新課標人教版語文必修二24詩經(jīng)兩首(編輯修改稿)
2025-01-14 06:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （說明：一是強化字音識記，二是明確朗讀節(jié)奏，三是進一步熟悉 課文。這可以根據(jù)具體班級而定。） 三、閱讀文 本，初步感知 再讀課文，并思考下列問題 全詩共六章，請概括每章內(nèi)容。 請結(jié)合具體詞句，概括每個階段女主人公的性格和心情。 明確： 第一章：男子求婚，女子許婚 (賦 ) ； 第二章：男女戀人相思、結(jié)婚 (賦 )； 第三章：勸誡女子不要癡情 (比、興 ) ； 第四章：控告男子移情別戀 (比、興 )； 第五章：補敘多年的苦楚和處境 (賦 ) ； 第六章：今昔對比的怨恨和痛苦 (賦、比、興 ) “ 匪我愆期，子無良媒。將予無怒，秋以為期” —— 溫言相勸，善解人意。 “不見復關(guān)，泣涕漣漣。既見復關(guān) ，載笑載言” —— 天真癡情，甜蜜溫馨。 “于嗟女兮，無與士耽”“女之耽兮，不可說也” —— 沉痛告白，告誡女子。 “女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德” —— 忠于愛情，卻遭變心。 “三歲為婦，靡室勞矣，夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣” —— 勤勞辛苦，無怨無悔，卻遭虐待。 “兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣” —— 親人誤解，獨自傷心。 “反是不思，亦已焉哉” —— 認清現(xiàn)實，清醒剛烈。 四、探究與實踐 討論： 你如何 看待女主人公的婚姻悲劇。 提示：具有一定的必然性和普遍性。在男權(quán)社會中，女性在經(jīng)濟上、政治上都處于附屬地位，她們的生活天地狹小，生活的幸福與否全寄托在丈夫身上。如果遇上一個對感情、對家庭不負責任的丈夫，那她的悲劇是不可避免的。 （總結(jié)學生的發(fā)言內(nèi)容，對于有爭議的，可以考慮給以更長的時間進行深刻的討論。） 找出課文 中運用了 賦 和 比興 （比、興很多時候難以區(qū)分，因此一般籠統(tǒng)地稱為比興，這也可以降低學生訓練的難度） 的例子，請學生 借鑒該 手法，仿寫 三個句子 。 （教師可以給一個話題，如“感動”“等待”等，學生也可以自擬話題寫一
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