【總結(jié)】班級:________姓名:________一、計算題1.+3-(-7)=_______.2.(-32)-(+19)=_______.3.-7-(-21)=_______.4.(-38)-(-24)-(+65)=_______.二、填空題1.-4-_______=23.℃比24℃高__
2024-12-03 06:26
【總結(jié)】第二章有理數(shù)及其運算第一節(jié)數(shù)怎么不夠用了學(xué)過的數(shù):古代獵人打了一只老鷹,用數(shù)如何表示一只老鷹——有了整數(shù)二人分一只西瓜,用數(shù)如何表示半只西瓜——有了分數(shù)貨幣購物,用數(shù)如何表示10元5角3分——有了小數(shù)。瓦罐沒有東西了有了0零上5oC零下
2025-01-19 11:14
【總結(jié)】初一同步輔導(dǎo)材料(第11講)第二章有理數(shù)及其運算有理數(shù)的加減混合運算【知識梳理】1、如何進行有理數(shù)的加減混合運算?方法一、由于加法和減法統(tǒng)一為加法了,有理數(shù)的加減混合運算實際上就是加法運算.只要先把減法都化為加法,再按加法的法則來計算就可以了.注意,當(dāng)式子全部轉(zhuǎn)化為加法后,便可運用加法的交換律、結(jié)合律來簡化運算.
【總結(jié)】第二章有理數(shù)及其運算11.有理數(shù)的混合運算一、學(xué)生起點分析:學(xué)生的知識技能基礎(chǔ):學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了非負有理數(shù)的四則混合運算法則,運算順序,掌握了運算律的使用方法,已經(jīng)具備了計算的技能基礎(chǔ),在本章前十節(jié)的學(xué)習(xí)過程中,也已具有了進行有理數(shù)加、減、乘、除、乘方各種運算的知識與技能基礎(chǔ).學(xué)生的活動經(jīng)驗基礎(chǔ):在相關(guān)知識的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生已經(jīng)歷了實驗、猜想、觀察、比較、分析、綜合、
2025-06-07 13:43
【總結(jié)】初一同步輔導(dǎo)材料(第16講)第二章有理數(shù)及其運算有理數(shù)的混合運算【知識梳理】1、我們學(xué)習(xí)了有理數(shù)的加法、減法、乘法、除法和乘方,加、減、乘、除都是小學(xué)里學(xué)過的,我們這里學(xué)的是有理數(shù)的加、減、乘、除.加、減、乘、除又叫做算術(shù)運算,而加、減、乘、除加上乘方和我們以后要學(xué)的開方就是代數(shù)運算了.有理數(shù)的混合運算的運算順序是:先算乘方
2024-12-03 03:11
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準試驗教科書七年級上冊華東師范大學(xué)出版社(第二課時)知識與能力要求:經(jīng)歷探索有理數(shù)加減混合運算的過程,理解省略加號的代數(shù)和的式子的意義。解決問題:初步學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度來理解問題,并能進行包括小數(shù)和分數(shù)在類的的有理數(shù)加法運算。情感態(tài)度與價值觀:體驗數(shù)學(xué)符號和式子是有效表達和描述現(xiàn)實世界的重要手段,認識數(shù)學(xué)是解
2024-11-30 14:07
【總結(jié)】2.11有理數(shù)的混合運算(第一課時)教學(xué)目標(biāo):知識與技能:除、乘方混合運算的順序;會進行有理數(shù)的混合運算;能夠使用能夠確定有理數(shù)的加、減、乘、運算律簡化運算。過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較、歸納、概括的能力;通過對解決問題的過程的反思,獲得解決問題的經(jīng)驗。情感態(tài)度與價值觀:學(xué)會與他人合作,并能與他人交流過程和結(jié)果;在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中獲得成
2024-11-29 07:53
【總結(jié)】有理數(shù)的混合運算、近似數(shù)一.填空1.1982年全國人口普查時,我國人口為,以人口為單位,寫成科學(xué)記數(shù)法形式為_______口人.)(9?2.精確到得_________________.()3.保留三位有效數(shù)字為______________.()4.已知2=,則
2024-12-05 16:57
【總結(jié)】11 有理數(shù)的混合運算有理數(shù)的混合運算的順序是:先算 ,再算 ,最后算 ;如果有括號,先算 里面的.?乘方乘除加減括號1234答案答案關(guān)閉A1.(2022·河北中考)下列運算結(jié)果為正數(shù)的是( ).A.(-3)2÷2
2025-06-15 23:34
【總結(jié)】有理數(shù)的除法教學(xué)目標(biāo):1、理解有理數(shù)除法的法則,會進行有理數(shù)的除法運算。2、會求有理數(shù)的倒數(shù)。兩數(shù)相乘,同號得正,異號得負,并把絕對值相乘。任何數(shù)同0相乘,都得0。幾個不等于0的數(shù)相乘,積的符號由負因數(shù)的個數(shù)決定。當(dāng)負因數(shù)有奇數(shù)個時,積為負;當(dāng)
2024-11-19 10:59
【總結(jié)】有理數(shù)的混合運算同步練習(xí)16:1,計算-3-3(31-21)的結(jié)果是()A.65B.-232C.-432D.-1312,計算51×5&
2024-12-03 06:32
【總結(jié)】課前練習(xí)(1)12-(-18)+(-7)-15(2)-40-28-(-19)+(-24)-(-32)(3)(+)-()-(+)+(-6)(4)(5)第二章有理數(shù)及其運算梳理知識1.代數(shù)和加減混合運算式里,有加法也有減法,根據(jù)有
2024-10-19 20:33
【總結(jié)】示范教案教學(xué)重點與難點教學(xué)重點:能夠熟練地進行有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方的混合運算.教學(xué)難點:準確地掌握有理數(shù)運算的括號及符號問題.學(xué)情分析認知基礎(chǔ):本章有理數(shù)的混合運算的學(xué)習(xí)共分三個階段:第一個階段為加、減混合運算;第二個階段為乘、除混合運算;第三個階段為加、減、乘、除、乘方的混合運算.本節(jié)課的學(xué)習(xí)屬于第三個階段,算術(shù)數(shù)的加、減、乘、
2024-12-07 23:26
【總結(jié)】如圖,一正方體的棱長為4cm,則它的體積為立方厘米.4×4×4某種細胞每30分鐘便由一個分裂成兩個.經(jīng)過5小時這種細胞由1個能分裂成多少個?分裂方式如下所示:細胞分裂示意圖:第一次第二次第三次這個細胞分裂一次可得多少個細胞?那么,5小時共分裂
2024-12-01 01:33
【總結(jié)】一圓形花壇的半徑為3m,中間雕塑的底面是邊長為,你能用算式表示該花壇的實際種花面積嗎?這個算式有哪幾種運算?應(yīng)怎樣計算?3cm∏×一般地,有理數(shù)混合運算的法則是:先算乘方,再算乘除,最后算加減,如有括號,先進行括號里的運算。有一種“24”的
2024-12-08 13:33