新人教版選修韓非子選讀——鄭人有且買履者教后反思(編輯修改稿)
2025-01-14 07:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不上的情況。我立刻隨機(jī)應(yīng)變，提出為什么會被恥笑的問題，讓學(xué)生們自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)進(jìn)度，與同學(xué)之間互相交流學(xué)習(xí)心得，后來的教學(xué)得以順利進(jìn)行。 到學(xué)習(xí)重點(diǎn)知識，古文議論文的論證方法時(shí)，學(xué)生們表現(xiàn)出論證方法記得不太牢的卡殼現(xiàn)象。我就零時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)以前的知識點(diǎn)，再加上比較分析的方法，讓學(xué)生們更扎實(shí)的記住了不同論證方法的異同。 最后的主題升華，我結(jié)合了當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，作者的思想、生平介紹，談作者創(chuàng)作思路的時(shí)候，因?yàn)榍拔姆治龅谋容^透徹，所以最后一個(gè)環(huán)節(jié)水到渠成。這種在最后引出寫作背景的大膽嘗試也收到了比較好的結(jié)果。 反觀我的這節(jié)課，反思主要有： 一、教學(xué)要勇于創(chuàng)新，要勇于向課本質(zhì)疑。 對于《先秦諸子》這本選修教材，我們從來沒有接觸過，前幾年也沒有進(jìn)入我們的教學(xué)安
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