當(dāng)前，學(xué)?；旧隙奸_設(shè)了信息技術(shù)課，但由于這