【總結(jié)】滬教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《小數(shù)乘整數(shù)》教學(xué)反思 篇一 這是學(xué)生第一次接觸小數(shù)乘法,教材安排了復(fù)習(xí)積變化的規(guī)律。通過(guò)例1,讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法,之后安排了一些練習(xí)...
2024-12-04 22:34
【總結(jié)】第一篇:,小數(shù)乘除法(小數(shù)乘小數(shù))▏滬教版 小數(shù)乘小數(shù)教學(xué)內(nèi)容:滬教版數(shù)學(xué)五年級(jí)第一學(xué)期第12~13頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo): 1.理解并掌握小數(shù)乘小數(shù)的算理和算法,并能正確進(jìn)行計(jì)算。 2.在探究算法的...
2024-11-16 02:59
【總結(jié)】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1、了解郵政編碼、身份證編碼的編排方法,體會(huì)編碼編排的特點(diǎn),初步學(xué)會(huì)編碼。2、培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力和觀察比較的能力。3、使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣及應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)了解郵政編碼、身份證編碼的編排方法,體會(huì)編碼編排的特點(diǎn),初步學(xué)會(huì)編碼。
2024-12-08 15:15
【總結(jié)】冀教版五年級(jí)上冊(cè)1.理解小數(shù)乘以整數(shù)的計(jì)算方法及算理。2.培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。3.引導(dǎo)學(xué)生探索知識(shí)間的練習(xí),滲透轉(zhuǎn)化思想。買4塊要多少錢?0.80.2++++=0.20.2(元)0.2
2024-12-13 17:11
【總結(jié)】學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)成績(jī)一、計(jì)算部分46%1、直接寫出得數(shù)9%=+3=+×2=××4=×50=÷=×==
2024-11-15 20:20
【總結(jié)】平均數(shù)教學(xué)目的:,理解平均數(shù)的意義,學(xué)會(huì)求簡(jiǎn)單的平均數(shù)。、解決問(wèn)題的能力和習(xí)慣,讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn):理解平均數(shù)的意義和求平均數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn):理解平均數(shù)的意義。教學(xué)準(zhǔn)備:把學(xué)生分成人數(shù)不等的六個(gè)組(每4人一組的3個(gè),每5人一組的3個(gè)),組內(nèi)編號(hào)教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,激
2024-12-08 22:12
【總結(jié)】圖形的面積(一)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能1、復(fù)習(xí)平行四邊形、三角形、梯形的面積計(jì)算公式。2、利用平行四邊形、三角形、梯形的面積計(jì)算公式計(jì)算平行四邊形、三角形、梯形的面積。/3、利用平行四邊形、三角形、梯形的面積計(jì)算公式計(jì)算圖形中的未知量。過(guò)程與方法引導(dǎo)學(xué)生利用平行四邊形、三角形、梯形的面積計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算。情感
【總結(jié)】上海五年級(jí)第一學(xué)期期末數(shù)學(xué)模擬試卷(完卷時(shí)間:80分鐘滿分100分)第一部分計(jì)算(共42分)1.直接寫得數(shù)8%×8=-=÷5=÷=×=÷=×4÷×4=
【總結(jié)】第一學(xué)期五年級(jí)數(shù)學(xué)期中測(cè)試學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)成績(jī)第一部分:計(jì)算(54分)一、直接寫得數(shù)(10分)+=÷=×5×2=+=50×=―=
2024-11-15 05:52
【總結(jié)】時(shí)間的計(jì)算教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)與技能】能借助時(shí)間線段圖或豎式來(lái)解決同一天中,時(shí)和分、分和秒形式的兩個(gè)時(shí)刻間經(jīng)過(guò)多少時(shí)間【過(guò)程與方法】1.學(xué)生經(jīng)歷自主探索的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生有條理的思考問(wèn)題。2.發(fā)展學(xué)生思維的靈活性,培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、運(yùn)用知識(shí)的能力。3.按要求計(jì)算時(shí)間,培養(yǎng)合理的思維。【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】1.引導(dǎo)學(xué)生積
2024-12-08 08:31
【總結(jié)】年級(jí)五學(xué)科數(shù)學(xué)周次6應(yīng)備課時(shí)數(shù)1主講人審核人課題:除數(shù)是小數(shù)的除法教學(xué)目標(biāo):,學(xué)會(huì)除數(shù)是小數(shù)的除法的計(jì)算方法。、抽象、概括能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):理解掌握除數(shù)的小數(shù)的除法的計(jì)算方法及計(jì)算法則。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)時(shí)間:(1)課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)舊引新(1)口
2024-12-08 19:30
【總結(jié)】滬教版
2024-11-19 06:29
【總結(jié)】整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)教學(xué)目標(biāo):。。教學(xué)重難點(diǎn):掌握小數(shù)乘法運(yùn)算定律的應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)舊知,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情1.計(jì)算:50×13×2125×7×803×25×4你能快速的計(jì)算出結(jié)果嗎?(ppt)12×5&
2024-12-09 06:31
【總結(jié)】《小數(shù)乘整數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、根據(jù)現(xiàn)實(shí)情境,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用轉(zhuǎn)化思想,溝通小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘整數(shù)乘法之間的聯(lián)系和區(qū)別,從而理解小數(shù)乘整數(shù)的算理和計(jì)算方法。2.自主探索小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法,在觀察比較,合作交流中經(jīng)歷知識(shí)發(fā)生發(fā)展的全過(guò)程,讓學(xué)生能正確地計(jì)算小數(shù)乘整數(shù),提高計(jì)算能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和觀察、比較、分析概括的能力及知
2024-12-08 11:40
【總結(jié)】整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)的練習(xí)課教學(xué)目標(biāo):,并會(huì)運(yùn)用這些定律進(jìn)行關(guān)于小數(shù)乘法的簡(jiǎn)便運(yùn)算。,選擇算法的意識(shí)與能力,發(fā)展思維的靈活性。。教學(xué)重、難點(diǎn):重點(diǎn):運(yùn)用乘法運(yùn)算定律進(jìn)行小數(shù)乘法的簡(jiǎn)便運(yùn)算。難點(diǎn):自覺(jué)合理地運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)過(guò)程:一、情境引入回顧再現(xiàn)。師:通過(guò)上節(jié)課的