和諧型班組建設材料(編輯修改稿)
2024-11-09 17:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 內(nèi)容及標準１、定出“小規(guī)矩”制度治理是我們班組治理的方法之一，班組應根據(jù)西部礦業(yè)鋅業(yè)分公司各項規(guī)章制度，聯(lián)系實際制定出相應的制度和治理措施，以此規(guī)范班組內(nèi)員工的思想和行動。２、樹立“小楷?！痹诎嘟M內(nèi)選拔素質(zhì)好、能力強、文化高、業(yè)務精、能團結(jié)助人的員工作為“小楷?！保盟难孕信e止感召人、鼓舞人，在班組治理和生產(chǎn)作業(yè)中起表率作用。３、開辟“小園地”要想讓和諧精神深入班組，讓班組決策變成員工的具體行動，就必須開懇出一塊能武裝員工的思想、美化員工必靈的“小園地”，這個園地的主要構(gòu)成應是宣傳陣地、教育陣地和文化娛樂陣地，通過一系列的活動，讓員工在輕松愉快的文化氛圍中升化對和諧班組建設的熟悉，凝聚聰明和力量。解決“小問題”前方一線的班組長要善于關(guān)注員工在工作中發(fā)生的小問題，如生產(chǎn)環(huán)境的改善、員工思想的微小波動、人際關(guān)系的細微變化等，還要關(guān)心員工生活中的“小”事，如員工家庭中發(fā)生產(chǎn)婚喪嫁娶、生老病等等，這些“小事情”或“小問題”往往牽動著每個員工的心，只有把這些“小問題”解決好了，員工才會有一種歸屬感、親切感、責任感，班組才會有強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。征納“小點子”要在班組內(nèi)成立“智囊團”為振興快樂團隊獻計獻策、提合理化建議，鼓勵員工搞小改革、小發(fā)明、小創(chuàng)造，并對產(chǎn)生經(jīng)濟效益以及改善作業(yè)環(huán)境的“金點子”進行必要的獎勵。執(zhí)行“小懲罰”對在安全、質(zhì)量、服務、任務等方面老是出問題的員工，不妨給予一定的小懲罰，促使其加強責任心，增強責任感，把各項工作搞好。六、保障性措施切實抓好班組民主管理，促進班組民主分配，班務公開；積極探索班務公開、職工參與的新途徑和新形式，切實保障職工的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)；掌握班組成員的思想動態(tài)，及時反映班組成員的訴求，加強心理疏導，體現(xiàn)人文關(guān)懷，解決困難職工的困難；認真落實工會關(guān)愛職工的八項制度，使每一個職工都能感受到工會組織的溫暖；加強企業(yè)精神、職工文化的培育和宣傳，豐富職工業(yè)余文化生的內(nèi)容，創(chuàng)造職工活動的環(huán)境條件，引導職工樹立積極向上的工作生活方式。2012年7月第四篇：和諧型班組創(chuàng)建細致務實創(chuàng)建五型班組團結(jié)上進打造一流團隊“和諧型”班組**井區(qū)以實現(xiàn)班組和諧發(fā)展為目標，想員工之所想，急員工之所需，把所屬運行班組全部建設成了全員經(jīng)常參與，活動經(jīng)常開展，內(nèi)容經(jīng)常變化、感覺經(jīng)常溫暖的“溫馨小家”?！皶r掌握崗位員工思想動態(tài)，采取談心、座談、一對一談話、問卷調(diào)查等形式，征求員工意見和建議，在力所能及的范圍內(nèi)積極改進，調(diào)動了崗位員工工作的積極性?！钊胪菩忻裰鞴芾?，保障員工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。發(fā)揮工團組織的作用，結(jié)合崗位實際，積極開展勞動競賽、溫馨生日、文體活動和“巾幗建功示范崗”創(chuàng)建等活動，使員工感受到組織的溫暖和關(guān)懷，增強員工隊伍的凝聚力?！槍Π嗾旧钤O施配套不完善的實際情況，配備各類生活設施和用品，努力改善和提高員工的住宿、生活條件。第五篇：建設和諧班組建設和諧班組 增進班組活力70518鉆井隊工程一班20071231我們工程一班現(xiàn)有員工11人，平均年齡25歲，其中黨員3人，入黨積極分子2人，大中專以上文化6人，柴油機動力技師1人。先后榮獲2004和2005總公司先進班組、2006年全國職業(yè)道德職業(yè)建設百佳班組、2007年集團公司標桿班組等榮譽稱號。2007年以來，我們積極穩(wěn)步推進“五型”班組建設，從創(chuàng)建和諧班組入手，夯實班組基礎管理，提高班組職工綜合素質(zhì)，形成了班內(nèi)團結(jié)互助和諧、人與自然和諧。增強了班組凝聚力和向心力，有力促進了管理水平的不斷提升，為實現(xiàn)年初班組生產(chǎn)經(jīng)營指標奠定了基礎。我們的主要做法是：用親情文化建設和諧“小家”“家和萬事興”。我們認為班組就是班員的“家”，只有在班組這個“家”中營造和諧的氛圍，讓“全家人”在這里心情舒暢地工作，使大家有歸屬感和責任感，才能使班組工作步步為營。為此，我們樹立了“以班為家，視班組成員為親人、以心換心。團結(jié)友愛、互幫互助、互敬互愛、平等相處?！钡陌嘟M和諧理念意識，提出真心誠心幫助員工解決問題、全心虛心對待工作和征求意見、耐心疏導教育、處處關(guān)心同志的工作內(nèi)容，增強班組職工愛家的意識。大家在工作中是師徒和伙伴關(guān)系，生活中是兄弟姐妹，是溫馨和睦歡樂的一家人，促使班組成員在全隊帶頭模范遵章守紀，帶頭學習鉆研技術(shù)、帶頭提高綜合素質(zhì)，逐步營造了班組和諧的工作氛圍。在具體工作中，我們建立了《班組成員家庭情況
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