【總結】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-14 07:41
【總結】數學練習（一）〔有理數加減法運算練習〕一、加減法法則、運算律的復習。A．△同號兩數相加，取__________________,并把____________________________。1、（–3）+（–9）
2025-04-17 02:45
【總結】......星期六內容：有理數加減混合運算（一）組織形式：新課第一小時規(guī)劃：一講解基礎知識（15）二練習（35）第二小時規(guī)劃：一檢查練習并講解錯誤的地方
2025-03-25 04:01
【總結】2．7有理數的加減混合運算教學目標:知識與技能：初步會用有理數的加、減運算法則進行混合運算，并會用運算律進行簡便計算。過程與方法：利用有理數的加減混合運算解決一些簡單實際問題,使學生初步了解類比學習的思想方法。情感態(tài)度與價值觀：通過有理數的混合運算解決實際問題，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，體會有理數混合運算的意義和作用，感受數學在生活中的價值
2025-11-30 08:47
【總結】1、3+（-4）-（-2）+（);)].()3[()2(4);113(7163);25(432212121313121?????????????、、、加法減法乘法除法乘方我們學習了那些運算？有理數的混合運算有理數的混合運算???
2025-11-10 10:59
【總結】第二章有理數及其運算第一節(jié)數怎么不夠用了學過的數:古代獵人打了一只老鷹，用數如何表示一只老鷹——有了整數二人分一只西瓜，用數如何表示半只西瓜——有了分數貨幣購物，用數如何表示10元5角3分——有了小數。瓦罐沒有東西了有了0零上5oC零下
2026-01-10 11:14
【總結】第一篇：有理數的加減混合運算 有理數的加減混合運算 篇一：有理數的加減混合運算練習 有理數的加減混合運算練習 （一）有理數的加減法 ⑴同號兩數相加，取相同的符號，并把絕對值相加； ⑵絕...
2025-10-08 17:31
【總結】初一同步輔導材料（第15講）第二章有理數及其運算有理數的乘方【知識梳理】1．乘方的有關概念．(1)求n個相同因數a的積的運算叫乘方，乘方的結果叫冪．a叫底數，n叫指數，an讀作：a的n次冪(a的n次方)．(2)乘方的意義：an表示n個a相乘．nanaaaaa???????
2025-11-20 07:47
【總結】有理數加減復習有理數加法法則：,取加數的符號,并把絕對值相加.,取絕對值較大的加數的符號,并把絕對值相減.0.0相加,仍得這個數.(同同加)(異大減)練一練：1.(-10)+(+6)=
2025-10-31 06:10
【總結】有理數的混合運算（2）教學內容：P68-70教學目的：1、在上節(jié)課的基礎上繼續(xù)學習有關運算；2、能運用各種運算律對運算進行簡便運算。教學分析：重點：在運算中靈活運用運算律。難點：如何提高學生運算的準確性教學過程：一、知識導向：本節(jié)課是在上節(jié)課的基礎上，對有理數的混合運算進行學習
2025-11-29 17:44
【總結】?同號兩數相加，取相同的符號，并把絕對值相加。?異號兩數相加，絕對值相等是和為0（即互為相反數的兩數相加得0）；絕對值不等是，取絕對值較大的數的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值。?一個數同0相加，仍得這個數。?減去一個數，相當于加上這個數的相反數。?“變”：減法變加法
2025-11-21 11:10
【總結】第一篇：有理數的加減混合運算練習題 有理數的加減混合運算練習題 姓名： 分數： 一、判斷題 0,b0.（） +b +y=0,則|x|=|y|.（） .（） .（） 6、－a一定負...
2025-10-08 17:25
【總結】第二十五課時一、課題§有理數的加減混合運算（2）二、教學目標讓學生熟練地進行有理數加減混合運算，并利用運算律簡化運算．三、教學重點和難點重點：加減運算法則和加法運算律．難點：省略加號與括號的代數和的計算．四、教學手段現代課堂教學手段五、教學方法啟發(fā)式教學六、教學過程（一）
2025-11-20 07:11
【總結】第二十四課時一、課題§有理數的加減混合運算（1）二、教學目標1．使學生理解有理數的加減法可以互相轉化，并了解代數和概念；2．使學生熟練地進行有理數的加減混合運算；3．培養(yǎng)學生的運算能力．三、教學重點和難點重點：準確迅速地進行有理數的加減混合運算．難點：減法直接轉化為加法及混合運算的準確性．四、教
2025-11-20 07:01
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