教科版初中物理八下75摩擦力2(編輯修改稿)
2025-01-14 07:30 本頁面
【文章內容簡介】 拍 桌子； 左手 拍 右手； 人 推 車 ； 汽車 拉 拖車； 起重機 吊 貨物； 運動員 踢 球； 運動員 舉 杠鈴； 運動員 扣 球； 磁鐵 吸引 大頭針； 地球 吸引 籃球。 物體 作用 物體 物體 作用 物體 親自感受、觀察、思考、舉例 猜一猜 觀察實驗 教師和學生 一起分析 3．歸納總結 歸納以上現象存在的共同的地方： 物體－作用－物體 。 有力存在時，總有一個物體對另一個物體發(fā)生了作用，推、拉、擠、壓、打擊、吸引、舉、排斥等等是對這些作用的具體描繪。所以， 力是物體對物體的作用。 4．提出施 力物和受力物的概念 一個力必然聯系著兩個物體，對一個力來說，一定有施力物也一定有受力物。 學生舉例： 并指出 施力物和受力物，鞏固對“ 力是物體對物體的作用”的理解。 二．力的作用是相互的 自己歸納并得出結論 學生舉例，指出施力物和受力物 教學過程設計 從生活中的經驗可知道，用手提一桶水時，會感到水桶也同時向下拉手；用腳踢球時，腳也會感到疼。為什么我們對物體施加力的作用的同時，自己也會有受力的感覺？ 1．實驗探究 演示實驗： （ 1）同名 磁極相互排斥 （用投影儀
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