【總結】圓錐的側面積教學任務分析教學目標知識技能會計算圓錐的側面積和全面積,并會解決實際問題.數(shù)學思考增強了學生用數(shù)學知識解決實際問題的能力,同時還可以培養(yǎng)學生的空間觀念.解決問題掌握圓錐的側面積和全面積的計算,并可以解決一些實際問題.情感態(tài)度引導學生對圓錐展開圖的認識,培養(yǎng)學生空間觀念,激發(fā)學生的好奇心和
2024-12-09 06:42
【總結】OCBA圓周角二、知識準備(一)、知識再現(xiàn):1.如圖,點A、B、C、D在⊙O上,若∠BAC=40°,則(1)∠BOC=°,理由是;(1)∠BDC=°,理由是.
【總結】等可能條件下的概率的說課稿 一、教材分析 1、教材的地位和作用 本節(jié)內容是在學生已經學習了必然事件、隨機事件、不可能事件等知識的基礎上,從上節(jié)課所講的三種事件出發(fā),以探索隨機事件發(fā)生的可能的大小...
2024-12-04 22:46
【總結】直線與圓的位置關系學習目標1、了解切線長的概念.2、理解切線長定理,了解三角形的內切圓和三角形的內心的概念,熟練掌握它的應用.【學習過程】一、溫故知新:1.已知△ABC,作三個內角平分線,說說它具有什么性質?2.直線和圓有什么位置關系?切線的判定定理和性質定理,它們如何?(口述)二、自主學習:自學教材
【總結】科學家們通過研究這些化石,從中窺見了億萬年前像奇幻的神話一樣的生物世界。什么是化石? 遠古時代某種生物的遺體、遺物或遺跡,由于火山、地震、冰川等自然原因而被埋藏在地下,經過漫長的時間變遷,最終變成了像石頭一樣的東西。這就叫化石。研究化石的目的,一是了解生物的進化,二是幫助確定地層
2025-06-06 06:07
【總結】復習:P=mn一次試驗所有等可能出現(xiàn)的結果數(shù)事件A發(fā)生可能出現(xiàn)的結果數(shù)像這樣的圖,我們稱之為樹狀圖,它可以幫助我們不重復,不遺漏地列出所有可能出現(xiàn)的結果我們還可以用表格列出所有可能出現(xiàn)的結果正反正(正,正)(正,反)反(反,正)(反,反)第一擲結
2024-11-28 01:27
【總結】法布爾1823年12月22日,法布爾降生在法國南部阿韋龍省圣雷翁村一戶農民家中。其父安杜瓦納·法布爾能言善辯,好打抱不平;其母維克陶爾·薩爾格性格溫柔,和藹可親。但他們是個山鄉(xiāng)窮戶。法布爾四歲左右,父母送他到祖母家生活,暫時減輕家庭衣食負擔。天真的孩子愛上了祖母家的白鵝、牛犢和綿羊,迷上了戶外大自然中的花草蟲鳥。 長
2025-06-07 13:24
【總結】(2)班級姓名學號學習目標1、會用配方法解二次項系數(shù)不為1的一元二次方程,進一步體會配方法是一種重要的數(shù)學方法2.、經歷探究將一般一元二次方程化成(形式的過程,進一步理解配方法的意義3、在用配方法解方程的過程中,體會轉化的思想學習重點:使學生掌握用配方法解二
2025-06-07 15:37
【總結】OCBAOBA圓學習目標:1、認識圓的弧、弦、直徑、同心圓、等圓、等弧、圓心角等與其相關的概念。2、理解“同圓或等圓的半徑相等”,并能應用它們解決相關的問題。學習重點:圓的相關概念及體驗圓與直線形的關系。學習難點:圓的相關概念的辨析。學習過程:一、概念學習:(先閱讀課本P108,合上課本完成下
【總結】圓的對稱性(一)班級姓名學號學習目標1.經歷探索圓的對稱性(中心對稱)及有關性質的過程.2.理解圓的對稱性及有關性質.3.會運用圓心角、弧、弦之間的關系解決有關問題.學習重點:中心對稱性及相關性質.學習難點:運用圓心角、弧、弦之間的關系解決有關問題.教學過程O(O’)
2025-06-07 15:12
【總結】字詞解釋凝成()瞬間()清澈()癡想()誘惑()màn()濕隱mì()xuān()騰chīníngyòushùnchè漫秘喧討論交流: 詩中的“山”與“海
【總結】月亮上的足跡思考以下三個問題:?。?月亮上的足跡準備升空飛向月球成功登月返回地球月球表面的活動采集樣品樹立紀念碑安裝攝像機和各種儀器插星條旗與總統(tǒng)通電話檢查登陸月亮上的足跡準備升空飛向月球成功登月返回地球偉大的壯舉人類的智慧閱讀探究:、二兩節(jié)
2025-06-07 13:19
【總結】《禮記》背景資料課文節(jié)選自《學記》(《禮記解集》),是中國教育史上第一篇系統(tǒng)性的教育學論文。它對教育作用、教育目的、學校制度、教育內容、教學原則、教學方法以至師生關系、教師問題等方面,都做了比較系統(tǒng)而精辟的概括和理論的闡述。讀準字音嘉肴()自強()兌
【總結】一.選擇題(共7小題)1.某小組在“用頻率估計概率”的實驗中,統(tǒng)計了某種結果出現(xiàn)的頻率,繪制了如圖的折線圖,那么符合這一結果的實驗最有可能的是( ?。〢.在“石頭、剪刀、布”的游戲中,小明隨機出的是“剪刀”B.袋子中有1個紅球和2個黃球,它們只有顏色上的區(qū)別,從中隨機地取出一個球是黃球C.擲一枚質地均勻的硬幣,落地時結果是“正面向上”D.擲一個質地均勻的正六面體骰
2025-06-25 04:04
【總結】DCBAO圓的對稱性學習目標:1、經歷探索圓的對稱性及有關性質的過程;2、理解圓的對稱性及有關性質;3、會運用圓心角、弧、弦之間的關系解決有關問題。學習重點:理解圓的中心對稱性及有關性質學習難點:運用圓心角、弧、弦之間的關系解決有關問題教學過程學習過程:一、情境創(chuàng)設:什么是中心