【總結(jié)】前言?綜合性學(xué)習(xí)采用筆試形式!?試題類(lèi)型很多,武漢只考其中的某幾種!?答題技巧不是最重要的!?重點(diǎn)是考查平時(shí)的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)是否塌實(shí)地做了,是不是真正有所收獲!?系統(tǒng)地歸納一下吧？考綱要求：根據(jù)情境準(zhǔn)確、得體地進(jìn)行語(yǔ)言交際；根據(jù)活動(dòng)情境，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探究問(wèn)題，形成自己的假設(shè)或觀點(diǎn)。考查題型:
2024-11-28 02:43
【總結(jié)】天上的街市天上的街市郭沫若?學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、反復(fù)誦讀詩(shī)歌，理解內(nèi)容并熟練背誦。2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌中想象、聯(lián)想的表現(xiàn)手法。3、體會(huì)詩(shī)人追求理想，向往自由幸福生活的思想感情。?重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、朗讀訓(xùn)練，品味詩(shī)歌。2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌中想象、聯(lián)想的表現(xiàn)手法。郭沫若先生郭沫若(1892—19
2024-11-28 02:17
【總結(jié)】三峽酈道元文言詞語(yǔ)1——通假字?略無(wú)闕處?（通“缺”缺口）文言詞語(yǔ)2——一詞多義?1、自三峽七百里中?（在，從，介詞）?自非亭午夜分?（如果，副詞）?2、沿溯阻絕?（斷，動(dòng)詞）?
2024-12-08 06:50
【總結(jié)】關(guān)山月李白明月出天山，蒼茫云海間。長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門(mén)關(guān)。漢下白登道，胡窺青海灣。由來(lái)征戰(zhàn)地，不見(jiàn)有人還。戍客望邊色，思?xì)w多苦顏。高樓當(dāng)此夜，嘆息未應(yīng)閑。。明月出天山，蒼茫云海間。長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門(mén)關(guān)。李白畢竟是李白，開(kāi)口便是不凡。不用精雕細(xì)琢，寥寥幾筆大寫(xiě)意，便勾勒
2024-11-28 02:45
【總結(jié)】1、簡(jiǎn)介作者及背景：?朱自清(1898－1948),字佩弦，江蘇省揚(yáng)州市人。?現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。?他有名篇：?《匆匆》、《綠》《荷塘月色》。?《背影》是記實(shí)散文，寫(xiě)于1925年。字詞、作者?１、
【總結(jié)】天凈沙?秋思制作：魚(yú)臺(tái)縣教育局李明哲天凈沙?秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。初讀，說(shuō)原初體驗(yàn)(介紹作者情況)再讀，說(shuō)新的理解和感悟(
【總結(jié)】九年級(jí)語(yǔ)文（上）第三單元重點(diǎn)課文練習(xí)卷班級(jí)：姓名：得分：閱讀魯迅先生的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》一文，完成下面的問(wèn)題。故鄉(xiāng)（節(jié)選）魯迅一、雙基練習(xí)題。。（2分）①陰晦．A.夜晚
2024-12-05 07:55
【總結(jié)】授課日期：年月日一、教學(xué)目標(biāo)：1．體味詩(shī)中強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感。2．初步培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力。教學(xué)重點(diǎn)——理解本詩(shī)深沉的愛(ài)國(guó)情感。課時(shí)安排——2課時(shí)二、課文字詞（分發(fā)，不然教學(xué)進(jìn)度來(lái)不及）（按其在課文中出現(xiàn)的順序）（板書(shū)出字詞）艾ài青
2024-11-23 00:52
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能了解古今中外描寫(xiě)月亮的文章。過(guò)程與方法1、通過(guò)誦讀、研討方式了解課文的行文線(xiàn)索和借景抒情的寫(xiě)法。2、比較了解以孩子的視角寫(xiě)不同主題的文章。情感態(tài)度與價(jià)值觀1、了解孩子們追求美好事物的情懷，以及期盼美好事物人人都享有的純真愿望。2、了解課文的行文線(xiàn)索和借景抒情的寫(xiě)法。3、比較了解以孩子的視角寫(xiě)不同主題
2024-12-08 13:28
【總結(jié)】7《最后一課》湖北云夢(mèng)隔蒲中學(xué)余國(guó)福二.重點(diǎn)、難點(diǎn)：。2.小說(shuō)的要素。3.語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)的作用。【學(xué)習(xí)過(guò)程】一.背景介紹：《最后一課》寫(xiě)于普法戰(zhàn)爭(zhēng)第二年(1873年)。普法戰(zhàn)爭(zhēng)是1870—1871年法國(guó)和普魯士的戰(zhàn)爭(zhēng)。1870年7月，法國(guó)首先向普魯士宣戰(zhàn)，這個(gè)掠奪性的
2024-12-08 20:55
【總結(jié)】27．短文兩篇主備：鞏俊鈺審核：徐蕾第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解作者的有關(guān)情況。根據(jù)注釋翻譯課文，掌握文言詞語(yǔ)的用法。2．了解文章中的優(yōu)美意境，嚴(yán)密結(jié)構(gòu)和凝練的語(yǔ)言。3、理解兩文表達(dá)的思想感情，學(xué)會(huì)用曠達(dá)的心態(tài)對(duì)待生活?！绢A(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
2024-12-08 13:27
【總結(jié)】《故鄉(xiāng)》練習(xí)題預(yù)習(xí)反饋一．xíngchīxiāoshé晦惘汛睢二．１．《吶喊》魯迅周樹(shù)人教育思想革命《一件小事》《社戲》《從百草園到三味書(shū)屋》２．走的人多了也便成了路三．略四.略五．略【課堂練習(xí)】一．對(duì)下列句子含義理解有誤的一項(xiàng)是（
【總結(jié)】最后一課教學(xué)目的1．讓學(xué)生正確的朗讀課文，注意其中的生字詞。2．分析層次理解大意，把握愛(ài)國(guó)這一主題。3．體會(huì)課文重的重點(diǎn)字詞的含義，分析小弗朗士和韓麥爾先生的人物形象。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)課文重的重點(diǎn)字詞的含義，分析小弗朗士和韓麥爾先生的人物形象教學(xué)難點(diǎn)分析小弗朗士和韓麥爾先生的人物形象教學(xué)手段游戲教學(xué)法
2024-11-19 21:00
【總結(jié)】三峽[教學(xué)構(gòu)想]《三峽》是酈道元為《水經(jīng)注》一書(shū)做的注釋?zhuān)m屬地理著作，但描寫(xiě)委婉曲折，文字峻潔明麗，展現(xiàn)了三峽的無(wú)限風(fēng)光，也可堪稱(chēng)一篇美妙絕倫的描景散文。針對(duì)本文的特點(diǎn)，結(jié)合本單元教學(xué)重點(diǎn)，筆者有以下思考：1、本課宜以“美”為情感主線(xiàn)展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，并利用電教多媒體，引導(dǎo)學(xué)生去感受三峽的景色美，揣摩描寫(xiě)的生動(dòng)美，分析結(jié)構(gòu)的層次美，
2024-12-08 07:15
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