冀教版數(shù)學七上27有理數(shù)的加減混合運算(編輯修改稿)
2025-01-14 08:47 本頁面
【文章內容簡介】 到簡單的、一般性的 方法。 教師 根據(jù)學生所做的方法，及時指出最具代表性的方法來給學生指明方向，在把算式寫成省略括號代數(shù) 和的形式后，通過讓學生練習兩種讀法，可以加深對此算式的理解，以此來訓練學生的觀察能力及口頭表達能力。 鞏固練習 1．把下列算式寫成省略括號和的形式，并把結果用兩種讀法讀 出來。 （ 1）（＋ 9）－（＋ 10）＋（－ 2）－（－ 8）＋ 3； （ 2）－ 32 +(－ 41 )(－ 81 )(+21 ) 2．判斷 式子－ 7＋ 1－ 5－ 9的正確讀法是1題兩個學生板演，兩個學生用兩 種讀法讀 出結果，其他學生自行演練，然后這兩題旨意在鞏固怎樣把加減混合運算題目都轉化成加法運算寫成 代 數(shù) 和的 形 （ ） A．負 正 負 負 9； B．減 加 減 減 9； C．負 加 負 減 9； D．負 加 減 減 9； （二）用加法運算律計算出結果 － 9＋ 6＋ 11－ 7 （三） 鞏固練習 1．－ 4＋ 7－ 4＝－ ___－ ___＋ ___ 2．＋ 6＋ 9－ 15＋ 3＝ ___＋ ___＋ ___－ ___ 3． － 9－ 3＋ 2－ 4＝ ___9___3___4___2 4. 21 － 65 － 74 +32 = 21 ___ 32 ___ 65 ___74 同桌讀出互相糾正。 2題搶答 按 教師 要求口答并讀出結果 討論后回答 式，這里特別注意了代數(shù)和形式的兩種讀法。
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