【總結(jié)】學(xué)校設(shè)計(jì)者學(xué)科(版本)北京版章節(jié)選修三第三單元學(xué)時(shí)第2學(xué)時(shí)年級(jí)高一年級(jí)課題《堂吉訶德》教學(xué)目標(biāo)分析人物堂吉訶德人物形象,明確經(jīng)典人物形象價(jià)值所在。了解閱讀經(jīng)典的方法:從情節(jié)中了解人物行為,再深入到人物內(nèi)在精神世界,進(jìn)而借助名人評(píng)價(jià)理解人物,并與其他經(jīng)典形象進(jìn)行比較,從而全面把握人
2024-11-24 22:51
【總結(jié)】教學(xué)重點(diǎn):⒈進(jìn)一步了解人物傳記的特點(diǎn)與寫法;⒉掌握文章的基本內(nèi)容,辨清文章的主題思想;⒊以辯證唯物主義的觀點(diǎn)全面分析信陵君的人物形象;⒋學(xué)習(xí)本文記事寫人、布局謀篇的方法。心理滲透點(diǎn):⒈遇事能冷靜處理,不急不躁的品格;⒉培養(yǎng)自信,體驗(yàn)成功。教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:回顧信陵君、候生的性格特點(diǎn)二、學(xué)生
2024-12-03 06:47
【總結(jié)】課題《崤之戰(zhàn)》授課日期教材分析《殽之戰(zhàn)》講述了春秋時(shí)期秦晉之間一場(chǎng)爭(zhēng)奪中原霸權(quán)的戰(zhàn)爭(zhēng)。不論是內(nèi)容還是形式,都具有很高的文學(xué)價(jià)值。這篇文章有深度有廣度,對(duì)高中文言文學(xué)習(xí)起到總括、升華作用,是高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)里程碑。通過(guò)對(duì)這篇課文的學(xué)習(xí),可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、分析、綜合思維能力,可以培養(yǎng)學(xué)生探索精神、創(chuàng)
2024-11-24 22:50
【總結(jié)】《信陵君竊符救趙》學(xué)案戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,出現(xiàn)了一個(gè)特殊的階層,即“士”的階層,這是個(gè)知識(shí)分子階層。這些人走公室,跑私門,不狩不獵,不農(nóng)不商,靠知識(shí)糊口,奔走四方。他們有較高的文化素養(yǎng),或有高強(qiáng)的武藝,能文能武,又懂政治,懂經(jīng)濟(jì),懂軍事,懂外交,為各國(guó)統(tǒng)治者效勞。他們?cè)趹?zhàn)國(guó)時(shí)代起著異乎尋常的作用,他們可以左右各國(guó)的政策,處理各國(guó)的外交,指揮各國(guó)的軍隊(duì),如著名的縱橫家蘇秦
2024-12-08 23:36
【總結(jié)】第三章城鄉(xiāng)規(guī)劃城鄉(xiāng)土地利用與功能分區(qū)同步測(cè)試1.下圖是我國(guó)東南沿海某城市的工業(yè)布局規(guī)劃圖。你認(rèn)為規(guī)劃合理的是()讀“我國(guó)東部某城鎮(zhèn)周圍農(nóng)業(yè)分布圖”,完成2--3題。2.在A、B、C、D四處發(fā)展小麥、乳牛、水果、花卉生產(chǎn)與字母順序相對(duì)應(yīng)的是()A.水
2024-11-15 09:41
【總結(jié)】《陳情表》教案高二語(yǔ)文備課組錢國(guó)雷2021年9月1日教學(xué)目標(biāo):1、熟讀全文,掌握文中出現(xiàn)的重要的實(shí)詞、虛詞、古漢語(yǔ)句式;2、鑒賞本文融情于事的表達(dá)方式和形象精粹的語(yǔ)言;學(xué)習(xí)本文結(jié)構(gòu)思路的縝密、嚴(yán)謹(jǐn)。3、體會(huì)本文凄切委婉的陳情技巧,理解“忠”“孝”的含義。教學(xué)重難點(diǎn):1、
【總結(jié)】教案教學(xué)目標(biāo):1、自學(xué)本課的生字新詞。了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,感受春節(jié)的熱鬧氣氛。2、通過(guò)閱讀,能找出春節(jié)“開(kāi)始”“高潮”和“結(jié)束”的日子。3、有感情地朗讀課文,體會(huì)作者熱愛(ài)北京,熱愛(ài)生活的思想感情。4、能仿照課文說(shuō)說(shuō)自己家鄉(xiāng)過(guò)年的習(xí)俗,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng),熱愛(ài)生活的思想感情。
2024-12-08 07:56
【總結(jié)】第一篇:北京泉林本色紙業(yè)有限公司簡(jiǎn)介(模版) 北京泉林本色紙業(yè)有限公司簡(jiǎn)介 企業(yè)簡(jiǎn)介 北京泉林本色紙業(yè)有限公司是泉林集團(tuán)在本色生活用紙方面的子公司,主要負(fù)責(zé)本色生活用紙的運(yùn)營(yíng),經(jīng)過(guò)各方面的努力和...
2024-11-04 18:09
【總結(jié)】信陵君竊符救趙基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用一、字詞1選出注音、解釋有誤的一項(xiàng)()(xī)俾倪(pìnì)同“睥睨”,斜著眼睛看使轍(zh?)交馳車行之軌鄉(xiāng)(xiàng)自剄同“向”餒(něi)虎餓都督諸路軍馬宋代行政建制名稱。
2024-11-15 14:26
【總結(jié)】《哦,香雪》教案張艷俠教學(xué)目標(biāo),理解景物描寫對(duì)刻畫人物的作用。。,學(xué)習(xí)文中主人公香雪的淳樸、自尊、執(zhí)著與堅(jiān)毅的品質(zhì)。說(shuō)明:鐵凝的《哦,香雪》是一篇抒情意味濃厚的短篇小說(shuō),題目的感嘆語(yǔ)調(diào)也提示和透露了這一點(diǎn)?!杜?,香雪》是鐵凝的成名作,作者選取了一個(gè)類
【總結(jié)】順義二中教案總課時(shí)——課題談《史記》《漢書》(1課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1、掌握司馬遷、班固以及《史記》《漢書》的文學(xué)常識(shí)。2、自主閱讀,歸納整理。3、養(yǎng)成認(rèn)真閱讀,勤于積累的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)自主閱讀,歸納整理文學(xué)常識(shí)。教學(xué)難
【總結(jié)】《滕王閣序》指導(dǎo)教學(xué)書第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.道德目標(biāo):敢于顯示才華表現(xiàn)自己,為文謙恭。2.感情目標(biāo):“居卑位而有為”的蓬勃進(jìn)取精神。3.認(rèn)識(shí)目標(biāo):①理解文章前三段的內(nèi)容并背誦。②賞析文中鋪敘的美景。教學(xué)手段:?jiǎn)栴}激疑、交流討論、多媒體。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:同學(xué)們,江南有三大名樓,
【總結(jié)】導(dǎo)入新課?同學(xué)們,當(dāng)今社會(huì)尊師重教蔚然成風(fēng)。然而,在魏晉以后制度仍有沿襲的唐代,貴族子弟都入弘文館、崇文館和國(guó)子學(xué)。他們無(wú)論學(xué)業(yè)如何,都有官可做。因此,他們輕賤老師,社會(huì)上從師之風(fēng)日下。在這種情況下,唐代散文家韓愈卻大張旗鼓地宣揚(yáng)自己的觀點(diǎn),批判“恥學(xué)于師”的陋習(xí)。現(xiàn)在,我們就來(lái)學(xué)習(xí)千古佳作《師說(shuō)》,從中感受韓愈非凡的勇氣和斗爭(zhēng)精神。師
2024-11-16 23:01
【總結(jié)】《沙之書》教案教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):了解博爾赫斯及其作品。技能目標(biāo):領(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)容;理解“虛構(gòu)”對(duì)小說(shuō)表達(dá)的重要性;了解小說(shuō)“虛構(gòu)”的藝術(shù)。情感目標(biāo):把握小說(shuō)題旨的多義性;能以積極健康的態(tài)度看待“無(wú)限”教學(xué)重點(diǎn):如何理解小說(shuō)的核心意象“沙之書”。教學(xué)難點(diǎn):小說(shuō)中真實(shí)與虛構(gòu)
2024-11-19 15:14
【總結(jié)】世界選擇北京王軍劉江【教學(xué)目標(biāo)】1、理解通訊的鮮明的主題。2、事件通訊的選材、組材方法?!窘虒W(xué)課時(shí)】一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課《彭德懷印象》是一篇人物通訊,而《世界選擇北京》則是一篇事件通訊。同為通訊有什么不同之處呢?二、自讀課文,熟悉課文內(nèi)容,思考以下問(wèn)題。1、說(shuō)說(shuō)本文選擇了哪些材料,又
2024-11-20 02:59