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教科版語文一年級上冊gkhword教學游戲設計(編輯修改稿)

2025-01-14 07:25 本頁面
 

【文章內容簡介】 反之,老師的笑臉則被擦掉一筆。比如,師大聲讀:“g、g、g?!鄙p讀:“g、g、g?!比绻δ槺徊恋袅俗彀?,那么被擦掉嘴巴的同學或老師就要用手遮住嘴巴繼續(xù)讀 下一個聲母,以此類推。 方法 2:老師出示本課所要拼讀的音節(jié)并領讀,學生跟讀。老師故意讀錯,學生如果也跟著讀錯,則將代表學生的笑臉擦掉一個部位。反之,則將代表老師的笑臉擦掉一個部位。比如,老師指著“gu”故意讀“ku”,如果學生也跟讀“ku”,則把代表學生的笑臉擦掉一個部位;如果學生讀“gu”,則將代表老師的笑臉擦掉一個部位。笑臉被全部擦光后,一輪游戲也就結束了,這時還要比一比,誰的笑臉堅持到了最后。 游戲四:編兒歌。 目的:幫助學生鞏固三拼音的認讀,并促進語言積累。 準備:自編兒歌,“我的家鄉(xiāng)guā兒duō,冬guā胖,南guā黃。我的家鄉(xiāng)huā兒美,月季huā
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