鄂教版讀聯(lián)之悟-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】讀聯(lián)之悟于沙湖北省水果湖一中涂桂芳目標(biāo)?1、讀懂文章所列舉的幾副對(duì)聯(lián)，理解作者的感悟2、從文中的對(duì)聯(lián)體會(huì)和掌握對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)3、理解對(duì)聯(lián)這種文學(xué)樣式所反映出的語(yǔ)言的精練的審美價(jià)值導(dǎo)入

2024-11-28 01:56

鄂教版八下讀聯(lián)之悟課文全解-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】【相關(guān)背景及基礎(chǔ)知識(shí)】一、相關(guān)背景：1、關(guān)于作者：于沙，本名王振漢，1927年9月生于湖南臨澧縣。1953年畢業(yè)于湖南大學(xué)。歷任湖南師范學(xué)院助教及《湖南師院》、《湖南科技小報(bào)》、《湘江文藝》編輯，湖南省作家協(xié)會(huì)專業(yè)作家，系中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)音協(xié)會(huì)員，湖南省音樂(lè)文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。1990年評(píng)為文學(xué)創(chuàng)作一級(jí)職稱。1955年

2024-12-08 20:59

教科版語(yǔ)文五下激光簡(jiǎn)要參考-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《激光》教學(xué)設(shè)計(jì)（簡(jiǎn)要參考）教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利，有感情地朗讀課文；2、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，抓住文章要點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)事業(yè)的崇敬與熱愛(ài)。幫助學(xué)生樹(shù)立探索科學(xué)奧秘，服務(wù)人類的遠(yuǎn)大理想；3、在閱讀中體會(huì)作者使用的表達(dá)方法，積累詞句；4、通過(guò)多種途徑搜集有關(guān)激光的信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)1、采用多種形式

2024-12-08 17:05

教科版語(yǔ)文五下烤鴨詳細(xì)講解-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《烤鴨》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)講解）教材簡(jiǎn)析：《烤鴨》這篇說(shuō)明文，介紹了北京烤鴨的歷史、北京烤鴨不同的烤制方法及吃的方法。全文洋溢著濃濃的北京飲食文化氛圍，讓我們?cè)诳绝喌恼T人香味兒中，感受北京飲食的魅力，品味祖國(guó)飲食文化的博大精深。設(shè)計(jì)理念：課文內(nèi)容學(xué)生易懂，在教學(xué)中盡量把時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生自讀自悟，讀悟結(jié)合，理解課文內(nèi)容，了解北京烤鴨的生產(chǎn)

2024-12-08 22:47

教科版語(yǔ)文五下三衢道中-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《三衢道中》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利地朗讀、背誦、默寫古詩(shī)。2、理解詩(shī)句的意思，想象詩(shī)句所描繪的畫面，體會(huì)詩(shī)人的思想感情。教學(xué)重、難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生想象詩(shī)詞的意境，理解、感悟、體會(huì)古詩(shī)所表達(dá)的感情。教學(xué)過(guò)程一、開(kāi)門見(jiàn)山，引入新課古代詩(shī)詞曲是我們中華民族燦爛文化寶庫(kù)中的瑰寶，在我國(guó)文學(xué)史上占有重要

2024-12-08 17:06

教科版語(yǔ)文五下游山西村-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《游山西村》教案一、導(dǎo)入。這首詩(shī)寫于宋孝宗乾道三年（1167），當(dāng)時(shí)詩(shī)人罷官閑居，住在山陰（今浙江紹興市）鏡糊的三山鄉(xiāng)。詩(shī)題中“山西村”，指三山鄉(xiāng)西邊的村落。詩(shī)中記敘了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，饒有興味。二、讀讀講講問(wèn)問(wèn)。問(wèn)：這首詩(shī)跟《錢塘湖春行》—樣，也是記游的。誦讀全詩(shī)兩遍后，說(shuō)說(shuō)它在記游上跟《錢塘湖春行》有何異同。(異：詩(shī)人在村民家做

2024-12-08 22:47

教科版語(yǔ)文五下我愛(ài)大海-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《我愛(ài)大海》教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析教材中的習(xí)作提示第1自然段總結(jié)了本單元的閱讀主題是“海之魅力”。這是對(duì)本次習(xí)作主題的引入，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的閱讀是本次習(xí)作的基礎(chǔ)，提示寫作時(shí)要和前邊的閱讀聯(lián)系起來(lái)，使習(xí)作訓(xùn)練成為本單元對(duì)大海認(rèn)識(shí)與了解的一個(gè)小結(jié)。教材的第2個(gè)自然段指出本次習(xí)作是“在互相交流的基礎(chǔ)上”，這是要求學(xué)生“有感而發(fā)”?！拔宜私獾拇蠛?/span>

2024-12-08 17:05

教科版語(yǔ)文五下頤和園基礎(chǔ)練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《頤和園》基礎(chǔ)練習(xí)一、看拼音，寫詞語(yǔ)lùyǐnǐjiàn南（）（）橫（）miǎomiǎog?ufǎng煙波（）結(jié)（）畫（）cu&

2024-12-02 10:37

教科版語(yǔ)文五下院子詳細(xì)講解-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《院子》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)講解）教材簡(jiǎn)析：《院子》是“快樂(lè)讀書屋”中的一篇懷舊的記敘文章。作者通過(guò)回憶童年在四合院的生活，品味親密無(wú)間的濃濃的鄰里情。四合院里趣味多、歡樂(lè)多、關(guān)愛(ài)多，全篇洋溢著愉快、和睦、溫馨、甜蜜的感情。文章開(kāi)頭和結(jié)尾兩次把四合院和樓房住宅進(jìn)行對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了四合院的溫馨和甜蜜。全文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、明了，字里行間飽含深情，令人感動(dòng)。設(shè)計(jì)理念：

2024-12-08 08:45

教科版語(yǔ)文五下感動(dòng)詳細(xì)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《感動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)設(shè)計(jì)）教材簡(jiǎn)析這一單元的主題是“質(zhì)樸情感”，這次口語(yǔ)交際圍繞“感動(dòng)”這一話題引導(dǎo)學(xué)生講述令人感動(dòng)的故事，再次體會(huì)人們美好、善良、純樸、真誠(chéng)的品質(zhì)。設(shè)計(jì)理念課標(biāo)指出“評(píng)價(jià)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，應(yīng)重視考察學(xué)生的參與意識(shí)和情感態(tài)度。評(píng)價(jià)必須在具體的交際情境中進(jìn)行，讓學(xué)生承擔(dān)有實(shí)際意義的交際任務(wù)，以反映學(xué)生真實(shí)的口語(yǔ)交際水平。”

2024-12-08 22:47

教科版語(yǔ)文五下頤和園交流匯報(bào)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《頤和園》教學(xué)設(shè)計(jì)（交流匯報(bào)）教學(xué)目標(biāo)：：掌握本課生字詞。理清課文的敘述順序，學(xué)習(xí)作者寫景狀物要抓住特點(diǎn)。：有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。：了解頤和園的美麗景色，從中得到陶冶；在欣賞、品讀養(yǎng)愛(ài)美情趣，增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：，學(xué)習(xí)作者寫景狀物要抓住特點(diǎn)。，從中得到陶冶；在欣賞、品讀養(yǎng)愛(ài)美情趣，增強(qiáng)民

2024-12-08 17:05

感染科自查自評(píng)word版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】感染性疾病管理與持續(xù)改自評(píng)自查【C】共9款已完成6款，未達(dá)標(biāo)3款，完成率60%【B】共9款已完成6款，未達(dá)標(biāo)3款，完成率40%【A】共9款已完成3款，未達(dá)標(biāo)3款，完成率13%評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)要點(diǎn)備注健全傳染病防治與醫(yī)院感染管理組織架構(gòu)，完善管理制度并組織實(shí)施。【C】。（1）有傳染病防治與醫(yī)院感染管理職能部門。（2）有感染性疾病科。（3）

2025-08-17 05:28

鄂教版語(yǔ)文八下云賦-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】三維目標(biāo)：l體會(huì)作者由觀賞景物而引發(fā)的內(nèi)心情感，把握課文的主旨。l體會(huì)并學(xué)習(xí)作者運(yùn)用聯(lián)想與想象以及多種表現(xiàn)手法描景狀物的方法。l學(xué)習(xí)抓住富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言，體會(huì)文章意境和作者情感的鑒賞方法。導(dǎo)入：猜謎身體多輕柔，逍遙漫天游，風(fēng)來(lái)它就躲，雨來(lái)它帶頭。

2024-11-19 19:43

教科版語(yǔ)文四下渡河少年品析賞讀-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《渡河少年》教學(xué)設(shè)計(jì)（品析賞讀）教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)文中描述的景象，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。2、抓住文中重點(diǎn)詞句，體會(huì)“奇葩、倔強(qiáng)、滑”等詞語(yǔ)的意思，理解課文內(nèi)容。3、學(xué)習(xí)渡河少年執(zhí)著向上、永不退縮、勇敢自信的精神。4、認(rèn)識(shí)“澈、籬”等7個(gè)生字。教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)：抓住人物的神態(tài)和動(dòng)作體會(huì)人物形象

2024-12-08 16:43

教科版語(yǔ)文四下讀不完的大書閱讀感悟-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《讀不完的大書》教學(xué)設(shè)計(jì)（閱讀感悟）教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)閱讀課文，使學(xué)生明白大自然里有無(wú)窮的奧秘和極大的學(xué)問(wèn)，是一本讀不完的大書的道理。并學(xué)習(xí)“我”善于觀察的好習(xí)慣。2、正確、流利、有感情的朗讀課文3、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字。教學(xué)重、難點(diǎn)：理解作者為什么把大自然稱為一本讀不完的大書。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

2024-12-08 22:43

教科版語(yǔ)文五下大漠升起蘑菇云自讀自悟-文庫(kù)吧

教科版語(yǔ)文五下大漠升起蘑菇云自讀自悟-wenkub

教科版語(yǔ)文五下大漠升起蘑菇云自讀自悟(已修改)

教科版語(yǔ)文五下大漠升起蘑菇云自讀自悟(編輯修改稿)