青島版二年下信息窗3萬以內(nèi)數(shù)的加減法二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】信息窗3萬以內(nèi)數(shù)的加減法（二）第2課時(shí)[教學(xué)過程]活動(dòng)一上節(jié)課，我們請(qǐng)來樹林醫(yī)生治好了大樹的病，多開心呀！瞧，今天又有許多生病的大樹來求醫(yī)了。（出示修改后的第68頁(yè)自主練習(xí)第1題）你愿意幫幫啄木鳥醫(yī)生，把這些大樹治好嗎？（健康的大樹涂顏色，錯(cuò)的改過來。）匯報(bào)交流，集體訂正?；顒?dòng)二仔細(xì)聽，誰(shuí)來了？（播放聲

2024-12-08 20:48

青島版二年下信息窗3萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】信息窗3萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教材內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第二單元信息窗3。教材簡(jiǎn)析：該圖仍以連環(huán)畫的形式，呈現(xiàn)了城市學(xué)生乘車來到農(nóng)村，參觀果園、養(yǎng)殖場(chǎng)和彩蛋加工場(chǎng)的情境。借助“哪種果樹多？”與“鵪鶉和鴿子誰(shuí)多？”引入對(duì)萬以內(nèi)數(shù)的大小比較方法的探索。教學(xué)目標(biāo)：1.掌握數(shù)位不同的數(shù)的比較大小方法

2024-12-05 02:10

滬教版二年下萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬”，知道10個(gè)一千是一萬。2.會(huì)分拆萬以內(nèi)的數(shù)，并能用多種方法表達(dá)數(shù)。3.能讀寫萬以內(nèi)數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備：千數(shù)圖位值板雙色片簡(jiǎn)圖教學(xué)過程：一、情景引入，初步感知萬以內(nèi)數(shù)師：萬人體育館要舉行一場(chǎng)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)在體育館內(nèi)有多少人？師：誰(shuí)猜的和

2024-12-05 05:05

青島版二年下萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（青島版）二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)班級(jí)______姓名______一、直接寫出得數(shù)。5000－3000＝1000－1＝1000－240＝450＋540＝5600－5000＝7000＋600＝二、填空。（1）10個(gè)一百是（）

2024-12-05 07:30

青島版二年下冊(cè)萬以內(nèi)數(shù)的加減法課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要是做一些練習(xí)，來鞏固同學(xué)們所學(xué)的萬以內(nèi)的加減法的知識(shí)。希望同學(xué)們跟上老師的思路。（）個(gè)百，一百里面有（）個(gè)十。（）個(gè)百和（）個(gè)一組成的。、3個(gè)百和6個(gè)十組成的數(shù)是（）。你們能做出來嗎？1010

2024-12-04 20:26

滬教版二年下萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)、大數(shù)讀寫-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】滬教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬”，知道幾個(gè)一千是一萬。2.能說出萬以內(nèi)數(shù)的組成，用多種方法表達(dá)。3.讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。情景引入探究一：擺一擺用簡(jiǎn)圖擺出一個(gè)比一千大的數(shù)。（）=（）+()+()+()和同桌說說它的組成探究一用簡(jiǎn)圖擺出九個(gè)千，再添上一個(gè)千是多

2024-11-11 22:24

人教課標(biāo)版二年下萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)十個(gè)一是十。十個(gè)十是一百。十個(gè)百是一千。一千一千一千一千一千一千一千一千一千一千十個(gè)一千是一萬。0100050007000100007000是接近5000還是10000呢？為什么？5000+2020=10000-7000=70003000

2024-11-15 04:19

青島版二年下信息窗4萬以內(nèi)數(shù)的加減法一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】信息窗4萬以內(nèi)數(shù)的加減法（一）第二課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入。談話：同學(xué)們，勤勞的小蜜蜂給了我們很多啟示，你們?cè)敢庀蛐∶鄯鋵W(xué)習(xí)嗎？學(xué)習(xí)它們的勤奮團(tuán)結(jié)嗎？這節(jié)課我們以小組為單位，進(jìn)行一次數(shù)學(xué)闖關(guān)競(jìng)賽，比比看哪個(gè)小組的同學(xué)最擁有數(shù)學(xué)才能得到的小標(biāo)志最多。你們有信心取得勝利嗎？下面我們就一起來爭(zhēng)分奪秒做闖關(guān)練習(xí)，好嗎？二、開展闖關(guān)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生興

2024-11-19 23:46

青島版二年下信息窗2萬以內(nèi)數(shù)的加減法一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】信息窗2萬以內(nèi)數(shù)的加減法（一）第2課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。同學(xué)們，上節(jié)課我們?nèi)⒂^了小蜜蜂出發(fā)采花粉的情景?，F(xiàn)在讓我們?cè)偃タ纯?，小蜜蜂又有什么新的行?dòng)了。（課件出示復(fù)習(xí)題）瞧，小蜜蜂要回家了，你知道它們的家在哪兒?jiǎn)?？學(xué)生運(yùn)用前面所學(xué)習(xí)近似數(shù)的知識(shí)連線，并說出自己的理由。二

2024-12-08 13:19

青島版二年下信息窗3萬以內(nèi)數(shù)的加減法一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】信息窗3萬以內(nèi)數(shù)的加減法（一）第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步掌握求一個(gè)數(shù)比另一數(shù)多多少或少多少的問題的解決方法。2、在解決實(shí)際問題中，讓學(xué)生經(jīng)歷三位數(shù)減三位數(shù)(一次退位)筆算算法的探索過程，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，體驗(yàn)解決問題策略多樣化，并優(yōu)化算法。3、培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和應(yīng)用能力，初步學(xué)會(huì)合作、交流、表達(dá)，體驗(yàn)成功的快樂。教

2024-12-08 13:19

北京版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（北京版）二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案萬以內(nèi)數(shù)的加減法一、教學(xué)目標(biāo)：：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)幾千幾百加、減整千或整百的口算方法。：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解只有相同數(shù)位上的數(shù)才能相加減的道理，為萬以內(nèi)數(shù)的計(jì)算打好基礎(chǔ)。、態(tài)度和價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的口算能力，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：幾千幾百加、減整千或整百的口算方法

2024-12-13 19:44

青島版二年下五田園小衛(wèi)士---萬以內(nèi)數(shù)的加減法二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】田園里的小衛(wèi)士萬以內(nèi)數(shù)的加減法我生病了，小朋友們，你們誰(shuí)能幫我想法想辦法？小朋友們，你們能想到哪些叢林醫(yī)生呢？黃鸝：喜鵲：啄木鳥：捉了146只比黃鸝多捉38只比黃鸝少捉12只根據(jù)以上的資料，你能提出什么問題？？黃鸝：

2024-11-11 06:14

青島版二年下萬以內(nèi)數(shù)的加減法同步測(cè)試題二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（青島版）二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)萬以內(nèi)數(shù)的加減法（二）班級(jí)______姓名______一、填空。1.小紅家的蘋果樹摘了250千克蘋果，賣出了145千克，還剩（）。2.315和（）相加得700，127和（

2024-11-15 02:39

青島版二年下信息窗1萬以內(nèi)數(shù)的加減法二word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】信息窗1萬以內(nèi)數(shù)的加減法（二）教材簡(jiǎn)析：本節(jié)課是在前面學(xué)習(xí)兩位數(shù)加減兩位數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，情境圖呈現(xiàn)的是瓢蟲在菜園里捉蚜蟲的情境。圖中提供了正在捉蚜蟲的瓢蟲的只數(shù)和茄子、小白菜的數(shù)量及“已經(jīng)檢查”的棵數(shù)等豐富的數(shù)學(xué)信息，從而引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)瓢蟲的對(duì)話提出數(shù)學(xué)問題，導(dǎo)入連續(xù)進(jìn)位、退位的三位數(shù)加減法計(jì)算方法的學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：，

2024-12-05 02:10

青島版二年下信息窗2萬以內(nèi)數(shù)的加減法二之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】信息窗2萬以內(nèi)數(shù)的加減法（二）第2課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。同學(xué)們，上節(jié)課咱們了解到貓頭鷹一家捉老鼠的情況，大家提出問題、解決問題，學(xué)習(xí)了整百數(shù)減三位數(shù)的知識(shí)。其實(shí)這里面還藏著加法問題，你能快快找出來嗎？二、探求新知：請(qǐng)同學(xué)們直接用算式表示出來。學(xué)生提出問題：貓頭鷹媽媽和孩子一共捉了多少只？288+116貓頭

2024-12-09 03:59

北京版二年下萬以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法-文庫(kù)吧資料

北京版二年下萬以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法-展示頁(yè)

北京版二年下萬以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法-在線瀏覽

北京版二年下萬以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法-閱讀頁(yè)

北京版二年下萬以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法(文件)