人教版小學語文四年級上冊教案：語文園地七口語交際5篇(編輯修改稿)
2024-11-09 13:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 互相朗讀、交流自己的習作，互評互議。修改謄寫，張貼展覽、發(fā)表① 各自修改自己的習作。② 將修改后的習作在學習園地里張貼展覽。③ 鼓勵學生投稿。第四課時我的發(fā)現(xiàn)① 各自輕聲朗讀小林、小東的對話，想想自己從中有何發(fā)現(xiàn)。② 指名朗讀。說說自己的發(fā)現(xiàn)。③ 交流各自的發(fā)現(xiàn)。A、讀書時，深入地想一想，不浮在表面，常常問個“為什么”，往往能發(fā)現(xiàn)問題。B、解決問題時可采用：查找資料、了解時代背景、聯(lián)系作者的實際情況等方法。④ 擴展練習。A、談自己怎樣讀書的實例。B、從自己的讀書實例中總結(jié)讀書方法。C、鼓勵在今后的讀書中不斷總結(jié)讀書方法。日積月累① 采取多種方式反復(fù)朗讀名言。② 小組交流各自對名言的理解。③ 全班交流，互相補充。有志者事竟成：有志氣的人只要堅持不懈，事情終歸會成功。玉不琢，不成器；人不學，不知道：人要不斷學習才能明白事理，完善自我成為國家的棟梁。業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨：學業(yè)上的精深造詣，出于勤奮，做事情成功在于多動腦筋、想辦法。盛年不重來，一日難在晨。及時當勉勵，歲月不待人：時間一去不復(fù)返，應(yīng)抓緊時間做有意義的事情。④ 背誦名言。⑤ 說一說自己喜歡的其他名言，鼓勵平時積累。板報上專辟一角，每周一句名言。⑥ 把自己最喜歡的名言寫在自己隨時看到的地方，鼓勵自己。展示臺① 課前觀察展示臺中的圖片，閱讀學習伙伴的話，歸納展示內(nèi)容。② 小組討論展示內(nèi)容、展示形式，提出建議，確定本組展示形式。③ 班長了解各組的展示準備，協(xié)調(diào)展示情況。④ 舉行“成長的故事”展示會。各組輪流介紹，然后參觀學習。第四篇：四年級上冊語文口語交際教案四年級上冊語文口語交際教案詳案是針對簡案而言的，主要是指在教學備課方面。簡案實際上是一種教學大綱，就是在備課的時候只寫出上課的流程，即羅列出上課的重點，以及大概思路，無需詳細過程。這里給大家分享一些關(guān)于四年級上冊語文口語交際教案，供大家參考。四年級上冊語文口語交際教案1教學目標：知識與技能：，它正在遭到各種污染，環(huán)境污染已威脅到人類的生存。，增強學生的環(huán)保意識。過程與方法：參與活動，討論、發(fā)表對環(huán)境問題及保護環(huán)境的見解。耐心聽別人的發(fā)言，簡明扼要地說，通過多方評價規(guī)范口頭語言表達。情感、態(tài)度與價值觀：增強環(huán)保意識。教學重難點：重點、應(yīng)對性和合作性。，增強環(huán)境保護意識。難點、理解對方，學會傾聽。培養(yǎng)調(diào)查、訪問、查找資料的能力，探究能力。，不做污染環(huán)境的事，養(yǎng)成自覺保護環(huán)境的良好習慣。教學準備：教師：美麗的環(huán)境錄像和被破壞的環(huán)境視頻。學生：調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境現(xiàn)狀，查找相關(guān)資料。教學時間：1課時教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、手抄報、建議書等張貼在黑板上，進行展示。大家都了解到了什么呢?現(xiàn)在我們就來交流一下?？吹轿覀兩畹沫h(huán)境，你們有什么感想呢?讓我們首先進行一次展示會，把所有的收獲與大家一起分享，好嗎?二、小組交流。，小組成員就本組的調(diào)查主題準備進行全班交流。三、全班展示。(1)以“我們與環(huán)境”為主題，結(jié)合本組的展示臺內(nèi)容先進行充分講解。(2)把事情的過程說清楚，把了解到的情況說具體。(3)講的時候要有感情，把本組對環(huán)境保護的看法講出來，使聽的人了解情況并受到感染。(4)其他同學要做一個有禮貌的聽眾，能認真傾聽別人的發(fā)言，不隨意打斷別人的發(fā)言。(5)對自己感興趣的話題可在同學發(fā)言完畢后做補充。(6)各組代表發(fā)言后，其他小組可提問。，各小組派代表交流。(提醒：與其他組一樣的不重復(fù)說)(1)小組輪流展示。(鼓勵學生進行全方位的個性化的展示，如采用文字、圖片、實物或表演等形式)(2)小組之間互相觀摩，“代言人”要向其他小組做集中介紹。(3)每位同學都要認真傾聽其他小組的發(fā)言、展示，感受、了解我們身邊的環(huán)境，并準備對每個小組的展示情況進行評價或提出問題。，深化主題。通過各組同學評議：本次交流展示活動中哪個小組表現(xiàn)比較出色?(學生充分發(fā)表自己的意見)(1)學生評價：你認為這節(jié)課誰的表現(xiàn)?為什么?(2)教師評價：總結(jié)本節(jié)課中學生突出的優(yōu)點，提出存在的問題及改進意見。四、總結(jié)、引導(dǎo)討論：面對家鄉(xiāng)的環(huán)境狀況，我們小學生能做些什么呢?。五、交際范例用一諾：為了保護環(huán)境，我們可以這樣做，用水后及時關(guān)緊水龍頭。植樹造林，禁止亂砍濫伐。盡量多走樓梯，少乘電梯，健康又環(huán)保。垃圾分類回收。六、延伸拓展希望同學們真正行動起
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