【文章內容簡介】 ?7??，b與c互為倒數，d與e的和的絕對值等于2，則?2bc? ?5???1??1??a?b?d?e的值是多少？ bc 【模擬試題】（答題時間：30分鐘）。?5小?2的數是_________，比?5大2的數是_________。?242?_________，??。3 ?29，b??36，c??216，則?a?b?c?_________。??6425?改寫為省略加號的和的形式為__________________，結果為__________________。，而小于8的所有負整數的和是_________。（）（1）兩個有理數絕對值的和等于它們的和的絕對值。（2）兩個有理數和的絕對值為正數。（3）兩個有理數差的絕對值等于這兩個數絕對值的差。（4）兩個有理數絕對值的差必為負數。?3，b?4，則a?b的值是（）A.?1 .?1或1 、b是兩個有理數，那么a?b與a比較，必定是（）?b?a ?b?a ?b?? ，那么（），減數是正數。（1）?1? ?3??1??2?3?2? 4?3?（2）136.????52.??（3）3（4）?05.???3?????7? 7425?12?9?7 4513526? ?1?4???1?2?（5）5?1?32?2??1?1?? 4?3?43??（6）2 1?1??1??2??1??32??5???32??? 3?2??4??3??2??? 【試題答案】 1.（1）?10，?10（2）比海平面低11米，海平面（3）7，10，8，6，9（4）正有理數（，）非負有理數（，，0）（5）（0，?7）負分數（?，?，?（2）B15，?）361（6）?2 ?3????1 4.?75元11?1??3 22 【試題答案】 .?6 ，?6 ，1，2，3 222 4.?25.?2 6.?2，?22 .?3 2.?.?53 7 【試題答案】。1.?3，?3 2.?24，? 4.?6?4?2?5，?3 5.?22 3 。 。 14 23（3）13 90 7（5）? 6（1）（2）?14.（4）?2（6）41 41）B 2（3）（第二篇：有理數加減混合運算((含答案))有理數加減混合運算（（含答案））【模擬試題】（答題時間：20分鐘）：（1）某人向東走5米，記作+5米，那么向西走10米，應記作__________米，也可以說成向東走__________米。（2）+17米表示比海平面高17米，那么11米表示_________，0米表示_________。（3）一小組5人的口語成績平均為8分，將5人的成績簡記為：1，+2，0，2，+1，請寫出這5人的口語成績____________________。（4）將下列各數填入相應括號內：，正有理數（整數（非負有理數（負分數（15，，0，，7 36）；）；）；）。（5）在原點的右側，距原點1個單位的點的數是___________。2（6）到原點的距離等于2個單位長度的數是___________。：（1）下列說法：①零是正數；②零是整數；③零是最小的有理數；④零是非負數；⑤零是偶數，其中正確的個數是（）個 （2）在數軸上表示數2和表示數5的點之間的距離是（） （3）如圖，據有理數a、b、c在數軸上的位置，下列關系正確的是（）c0acb0 bc0 0ac，在數軸上記出3，1及到原點距離與它們分別相等的數，并用“＜”將所有數連接起來。，大姑給+50元，二姑給+30元，三叔給+20元，去動物園花10元，記上10元，買文具用品花了15元，記為15元，他的帳上余額為多少元？12【模擬試題】（答題時間：40分鐘）。，則a為（） （），則x+y=0，那么這個數是（）（），則a0，則a0，則a0，則a0（） ，互為相反數的是（）(5)與(4)與4 +3 ，則a=a，那么a是（）。 1的數是___________。247。=___________，231。+6247。=___________。=10，b=12，且a0，b0，則a+b=___________。=10，b=12，當a、b異號時，則a+b=___________。=10，b=12，則a+b=___________。，最大的負整數，絕對值最小的數，它們的和是___________。.+175.+325.+()+231。6247。+2+231。14247。 4232。6248。4232。6248。3.(1)+(2)+3+4+(5)+(6)+7+8+(80)+42+0+(35)+231。+28247。+234。231。46247。+231。25247。232。7248。235。232。2248。232。7248。，b與c互為倒數，d與e的和的絕對值等于2，則2bc+ 230。5246。233。230。1246。230。1246。249。a+b+d+e的值是多少？ bc【模擬試題】（答題時間：30分鐘）。，比5大2的數是_________。=_________。=29，b=36，c=216，則abc=_________。(6)(+4)+(+2)(5)改寫為省略加號的和的形式為__________________，結果為__________________。，而小于8的所有負整數的和是_________。（）（1）兩個有理數絕對值的和等于它們的和的絕對值。（2）兩個有理數和的絕對值為正數。（3）兩個有理數差的絕對值等于這兩個數絕對值的差。（4）兩個有理數絕對值的差必為負數。=3，b=4，則ab的值是（） 、b是兩個有理數，那么ab與a比較，必定是（）aaa，那么（），減數是正數。（1）231。247。231。247。+230。1246。232。3248。230。1246。232。2248。3230。2246。+231。247。 4232。3248。（2）(+52.)（3）3（4）247。++7247。 7425+129+7 4513526230。232。1246。4248。230。232。1246。2248。（5）5233。1230。32246。249。+234。2231。11247。 4235。3232。43248。（6）2 1230。1246。236。1233。230。2246。230。1246。249。252。+231。+3247。237。2+234。5+231。3247。231。2247。253。 3232。2248。238。4235。232。3248。232。2248。254。【試題答案】 1.（1）10，10（2）比海平面低11米，海平面（3）7，10，8，6，9（4）正有理數（，）非負有理數（，，0）（5）（0，7）負分數（，（2）B15，）361（6）177。22.（1）B 2（3）D314.+75元1113 22【試題答案】 .177。6 111，6，1，2，3 2225.177。26.177。2，177。22 7【試題答案】。，3，+2+5，3。 。 1 423（3）13907（5）（1）（2）14.（4）2（6）41 4第三篇：有理數加減混合運算教案一：教學目標讓學生了解代數和的定義以機會進行加減混合運算。二：教學重點將加減混合運算理解為加法的運算。三：教學難點把省略加號與括號的形式按照有理數的加法進行運算。四：教具小黑板。五：教學過程創(chuàng)設情境，復習引入師：我們以前學習了有理數的加法和減法，同學們學的都很好，我們來看看幾道題還記得怎樣做？（出示小黑板）（1）（32）（8）（+15）+（16/2）（2）（6/4）（+5/2）7+（12）（第一題薛明星，第二題吳俊，其他學生練習本上寫）師：好，他們寫好了。下面的同學也寫完了嗎？我們一起看看他們兩人做的。你們和他們做的一樣嗎？（講解：還是先找簡便方法，運用加法交換律、結合律，還有互為相反數的，把他們先放到一起，然后根據有理數的加法法則、減法法則計算結果。）正解：解：（1）=32+81516/2（2）=6/45/2+71