教科版語文一年級上冊gkhword教學游戲設計(編輯修改稿)
2025-01-14 07:25 本頁面
【文章內容簡介】 反之，老師的笑臉則被擦掉一筆。比如，師大聲讀：“ｇ、ｇ、ｇ?！鄙p讀：“ｇ、ｇ、ｇ?！比绻δ槺徊恋袅俗彀?，那么被擦掉嘴巴的同學或老師就要用手遮住嘴巴繼續(xù)讀 下一個聲母，以此類推。 方法 2：老師出示本課所要拼讀的音節(jié)并領讀，學生跟讀。老師故意讀錯，學生如果也跟著讀錯，則將代表學生的笑臉擦掉一個部位。反之，則將代表老師的笑臉擦掉一個部位。比如，老師指著“ｇｕ”故意讀“ｋｕ”，如果學生也跟讀“ｋｕ”，則把代表學生的笑臉擦掉一個部位；如果學生讀“ｇｕ”，則將代表老師的笑臉擦掉一個部位。笑臉被全部擦光后，一輪游戲也就結束了，這時還要比一比，誰的笑臉堅持到了最后。 游戲四：編兒歌。 目的：幫助學生鞏固三拼音的認讀，并促進語言積累。 準備：自編兒歌，“我的家鄉(xiāng)ｇｕā兒ｄｕō，冬ｇｕā胖，南ｇｕā黃。我的家鄉(xiāng)ｈｕā兒美，月季ｈｕā
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